講臺上的老師從各方面為底下的一群學生分析著言瑾的這篇作文。

    言語間也不乏對言瑾的贊賞之意。

    教室里不斷有羨慕的目光落到了言瑾的身上。

    顯然，對于這種可以在老師面前出風頭的事情，這群學生們還是很喜歡的。

    言瑾尷尬了一會兒之后也終于慢慢的平復了心情。

    她抿了抿唇 * ，看了看周圍同學臉上的表情。

    只有羨慕，好奇，崇拜。

    而不帶有任何負面的情緒。

    這個世界跟他之前那個世界是不一樣的，言瑾突然如此清晰的認識到。

    上一世身為一個孤兒，再加上言瑾上高中的時候，考進的那個學校并不算是什么好學校。

    她在那個學校里曾因為孤兒的身份被不少同學暗地里恥笑過。

    哪怕言瑾并沒有犯過什么錯，但是她的孤兒的身份，也足以讓一些心智不成熟的同學看不起她。

    言瑾曾經不止一次的聽到那些同學在背后說她的壞話。

    “學習再好有什么用？有什么可值得拽的？不還是一個沒爹沒媽的?！?/br>
    “就是就是，平時讓她給我抄個作業都不愿意，虛偽?！?/br>
    “我聽說她上高中的學費都是社會上一個男人資助的呢，保不定他們就有什么關系呢？”

    “成天裝模作樣的，明明就是個白蓮花，咱們班級里那些男同學還當他是個寶?！?/br>
    這是來自于某一部分對言瑾心懷惡意的女同學的話。

    當然更過分的還有言瑾曾經班級里的那些男生。

    他們討好她，“保護她”，在言瑾被人議論的時候，為言瑾辯解。

    但是最后在言瑾表示自己在高中并不想談戀愛的時候，罵言瑾最狠的人也是他們。

    “□□一個，假清高什么？”

    “能跟你談是給你臉了，你還真當自己是什么人物了？”

    污言穢語不斷的鉆入言瑾的耳朵。

    在那之后言瑾拋棄了一切社交，把自己封閉在了一方小小的天地里。

    最終才在高考的時候考上了一個還算不錯的學校。

    然而讓人感到可笑的是，曾經那些在她受不住同學們的排擠，冷落，欺負與sao擾去告狀時，告訴她蒼蠅不叮無縫的蛋的老師，在這時候卻對她說。

    言瑾能考上那個學校，完全是他教導有方。

    當時的言瑾只覺得惡心。

    自從上次忍不住去告狀，結果卻被對方冷嘲熱諷回來的時候，言瑾便知道自己的這個班主任對自己有意見。

    或許是因為從小到大都長得漂亮，言瑾從上小學的時候開始，那些班級里的男同學就很喜歡和她一起玩。

    在那個高中的時候自然也是這樣，盡管言瑾自己心里并沒有想什么，但是那些跟小混混沒什么的差別的男同學，也總是喜歡去sao擾她。

    而這，對于他那個有些仇女的班主任來說，便是言瑾不檢點的證明了。

    就像是他口中經常說的那些話。

    蒼蠅不叮無縫的蛋，一個巴掌拍不響。

    言瑾眨了眨眼，收回了自己的思緒。

    講臺上的老師這時候已經分析完了言瑾的那篇作文。

    再次稱贊了一番言瑾之后，老師又另外拿了一篇作文放到了投影機上面。

    言瑾忍不住勾唇笑了笑，還好她這一次碰到的老師都是一些很好的老師。

    而或許也是因為自己曾經的那份經歷。

    所以哪怕最后言瑾順利的從大學畢業，之后更是經歷了一番奮 * 斗賺到了很多錢，成為了大多數人眼中的成功人士。

    但是在那天偶爾看到以言希為主角的那本小說的時候。

    她還是感同身受了。

    言希跟她不同，卻又那么相同。

    她沒父沒母，從小到大受人欺負。

    言希有父有母，但是也是從小到大受著忽視長大，甚至于最后還因為自己的meimei落到了那樣的境地。

    或者可以說，言瑾保護言希其實也是在保護曾經的自己。

    曾經的她，是多么的希望有這樣一個人可以在自己受欺負時出現。

    當然言瑾是無法得到這一屆的，但是她想讓言希擁有這一切。

    而對于秦文珠和言成，這兩個原作里曾直接帶給言希很大傷害的人。

    坦白說，言瑾一開始其實是抱著一種防備的態度的。

    哪怕她現在其實才是那個被秦文珠和言成寵溺著的人。

    但是剛來到這個世界的時候，言瑾對秦文珠和言成的感官還是認為他們是原作里面，那兩個惡毒的沒有底線的反派。

    如果要讓言瑾在言希和這具身體的父母之間選一個人出來，那言?？隙ㄊ菚驹谘韵Ｄ且贿叺?。

    只不過從幼兒園到現在將近10年的時間過來。言瑾的心也慢慢的變軟了。

    又或許是言瑾其實早就想要有這樣一對寵愛自己的父母了。

    再加上在言瑾的潛移默化下，秦文珠和言成對待言希的態度也跟原作里截然不同了。

    所以現在言瑾已經把言希還有言成和秦文珠都放在了一樣重要的位置上。

    ……

    這一次老師輔導完作文之后，又布置了一個新的命題給底下的學生們，讓他們下去繼續寫出一篇作文，然后第二天再進行講解。

    言瑾回到教室的時候，宋云旗和言希兩個人正聚在一起討論一個題目。