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——沒有打擾到你就好。 ——這些小提琴老師你是從哪里問到的? ——我說過的,我有個朋友很擅長拉小提琴,我跟他打聽的。他的朋友很多的,推薦的老師應該很可靠的。 ——你這個朋友是梁清寧? ——啊,師兄,你怎知道他? ——你們的書里有提到這個人。 肖萌完全沒想到路之航這么快就看完了自己的書。在書里,肖薇交代了雙胞胎的家世出身環境,父母親戚朋友幾乎被兜了個底朝天,梁清寧作為雙胞胎的青梅竹馬,又身披“小提琴少年”的燦爛光環,在書中有當然也一點內容。 ——你都看完了啊……師兄,讓你見笑了。 ——不難看。 對路之航來說,這句話已經是褒義吧,肖萌捧著手機想,然后回復。 ——我jiejie文筆很好,高考作文幾乎拿了滿分呢。 ——書里看不到你的經歷。 肖萌在書中的寫作內容主要集中在“如何學好數學如何學好物理如何沖刺應對高考”等等實用性足的文章,路之航對這部分內容沒任何興趣,掃過兩眼后就忽略了。 ——我對寫這種書絲毫沒有興趣,如果是我自己,我甚至連后面學習方法的內容都不會寫,因為我的學習辦法未必適合其他人……不過jiejie想出書,我就硬著頭皮寫了一些。 ——既然不喜歡,那你應該拒絕你jiejie。每個人應該做更合適自己的事情。 ——或許你說得對……但她是我的雙胞胎jiejie呀。她做什么我都支持她。 ——嗯,我知道了。 想知道的問題得到了回答,路之航看到時間已經到了晚上十一點,順手關閉了電腦。 …… 在那句含義不明的“我知道了”之后,路之航的信息再也沒有傳來。十一點后宿舍熄燈,肖萌洗漱完畢躺在床上,把注意力回到了手機屏幕上。 她正在網上和梁清寧聊著Violinβ系統——因為保密協議的限制,她沒有說很多,只提到有團隊準備做這樣的一個項目。既然請求梁清寧打聽小提琴老師的聯系方式,肖萌當然不可能完全隱瞞原因。 ——拉小提琴的手部動作非常多,人工智能真的能控制到這個程度? 作為一名理科生,肖萌堅信科技的發展可以解決任何問題,只不過解決時間有長有短,她在對話框里敲了很長一段話。 ——肯定有難度,但不是完全不可能。40年前,人們不相信電腦下象棋能戰勝人類;20年前,人們不相信電腦下圍棋也能戰勝人類;直到前幾年,人們都不認為電腦彈鋼琴也能超過人類……現在大家已經看到了。 梁清寧安靜了一會,發過來一條消息。 ——小萌,你覺得還有多久,那套系統會超過我們? ——應該不會超過三年時間。 ——只有三年?你很有信心啊。 ——人的智力是無極限的。至少在華大,進行這項研究的是全校最聰明的那伙人,他們會有收獲的。 梁清寧發了個無奈的表情過來。 ——想起龜兔賽跑的故事。我們這些拉小提琴的就好像那種烏龜,慢吞吞地爬啊爬啊,我們知道后面有一直兔子加速跑來,但是毫無辦法。我們用了若干年苦練才能掌握的技巧、經驗,在人工智能前可能毫無意義。我能理解那些成名的小提琴家為什么不支持這樣的科研項目。 ——很多人面對人工智能會覺得恐懼。雖然實際上沒有那么夸張,人工智能始終是為人類服務的。 ——絕大多數小提琴家的科學素養大概僅停留在初中階段。他們只看到了眼前的威脅,實際上并不明白,科學家研究這樣的項目不是為了砸音樂家的飯碗。 看到他的這句話,肖萌不覺莞爾。梁清寧還是那個和自己頭碰頭看科普圖書科幻小說的少年啊。 梁清寧絕對是天資聰穎,德智體全面發展的好少年,小學時候的他除了小提琴外,愛好廣泛,他喜歡看書,足球踢得很好,扔飛鏢打水漂冠絕一群小朋友,他和肖薇一起去少年宮學音樂舞蹈,也跟肖萌一起鉆實驗室,但文化課的成績從來沒拉下過。肖萌想過,如果梁清寧不當小提琴家,也很有可能成為科學家。 沒錯,用機械手臂來演奏小提琴是一件沒多大意義的事情,就算機器演奏得再好,也不可能取代音樂家的存在,花大量的時間和金錢搞Violinβ這樣的項目,其意義和登月相仿,在研究過程中產生的新知識和新技術才是計算機科學家們真正追求的——試想,如果機械手臂可以完美地進行小提琴演奏,那么更可以做其他需要靈活雙手的工作,比如做手術,做精密儀器實驗,取代人類去危險的地方開采礦物等等。 和肖萌聊天時,梁清寧也在自己的朋友圈中詢問,請人推薦在京的“有耐心、水平高”的小提琴老師。一直以來,因為參賽多、獲獎多且等級最高的緣故,梁清寧認識了不少和他年齡接近的小提琴手和富有經驗的老師,他們分布在全國各地,人脈關系是很豐富,二十分鐘內,他就得到了一份名單發給了肖萌。 肖萌由衷感激。 ——沒什么,舉手之勞。對了,我圣誕節前后要回國休假,大概三個星期。 ——啊,好! ——我都兩年多沒回國了呢,再不回來,你和肖薇都不記得我的長相了吧。笑臉.JPG