“啊……沒事沒事……”徐夢溪忙轉口道，“我是化學課代表，有不懂的地方，歡迎提問?！?/br>
    “失敬，失敬?！崩顛樞念^一喜，做了個更大幅度的頷首，“現在就有問題?！?/br>
    “行啦，別這么正經?！毙靿粝峦嗤瑢W看到，紅著臉把李崢推進樓道，這才問道，“哪里有問題？”

    “哪里都有問題?！崩顛樳B連點頭，“我就算把書背下來，化學依舊很爛，完全摸不到規律?！?/br>
    “??？可我聽靜靜說你學習不錯啊……”徐夢溪托腮片刻后問道，“你是不是數學物理都不錯？”

    “馬馬虎虎，只是比化學好罷了?！?/br>
    “嗯，那就不是悟性問題，是方法問題?！毙靿粝直葎澋?，“學習物理的時候，你是不是很容易就掌握原理了，幾乎不用怎么做題，就能拿很高分數？”

    “差不太多?！崩顛樣行┠樇t地答道。

    “那就對了，數學物理學得好的人，總是能很輕松抓到規律，然后自然而然，什么題就都會了?！毙靿粝⌒牡亟忉尩?，“可化學不一樣，知識點更雜，很難提煉出精煉的規律，需要多積累，找感覺?；瘜W與其說是理科，其實更像是語文英語?！?/br>
    “還有這么一說？”

    “舉個例子?！毙靿粝√艘幌?，有點神氣地抬手道，“你跟我說話的時候，會想語言規律么？會在腦子里根據主謂賓定狀補的原理，組織句子么？”

    “當然不會……就這么說出來了?！?/br>
    “化學同理，在面對化學的時候，你也不要總想著有一套簡單的規律，做化學題的感覺是需要積累的，積累多了，自然而然就發現規律了，就像是說話一樣，語式和句型其實早就融入你的血液了，根本不用多想什么規律，一張嘴就會說?！?/br>
    ！

    拿化學當文科學！

    醍醐灌頂。

    好巧妙的思路。

    想來也對，學語文的時候，總不至于總結規律。

    積累得多了，自然就會了。

    倒是英語老師，總試圖分析句型結構什么的，找規律。

    然而那些英語好的同學，卻偏偏都是語感好，積累多的。

    “時間不多，我簡單提一下，化學的知識點相對孤立，脈絡沒物理那么明確?！毙靿粝闷鹨槐竟P記亮給李崢，“我這里有一些自己的方法，還有思維導圖，學完之后，你可以試著自己總結思維導圖，摸出適合自己的脈絡?！?/br>
    看著那布滿了涂色與注解的筆記，李崢要哭了。

    這是寶藏，化學寶藏。

    如果不是高三太緊張，李崢就求她去吧里吧里開課了。

    徐夢溪揮拳點頭道：“你也別泄氣，死記硬背也是有意義的，就像背單詞一樣，這是個質變的過程，會突然有一刻，哇地一下就融會貫通的，加油！”

    李崢，眼眶濕紅。

    對于“哇”，他迫不及待了。

    鈴鈴鈴~~

    “哎呀，沒時間了?！毙靿粝B忙回身，“不行我中午再給你講吧?！?/br>
    “不不不，你已經指點夠了，別耽誤你自己學習?！崩顛槺еP記再次頷首，“大恩不言謝?！?/br>
    “哎呀，你再說這種話……我就不給你了?！毙靿粝t著臉跑進了教室。

    真是個無私的天使。

    李崢匆匆回班。

    第二節課，依然是數學。

    胡春梅見有學生遲到，剛要罵，一見是李崢，還抱著一大摞資料，最后也只好笑著搖頭。

    李崢落座后，一秒也不耽誤，這便鉆研起徐夢溪的筆記。

    不出所料，徐夢溪對課本知識進行了重構。

    她創造出了一套適合自己的脈絡，只列出了很少的硬背部分。

    其余多數知識，都凝練成了一條條思維導圖。

    李崢如夢初醒，迫不及待地逐條啃食。

    ……

    時間，快的驚人。

    卡著【2427】的活力值，李崢硬逼著自己提前結束了學習。

    順便將學習速率調整回正常速度。

    剩下3個小時，留給今天聽課用。

    再抬頭看表，第二節課已近尾聲。

    至于化學……

    李崢心里依然沒底。

    剛剛這幾個小時的學習，他并沒有主動強化任何記憶。

    而是順著徐夢溪的梳理，走起了意識流……

    順便把徐夢溪精選的習題也走了一遍。

    不知有用沒有。

    稍作檢視。

    【化學：74↑】

    提高了9點。

    可李崢完全搞不清楚自己哪里提高了。

    他急著想拿模擬題試試。

    可問題是……活力已經不經用了。

    媽的。

    想做卷子。

    干。

    今天必須加倍放松，不遺余力。

    明天才能多學習。

    想到此，李崢取出《科幻世界》，便一心品讀起來。

    一直讀到了下節課開始。

    第三節，化學課，沒有老師的應允，他沒法再自習了。

    化學老師俞鴻是個50來歲的女教師，大高個，總喜歡穿艷麗的長裙，走起路來赫赫生風，有些不可一世的樣子，連說話都像仰頭的鸚鵡。

    據說是因為她家世顯赫，從小就是這幅姿態，已經低調不回來了。

    然而她的授課卻很穩重。

    幾乎，全在照著課本念。

    因此，人送外號——復讀機。

    順帶一提，胡春梅的外號是胡老母。

    此刻，俞老師如往常一樣高調登臺，不可一世地掃視全場。

    “這節課，講月考卷子?！?/br>
    “開講之前，先向大家報告一下成績?！?/br>
    “貴班平均分，56.8，位列理科班末席?！?/br>
    “一班也是我教的，平均分72?！?/br>
    “哪里有問題，請諸位自我總結，我就不多說了?！?/br>
    “此外，貴班一直有個特點?！?/br>
    “好的越好，差的越差?！?/br>
    “別四處看，我就是在說你，劉新?！?/br>
    “你得3分，可以?！?/br>
    “但是你竟然，把卷子都寫滿了?！?/br>
    “這么努力，還得了3分，不容易?！?/br>
    一片哄笑之中，劉新尷尬撓頭。

    臺上，俞鴻緩緩轉望窗前，緊繃的高傲面容，難得舒緩了一些。

    “好的越好，自然是在表揚林逾靜同學?！?/br>
    “實話實說，這次化學考卷很難，很多死用功的同學，甚至都沒能及格?！?/br>
    “尤其最后一道題，是準奧賽水平的，我就沒指望有人能拿分?！?/br>
    “我就是要看看，高二到底有沒有十萬里挑一的人才?！?/br>
    “這道題沒白出?！?/br>
    “這樣的人才，我找到了?！?/br>
    “林逾靜，滿分，領先全校第二名，12分?！?/br>
    “這已經不是用功不用功的問題了?！?/br>
    俞鴻點頭贊許道：“林逾靜，你在化學方面的前途不可限量。高考的時候，建議你好好考慮一下我愛人的母校，薊大化學系?！?/br>
    俞鴻雖然是復讀機，但對學生要求一向十分嚴苛，一直以來，誰都瞧不上。

    林逾靜，是她第一次夸獎的人。

    且這次的夸獎，如此之重。

    好像是求她去學化學一樣。

    高二四班的人，雖然已經膩味了老師們對林逾靜的夸獎，但此時仍控制不住，齊刷刷望向林逾靜。

    對于這種學神，已經沒什么可嫉妒的了，純粹是在瞻仰。

    林逾靜這次卻沒有犯欠。

    她使勁埋著頭，不讓人看見，好像很不好意思。

    哼，虛偽的女人。

    如果李崢自己被這么夸獎，一定會挺胸抬頭接受的。

    就好比軍人領獎章，面對榮譽，哪有回避的道理。