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蕭文謙對著身穿粉,白兩種顏色訓練服的十二位練習生擺擺手, 示意大家坐下。 第二次公演練習期間, 選了同一首歌的AB兩組練習生將在同一音樂教室上課, 同一練習室進行練習。 節目組為了區別兩組練習生,準備了兩種不同顏色的訓練服, 小組內無論練習生的主題曲測評等級,統一著裝, A組是粉色圓領衛衣, B組是白色圓領衛衣, 褲裝是統一的灰色束腳衛褲。 AB兩組練習生按照組別入座音樂教室內的階梯座位,A組在前,B組在后。 一個小時前,AB兩組已經在公用練習室錄制完歌曲分part,C位, Leader的選拔,將歌曲重新編排制作的B組,昨晚已經把譜子和Demo上交節目組,節目組也已經轉交給蕭文謙。 坐在鋼琴前的蕭文謙手里有兩份譜子,兩份譜子他都仔細看過, 研究過,他更喜歡B組的編曲,也就是黎暮的編曲。 黎暮改編的這一版編曲更偏搖滾風,氣勢更磅礴,有著撼動人心的力量。 蕭文謙道:“給大家十分練習時間,十分鐘后我們開始正式教學?!?/br> 眾所周知,第二次公演任務發布后,練習就已經開始了,周六頒布第二次公演任務,周日練習生放假一天,這一天的活動范圍僅限集宿的別墅區。 黎暮已經吃過一次虧了,這次她早早就進入了備戰狀態。 今天周一是第二次公演的第一天練習,黎暮上周六晚就開始重新編曲,周日上午就把譜子發給了節目組和《彩虹》的B組成員。 周日下午B組在別墅區練習室集合,提前分了part,選了C位,Leader,分別練習了各自的 Solo Part。 B組半個小時前在公用練習室的錄制只是走了個過場。 蕭文謙給的這十分鐘,說長不長,說短不短,足夠讓B組的練習生找回昨天練習的記憶。 “好了,時間到了”,蕭文謙的目光在A,B組徘徊,最后目光定在黎暮身上,他笑著說:“B組先來吧?!?/br> B組成員從階梯座位區轉移到蕭文謙的鋼琴前,無固定順序站成一橫排。 蕭文謙看看譜子,又看看B組的六位成員:“你們組的ter是誰?” “我”,舒窈舉起手。 蕭文謙點點頭,接著問:“B,C Part是由哪兩位演唱?!?/br> 溫黛和卓詩同時舉起手。 “D ,E Part是誰呢?” 左見和方斐晨也同時舉起手。 所以詞最少,歌詞用四種語言改寫的F Part是黎暮演唱的。 “小組的Leader是哪位?” “是我?!?/br> 蕭文謙以為《彩虹》B組的Leader會在演唱B,C Part的溫黛和卓詩中出現,沒想到說話的是黎暮。 “你是Leader!唱這么少的詞?” 黎暮還沒說話,溫黛就開始吐槽,“黎醫生每次都唱最少的詞,干最多的活,任勞任怨的,我看應該頒給她一個“果廠老黃?!钡姆Q號?!?/br> 恭喜練習生黎暮解鎖新成就【果廠老黃?!?/br> “詞多少無所謂,唱的開心就行”,黎暮不是來出道的,她想把更多在舞臺展示上自我的機會,留給組內其他優秀的練習生。 蕭文謙十分欣賞黎暮這個態度,在一個充滿競爭,鏡頭即人氣,人氣決定出道位的節目里,她能做到不爭不搶不浮躁,真的挺特別的。 他想和黎暮聊一聊這首歌的二度創作,“黎暮能說一下你想通過這首表達些什么嗎?” 也就是傳說中的主題思想。 “拋棄歧視,尊重每一個群體的自我選擇,每一份愛都應被平等對待”,黎暮不加思索,直接說出了她內心世界最真實的聲音。 她說過,她只想唱她想唱的歌,說她想說的話,無論這句話會不會被后期剪輯掉,她都不后悔。 黎暮一直在為LGBT群體發聲,幾年間招來了數不清的謾罵和惡評,被恐同人士抵制過,跟蹤,恐嚇過,但她一直勇敢且赤誠的堅持著。 雖然她的發聲,她的力量微不足道,但這就是她想做的。 恐懼會傳播,但幸運的是,愛會蔓延。 總有人會借著這微光,走出晦暗隱澀的凜冬。 蕭文謙笑著點頭,他揚了揚手中的譜子,譜子正面歌名左側的空白處,有一條手繪的彩虹。 他懂黎暮想表達的不僅僅是這首歌的歌名,“所以你才會在曲譜上畫上一道彩虹?!?/br> “對”,黎暮先點頭,然后指向自己右臉頰用眼影畫的彩虹旗,“還有這個?!?/br> “我們也有” B組其他練習生,身上都或多或少帶著彩虹元素的物件,像彩虹圖案的耳飾,彩虹圖案的美甲,彩虹色的發繩… 我們總要讓這個世界色彩斑斕,不是嗎? 這樣的話,蕭文謙也懂了黎暮在編曲中貫穿蘇格蘭風笛的原因。 15年10月,一名傳道士在蘇格蘭小鎮圣安德魯斯叫囂恐同言論,當地年輕風笛手丹尼爾·博伊爾看到這一幕,用悅耳的風笛聲蓋過仇恨的聲音。 她在用另一種方式發聲。 接下來的時間,B組的每一位練習生都演唱了一遍歌曲中的Solo Part,蕭文謙也給出了對應的評價和指導。 合唱Part黎暮加入了Robbie Willams《Angels》的節選,歌曲進入尾聲,B組全體合唱時,帶動了整個音樂教室的氛圍。 除了周梓潼以外的所有人都在合唱: