第174章
總之，哈利和羅恩留在霍格沃茲過的圣誕節，似乎也非常有趣，講的赫敏都表示，明年圣誕節的時候，想要留在霍格沃茲過一次圣誕節試一試。 對于哈利的隱形衣，杰瑞到沒有太多的想法。 如今他已經學會了幻身術，隱形衣對他來說不過是個雞肋罷了。 說實話，《哈利·波特》世界所謂的死亡三圣器，杰瑞感覺真的不怎么樣。 隱形斗篷只要學會了幻身咒，就沒有什么用了，它的隱形效果可并不比幻身咒強多少，鄧布利多可以輕易看穿穿著隱形斗篷的哈利。 況且頂著個隱形斗篷哪有直接身體隱身自在。 復活石，更是沒用，根本無法真正復活一個人，搞不好還會把使用復活石的人一起搞死。 只有老魔杖好一些，可以增幅魔法的威力，但也就比普通魔杖強上一些，并不是說成幾倍的增長，還容易引起黑巫師的覬覦。 《三兄弟的傳說》中的老大，不就是因為炫耀老魔杖的強大，被人半夜偷襲殺死搶走了魔杖。 …… 第一百四十四章 驚人的天才杰瑞 …… 新學期開始，杰瑞一如既往的優秀，一如既往的在課堂上為斯萊特林瘋狂刷分。 并且不僅僅是題刷分，他還會在回答問題時，借機將自己的一些問題提出，而這些問題往往都會讓老師們眼前一亮。 因為杰瑞目已經背下了目前七個年級所有的課本，看了很多魔法書，再加上他又學到了另一個世界不同體系的魔法。 這就讓他在魔法的深度上，感覺還只能算是個初學者，可在廣度上，卻有著比霍格沃茲這些教授都還要具有優勢。 所以有時候他提出的問題，并不是課本上的問題，而是他通過學習兩個世界魔法，對比時想到的一些問題。 就例如在變形課上，麥格教授在教授轉換咒中，關于兩種物質進行轉換的原理時，杰瑞會想到自己請教孫龍時學習的擬態魔法。 兩者有很多共同之處，讓杰瑞感覺很有啟發，但又有很多想不通的地方，就會借此向麥格教授請教。 而他請教的這些問題中，因為偶爾會涉及到擬態魔法的一些原理，這就讓對于變形術方面有著極深研究的麥格教授，感覺十分的有意思。 還有像魔咒課弗立維教授傳授移物咒原理時，杰瑞就會聯想到魔法師手冊上最基礎，也是最常用的意念控制魔法。 這樣就導致很多時候，原本是上課，上著上著就變成了杰瑞和授課老師的魔法交流，以至于很多其它的小巫師聽的是一頭霧水。 就感覺杰瑞的魔法水平，似乎一下子到了一種他們根本達不到的狀態。 這樣的次數多了，很多小巫師的內心中，不知不覺就埋下了一顆叫做“崇拜”或者是“仰慕”的種子。 上個學期，杰瑞表現的也很優秀，但那還是在他們認知的范圍，因此最多也就是羨慕和認可，還到不了“崇拜”和“仰慕”的程度。 其實，這種狀態對于杰瑞來說也是受益良多，因為他發現，兩個世界的很多魔法雖然表現的方式有所不同，但是卻在原理上有很多相似的地方。 就像是一顆大樹開出了兩個分枝，但它們的源頭是一樣的，如果能融合在一起，就能發現一些很有意思的東西。 最重要的是，這種對比似的學習，也讓他對于兩個世界魔咒的理解和運用，起到了很大的幫助，就是理解到了一些更加本質類的知識。 原本他要同時學習兩個世界的魔法，是非常浪費時間的，也要花費比正常魔法師更多的精力，但是這樣一對比，一融合，反而能促使同類型的魔法進步的更加快速。 就達到了那種，一加一大于二的狀態。 或者可以用一個詞來形容，那就是“觸類旁通”！ 不過，對于麥格教授和弗立維教授這樣的霍格沃茲教授而言，就感覺稍稍有些被嚇到了。 不是說杰瑞的魔法水平多么的超出他們的預料，而是杰瑞體現的那種天才的思維，那種很多觀點可能是一些研究魔法很多年的老巫師，才會去觸及的問題。 關鍵這些問題杰瑞不光只是提了出來，如果只是提了出來，還可說是他在某些魔法書里看到了這些問題，太過高深，所以不懂來請教。 他們被嚇到的是，在提出問題，討論的這個過程中，杰瑞在某些方面，展現出了非常具有創造性的一些說法，一些目前魔法理論中還沒有的一些說法。 這才是真正嚇到他們的地方。 要知道，距離杰瑞才開始接觸和學習魔法的時間，才半年??！ 他就已經不再像其他小巫師那樣，只是刻板的跟著老師學習，而是能夠舉一反三，冒出一些十分大膽且有建設性的想法和理論。 并且還十分的有道理，十分的具有參考和研究價值。 格蘭芬多的赫敏也很厲害，她幾乎能將老師教授的所有知識和理論全部吸收，甚至還可以去更加深入的學習更高年級的知識。 但是，這些對于教授們而言，雖然感到驚訝，卻也并不算是太過震驚，因為像赫敏這樣優秀的巫師很少見，但十幾二十年總會有那么幾個。 可是像杰瑞這種，他們還是第一次遇到，有時候他提出的一些魔法理論方面的思路，更是讓這些教授們有一些豁然開朗的感覺。