雋忍不住多看了他兩眼：“周老師早！”

    周嵩微點了下頭，淡淡應道：“早?！?/br>
    方雋抬起手腕看一下手表：“還有十五分鐘上班了，周老師還沒吃早飯吧？”

    “準備去。方老師去嗎？”周嵩就隨口問了那么一句。

    “我已經吃好了?！狈诫h有點后悔，不該在家做早飯的，這可是個拉近關系的好機會啊。

    “哦，那我先去了?！眱扇艘磺耙缓笙铝藰?，然后在cāo場上分道揚鑣，一個去教學樓，一個去食堂。

    周嵩忙碌的一天開始了，吃完飯后就去教室給學生報到，教室里已經有學生和家長在等了，學生們見到新來的班主任如此年輕帥氣，個個都喜氣洋洋，女生高興自不必說，男生也高興，因為老師年輕，就不會太嚴肅死板，而且老師看起來還挺好說話的樣子。

    許多學生報完到都圍著周嵩聊天，試圖多了解他一點。教高中壓力特別大，然而周嵩也不愿意去教小學與初中，因為高中生的人格都已獨立，有了自己的思想和見解，比較好溝通。周嵩喜歡把學生黨g rén一樣看待，這點對學生來說非常重要，學生會從老師這兒感受到尊重和理解。每個當過老師的人都知道，在管教學生的時候，松弛度是很難把握的，放松一點，可以跟學生打成一片，學生會喜歡老師，但如果太松了，老師就容易失去威嚴，一部分特別調皮的學生就會不服管教，而往往就是這么幾個人會帶動一個班的風氣，所以很多老師寧愿不放，也不愿意松到管教不了。

    周嵩恰好是那種能很好把握松弛度的老師。他心思比一般的男老師要細膩得多，善于捕捉學生的心理變化，又愿意把學生放在平等的地位來對待，說話容易使人信服，學生都折服于他。而他xing格比較冷淡，不會放起來收不回，這又恰好讓學生不敢太放肆。因此他的學生都敬他愛他。

    到了十一點，大部分學生都到了，周嵩一邊整理報名表，一邊在花名冊上備注對學生的第一印象。記xing好是周嵩的一大優勢，他能很快記住人的名字和長相，甚至也能很快了解對方的xing格特征，這對一個班主任老師來說是非常重要的。

    快吃午飯的時候，周嵩接到了一個電話，就是他介紹過來的學生陳昕打來的。陳昕說話有點結巴，周嵩耐心地聽完他的話，說：“你在辦公樓前的花壇邊等我，我馬上過來。蔣思捷，你來一下，我有點事要走開一下，要是有同學來報到，讓他先等我一下?！彼羞^一個在教室里打掃衛生的學生。

    被點了名的學生有點驚詫，老師居然這么快就記住了他的名字，他很快回過神來：“好的，老師?！?/br>
    其實周嵩也是做過功課的，他昨晚已經看過了本班上期期末考試成績，大致摸了個底，比如這個蔣思捷，語文成績就很好，他打算讓他做語文課代表。

    周嵩在辦公樓前的花壇邊看到了陳昕，同來的還有陳昕的nǎinǎi。周嵩看著他們帶著大包小包的，說：“你們還帶被子來啊，我不是說了學校會發被褥的，也夠厚，宿舍里還有空調，不會冷的?！睂W校為了便于管理，床上用品都是統一配發的。

    陳昕的臉有些漲紅，陳nǎinǎi說出了問題的癥結所在：“發的不要錢嗎？”

    周嵩笑著說：“不要錢，陳昕入學一切免費，學校還會給他發生活費。走，陳昕，我帶你去報到。學校安排我教高二，所以我不能帶你了，你們班主任老師姓方，是個很不錯的老師，我跟他說了你轉學過來的事，有任何問題可以找方老師，也可以找我。我教高二三班?！?/br>
    陳昕聽說周嵩不教自己，頓時有些不安起來。這也難怪，轉學來日昇是他掙扎了好久才做出的決定，因為這里免學費和生活費，不用家里再出錢，如今周嵩不帶自己，這就意味著是全新的環境，難免會有些擔心，但事已至此，也沒有辦法，學都轉了，不可能再回一中去。

    周嵩帶著陳昕先到校長那兒簽了個字條，然后再送到高一八班。方雋正坐在課桌上指揮一群學生辦黑板報，才剛開學，他們班就開始布置教室了。