第14章
“道具有可能被別人贈予嗎?” 冉聞寧收回傘,還是說出了這個問題。 池拓以為冉聞寧是在夢境走運,意外間得到了夢境道具,但冉聞寧這話一說出口,他就意識到了問題好像更加值得深究。 他挑著眉毛問冉聞寧:“項景中給你的?” “嗯?”冉聞寧有些懵,這關項景中什么事情?這位二代加二隊的鎮壓之神,好像就從來沒有管過他吧 “我個人覺得和他有關,迪安娜的夢境本來就是他發現的?!?/br> 池拓想起項景中在私下和他說過一些冉聞寧的事,便提醒道:“項景中這個人很神通,或許能暗中做到這種事?!?/br> 其實,冉聞寧很想說會不會是那個人,但是他去世很久了,早已成為一段回憶。當時林一究竟對傘的出現起到了哪些作用,冉聞寧已經不得而知了。 “項景中和林一認識嗎?”冉聞寧很想知道這個答案。 池拓知道項景中和林一暗地里認識,而那個年輕的開拓者,以前一直都在代替池拓,幫助冉聞寧成長。冉聞寧的很多事情或許都是林一轉達給項景中的。 看來這個夢境道具,當中有林一的一份建議。 “他們私下認識,林一有可能幫助過你拿到傘?!背赝仨槑Ц嬖V冉聞寧,“林一的意識能力很多樣,但是沒有一種類似‘月光下的迪安娜’,這個夢境道具不可能是他給予的?!?/br> “項景中的能力難道和我類似嗎?”冉聞寧感覺池拓無意中透露了二隊隊長的能力。 “他和你不太一樣,但是至少不矛盾?!背赝鼗貜偷?。 冉聞寧在原地思考了起來,或許池拓的解釋更對,林一完全可以把黑傘的想法告訴項景中,讓項景中在神不知鬼不覺的情況下提供給冉聞寧。 對于冉聞寧來說,項景中這個人比林一更為神秘。冉聞寧和他的接觸次數不多,卻每次都感到自己像是一顆項景中手里的棋子,而且甘愿為他所用。 “能夠具現事物會影響到你的實力評級,需要上報給站點。不過我建議你晚點再說,不然這很難解釋清?!?/br> 池拓又加了一句,他說道:“畢竟能自己具現事物,和獲得夢境道具,那是兩回事情?!?/br> “后者往往更加匪夷所思?!?/br> 大致分析完黑傘的可能性后,池拓便開始手把手教冉聞寧。他告訴自己的隊員,能夠使用的夢境道具很多,最典型的案例就是“玩具盒”,但是它這種通用道具和黑傘不一樣。 冉聞寧的傘明顯是專屬的,只允許冉聞寧使用,并且只能使用迪安娜夢境的能力。 “它現在還只有一些簡單的功能,不過既然是夢境的東西,就不會一成不變,你可以好好開發道具的其它用處?!?/br> 冉聞寧點頭表示知道,他想起池拓前天才對付完夢境之主,隔天就又陪他探討黑傘的事情。隊長這個人像是不知疲倦,而能分擔他壓力的人,始終那么少。 他看著池拓很認真地說:“我會努力的?!?/br> “你想要變到多強?”池拓看向冉聞寧,總覺得像是在看曾經的自己。 不惜一切變強,并且那個目標龐大到難以想象。 冉聞寧思考了會兒,才對池拓說:“我想以后能接住你的一發子彈?!?/br> 月光下,池拓那張混血的臉,微微有些詫異。冉聞寧的話和他以前說過的幾乎一樣。 那時候,池拓是為了接住“破刃”的一刀。 而如今,冉聞寧是要接住“圣槍”的子彈。 夢境的接力,一直未斷。 “我等著?!?/br> …… 十八年前的兒童福利院,一次尋常的午休時間。 “我不想睡?!蹦泻⑾虼笕颂岢鲎约旱囊?。 護工阿姨正在忙著應付其他的孩子,她給手下的女孩整理好衣服,然后緊緊塞好了被子。 “謝謝阿姨?!碧鹛鸬穆曇艏由峡蓯鄣男δ?。 “柔柔好好睡吧,午安?!?/br> 等護工站起來的時候,才看到晏麟已經在旁邊等了她一段時間。這個男孩沒有太多的焦躁,只是安靜等待護工忙完手頭的活。 懂事聰明,卻唯獨不像個孩子般天真可愛。 “晏麟,不午睡的話,下午會沒力氣玩耍的?!弊o工向男孩勸說道。 男孩搖了搖頭,對護工阿姨解釋自己的想法:“我不玩那些,我也不睡?!?/br> “晏麟,聽阿姨的話躺下睡吧,有個好夢?!弊o工把男孩拉到了自己的床前,“要不阿姨先給你講個故事?!?/br> 男孩不想聽那些滿是邏輯漏洞的故事,但是大人們卻總覺得孩子聽故事一定會愉快入夢。他看著床,只能再次和護工說:“我不想入夢,夢并不好?!?/br> 護工阿姨卻當孩子在找借口,她一邊整理床鋪一邊對晏麟說:“你不想睡覺的話,那要去做什么呢?現在大家都要午休了,沒有人管你?!?/br> “你們不必管我?!北绕鹚X,晏麟寧愿坐在窗邊看書。他不喜歡看兒童讀物,更愿意去了解漢字的拼音與組合。 護工有任務在身,她要保證每個孩子都好好休息。但是晏麟很有自己想法,大人們許多時候和他難以溝通。 “晏麟,照顧好每一個小朋友是阿姨的職責,你好好睡,我才能放心?!闭f著,護工已經將晏麟抱到了床上。 男孩只能睜著眼睛看天花板,午睡時間只有一小時,他完全堅持得下來。 午休結束后,年紀小的孩子已經打成了一片,年紀大一點的孩子則在護工的帶動下學習一些基本的知識。 晏麟沒參與他們的學習,那些孩子學得太慢。他現在差不多認全了漢字,因此更希望找些讀物來看,但是這個年齡段的書很多還是圖畫為主。 每次晏麟去拿文字多的書,就會被護工換成兒童繪本,理由全是“他看不懂,沒必要看”。為了應對護工,晏麟只能拿著書一字一字地讀出來,以便讓大人明白他真的認字。 在不懈的努力下,他總算是可以隨意看書了,不過沒人在意他看的是什么,也不關心他能否理解書上的內容。 只是每當有領導來探訪的時候,晏麟都會被護工拉出去,作為福利院教育有方的優秀例子:一個不到五歲的孩子,竟然可以閱讀名著了。 結果領導直接批評“你們不能過早教孩子這些”、“孩子要保持自己的天性”,這下晏麟又變成了領導巡視必定藏起來的人。 不過今天是尋常的一天,沒人會把他藏起來,也沒人會拿走他想看的書。 晏麟踮起腳尖,費力摸到了上方的書。還差一點,孩子的手指就可以把書本夾下來了。 “晏麟!”一聲帶著喜悅的喊聲。 晏麟還沒來得及做出反應,緊接著就感到自己腰上一陣力道,那感覺像是要把他攔腰撲斷。他踮著腳,又受力,失衡直接撞向了書架,這一下把鼻子都磕紅了。 “聞寧,你干什么呢?” 寧曉見冉聞寧直接撲倒了晏麟,趕緊過去把摔倒的晏麟先扶了起來。 “我沒事?!标眺胛嬷亲?,見冉聞寧還趴在地上樂呵著。 寧曉看晏麟沒發脾氣,但孩子可能是憋著委屈,便讓冉聞寧馬上給晏麟道個歉。冉聞寧沒聽進去mama的話,他坐在地上笑著對晏麟說:“mama和我一起來看你?!?/br> 晏麟表示知道了,便將坐在地上的冉聞寧拉起來,順帶叮囑他:“不要沖那么用力?!?/br> “晏麟,你是想要這本書嗎?”寧曉畢竟成年人,很輕松地就把上面的書取了下來。她取出書的時候,發現這是雨果的《巴黎圣母院》。 寧曉愣了片刻,轉身問晏麟:“這本書對你來說會有些難懂?!?/br> 一個五歲左右的孩子,可以理解這種惡與善嗎? “我看得懂情節,但是無法理解他們的想法?!标眺肷焓帜眠^寧曉手里的書,翻到自己上回看到的地方。 冉聞寧湊上來一看,發現好多字不認識,就皺著眉頭失去了興趣。他把晏麟的書重新合上,對朋友說:“晏麟,我帶了好吃的,你別看書了,和我一起去吃吧?!?/br> “你餓嗎?”晏麟問道。 冉聞寧搖搖頭,說:“不餓?!?/br> “那你為什么要吃?”晏麟想把書再次打開。 冉聞寧以前沒想過這種問題,他想吃就吃,還需要管自己餓不餓嗎?他把晏麟手里的書拿走,重新解釋:“吃好吃的,可以很開心?!?/br> “不明白開心?!标眺胂肽没刈约旱臅?。 冉聞寧拍掉晏麟伸過來的手,對他說:“那你就看我開心吧?!?/br> “……”晏麟不知道該回答什么。 冉聞寧拿出寧曉袋子里的小蛋糕,對晏麟說:“我現在就想吃蛋糕?!?/br> 這話晏麟倒是可以理解得很好,他同意了冉聞寧的要求,就和寧曉母子兩找了個地方吃東西。 “晏麟你沒有爸爸mama會不會覺得很害怕?”冉聞寧這次出來找晏麟,就是從mama那聽說了晏麟的事,才變得格外在意。 晏麟搖了搖頭,他對害怕兩個字定義不好,只能說:“我覺得應該沒有那些事?!?/br> 寧曉看著晏麟,覺得這孩子真是不容易,便開口道:“晏麟真是懂事,聞寧要是晚上不陪著睡,可以哭一晚?!?/br> 晏麟挑了下眉毛,對冉聞寧問道:“你做噩夢了嗎?” “沒有,我只是想要mama陪?!比铰剬幰е案庹f。 “寧阿姨不陪你睡,你也不會出什么事?!标眺虢舆^寧曉遞來的蛋糕,也品嘗了起來。 “我就要mama陪?!比铰剬幚^續說。 寧曉看兩個孩子,一個在講理,一個在任性,便覺得畫面有些好玩。她告訴晏麟,蛋糕是自己做的,如果喜歡的話,可以多吃點,下次她再帶過來。 母子兩人待了兩小時便打算離開了。冉聞寧在出門的時候告訴晏麟,自己下次還會再來找他玩的。 男孩點點頭,他那雙琥珀色的眼睛明明沒有帶上什么感情,卻讓人感到萬分認真。 “我等著?!?/br>