閑區袁野和劉興正在打臺球，袁野正躬身伏在臺球案上，球桿在雙手雙臂的控制下謹慎的前后移動著，他的眼睛聚精會神的盯著球，背部和臀部的線條流暢而xing感，看的常樂眼睛又直了。

    終于，球桿向前一送，藍色的十號球被白球撞擊后來回滾動折返幾番，最終老老實實的落進球袋。

    “哇！可以可以！”常樂忍不住發出贊嘆。

    袁野收回球桿站直身子，對常樂一笑：“回來啦，一起打幾桿？”

    袁野本就生的劍眉星目，五官立體而英氣，平時也是不茍言笑的樣子，因此自帶一絲壓迫感和攻擊xing， 但此刻一笑，立刻將氣場柔化，顯得英俊而不失親切。

    常樂整個色迷心竅，差點流出鼻血，連忙擺手道：“不了不了，你們玩，我要復習?！?/br>
    “啊你要復習啊，那我們不玩了，別吵到你?！苯釉挼膮s是劉興。

    常樂有些意外，他原本只是覺得劉興有點土有點缺心眼，又因為一直想淘汰丁智而懷疑他心存歧視，因此對他并沒有什么好感，卻沒想到他也是很懂禮貌、懂得遷就別人的。

    繼而他又忽然意識到，袁野其實也兩輪都投了丁智，自己卻因為人家長得高壯帥就直接忽略了這一點，頓時覺得自己十分雙標狗。

    “不用不用，你們打，這才多大點動靜，不影響的?！?/br>
    常樂說完后也顧不得再客套什么，羞愧難當的鉆回了屋里。

    放下書包，常樂換了身衣服，拿出書本和筆記本電腦。

    他查了查考試安排，然后按照剩下的時間和困難程度詳細的做了一番復習計劃。

    常樂沒什么別的優點，最擅長的就是制定計劃和執行計劃，說好聽點就是條理xing和自制力。

    這個優點源自于小學時的某次經歷。那回他忘了一整本寒假作業，直到開學前三天才想來，慌張的大哭一頓之后，在母親的指導下把任務按照小時數詳細一規劃，最終竟然順利完成，而且也沒熬夜、也沒挨餓。

    在那之后，常樂就迷上了計劃與執行，尤其是應付各種考試，只要做好了計劃并且嚴格執行，全都無往不利。唯一不足的是計劃被打亂時難免焦慮慌亂，并且養成了不論如何都要完成計劃的輕微強迫癥。

    除了復習之外，常樂在生活中也常做計劃——健身計劃、出行計劃、還有社團活動的各種計劃、策劃，每每強迫癥發作執行計劃時，都會被同學嘲笑根本不像什么自由奔放的shè手座。

    只有這次來參加節目，他沒有在心里做任何的計劃，只想著好好玩玩、湊湊熱鬧，卻沒想到偶遇高知寒后還是讓他產生了事情失控、計劃崩盤的錯覺。

    計劃做好后，不知看了多久的書，忽聽到一陣敲門聲，卻是袁野端著一杯牛