男青年持重緘默，說起話來緩慢而自有節奏。不像郎溪村里其他大人，蒙灰似的喑啞無趣，罵起人來活像上了qiāng子兒的散彈qiāng，突突突地來回掃shè，shè程之內寸草不生;聲音高昂迫促起來的時候，又像被掐著脖頸的活雞?？傊?，就是不怎么好聽。

    他粉筆字寫得也漂亮，總要把最后一筆稍稍拖長，寫完一句話或一個詞，總要在后面“篤”地一聲落一個白點。倘若指甲不小心勾到了黑板，發出了一聲令人牙酸的尖銳刮擦聲，也會微笑著回頭，溫柔地給學生道歉。

    所以很快，喬奉天對他隱而不發的好感，超過了對班里所有男生加起來的喜歡。這個荒唐的認知讓喬奉天自己也覺得驚異而惡心。

    “你頭發是不是太長了?！蓖辽霓k公舊樓，男青年拿紅筆在喬奉天送來的試卷上，劃了一個利落的圈兒。

    “誒？”喬奉天看著他。

    男青年極自然地信手拈了他一把及耳的鬢發，“這個都到下巴了。平時，也不見你怎么和班里同學一塊玩兒，怎么了？”

    “沒、沒有！”

    喬奉天被他突如其來地舉動弄得嚇了一跳，燒紅著臉忙往后撤，一綹頭發也從他的手心兒滑走了。

    “你，你別那么緊張。我就隨便問問?！?/br>
    男青年失笑。繼而上下看了一眼他穿舊的夾克，他未完全舒展開的單薄柔韌的四肢，虛握了握觸到發絲的手掌。

    男青年后來接觸喬奉天的次數，逐日增多了。收發卷子，分發作業，替他閱卷兒或是給當天的留堂作業批上日期；倘若喬奉天寫得一筆好字，倒不會讓他感覺那樣無措窘迫，可惜的是，連單單劃下幾個阿拉伯數字，都歪歪扭扭的不成體統。

    喬奉天想讓他把活jiāo給別人來做，男青年就說，你來就行，字都是越寫越好的。不徐不疾帶笑地調子，令喬奉天心悸，而無法推拒。

    男青年的辦公間是秋實樓的獨出一間。秋深露重天漸寒，老校長在每個支教老師的辦公室里，都支了一方行軍彈簧床，一頂燒煤球的爐。

    男青年偶爾會在上擺幾顆剪開了口的板栗，一寸大的紅薯，都烘的甜糯潤口，暖心暖肺。多了的吃不掉的，就一股腦掖進喬奉天的口袋，不容喬奉天推拒，還開玩笑似地笑說，不能讓系主任看見我好吃。你自己吃，別給班上其他人看見，說我厚此薄彼。

    往后過了很久，想起這些雞零狗碎，喬奉天依舊覺得懊惱，懊惱他當時，為什么要喜歡吃甜。

    家訪，去叢春家，男青年硬說不認識你們郎溪雞腸似的蜿蜒田埂，拽上喬奉天引路。

    “章老師……”

    “恩？”男青年回頭，鹿耳下的田野山風吹得他衣領翻飛。

    “想問你個問題?！?/br>
    興許是歲數差的不大，出了課堂，脫除了師生這樣一層傳統的關系，有些東西其實也能共通而懷有共鳴，聊得來。

    “說?！痹竭^一道溝壑，男青年轉身要去扶喬奉天冰涼的手。

    喬奉天比他要靈巧，擺了擺手，輕盈跳過，“想問您……為什么總不和其他支教的老師一起？”

    喬奉天的印象里，他于旁人，是沉穩的，也是有距離的。郎溪十一月，秋寒過境，男青年突然立住，不再往前走了。喬奉天也隔天半米，頓下腳步。

    “章、章老師，怎么了？”

    是不是說錯話了。

    管的太寬，問得多了么。

    沒等喬奉天出聲致歉，男青年就回頭了。鏡片下的眼底陡然發亮，嘴角噙笑，近乎隱現著一閃而過的慧黠與狂熱之光。

    “因為我和你一樣啊?！?/br>
    “……”喬奉天沒見過他這樣倉促的神色。

    “我和你一樣，喜歡男人，不喜歡女人。想親你想抱你的那種喜歡。你知道這叫什么么？這叫同xing戀，被人說成是有病的，不正常的，腦子有問題的，心理變態的，見不得光的?！?/br>
    喬奉天不安地后退一步，男青年就向前bi近一步。

    “你躲什么，你不知道，我就告訴你。男人和男人也可以接吻的，也可以擁抱的，也可以做.愛的。你和我一樣對不對？你也想這樣的吧？”

    “你喜