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    “實驗班的語文已經講完了高二上冊?！?/br>
    “實驗班剛才發了高二下冊化學書?！?/br>
    “生物都已經開始講高三的內容了！”

    “聽說實驗班明年就能和高三一起參加高考，當做練習！”

    ——越傳越離譜。

    期中考試前，平行班有老師為了給自己學生打氣，隨口說了“實驗班進度太快，期中考的內容他們早學過了，現在說不定都忘得差不多，這次沒準還沒你們考得好，以前幾屆實驗班都出過這樣的情況”的話，被該班幾個學生在年級里廣為傳播，還真有不少成績中等的學生等著看實驗班的笑話。

    結果在期中考試中，本屆理科實驗班五十九名學生中成績最差的一位，考了全理科班第六十八名，年紀前五十依舊是被實驗班包圓兒了。

    平行班學生很自覺地漸漸與實驗班劃開了界限，平時課間，其他班門口總有學生聊天或玩鬧，兩個實驗班門口就冷冷清清，也很少有平行班的學生去實驗班找人。

    這樣一來，大個子康明就顯得是個十足的異類。

    自從期中考試后，幾乎每天他都要來理科實驗班一趟，把曲燎原從教室里叫出去聊聊天。

    他在分科時選了文科，被分到了高二（13）班，是平行班，就在高二（1）班樓上，從西樓梯下來，經過高一（15）班就到了一班門口。

    離得近雖然是個理由，但期中考前他來得也不多，只在暑假剛開學剛分了班時，來找過兩次曲燎原，然后就是期中考后的一天，突然跑來找曲燎原了，再之后，就幾乎天天都來。

    如此幾天后，他一出現在教室門口，宋野就要擺出一張臭臉，問曲燎原：“他怎么天天找你？到底是要干什么？”

    曲燎原其實也說不出所以然，因為康明來找他也沒什么事，就扯東扯西聊些有的沒的。不過康明來找他玩，他還是是很高興的。

    “就是找我說閑話聊聊天，約我課外活動去打球，我高一就跟康明很好了，”曲燎原說，“你不要老是亂吃醋，我總是要jiāo朋友的吧。咱們班除了你，都沒有人跟我玩?！?/br>
    宋野道：“玩什么玩？就知道玩。期中考考得很好嗎？”

    曲燎原憤怒了，道：“我都考進咱們班前十了，還說我不好？非要也考年級第六才算好，是不是？”

    他期中考試考了班里第十名，年級前二十。隔壁班張鈺這次仍然是年級第六名。

    宋野一下笑了，曲燎原對這位假想情敵的醋勁，大到讓他高興。

    他是從小就幾乎只和曲燎原一個人玩，沒jiāo過什么“朋友”，也不認為現階段jiāo朋友有什么必要，既浪費時間，還浪費感情。

    可是他同樣也知道，曲燎原不是他這樣的人，曲燎原一向很喜歡jiāo朋友，也常常很容易就能jiāo到朋友，即使現在一班學生都忙著學習，好像是沒什么人跟曲燎原“玩”，但宋野也能看出，班里不少人對曲燎原明顯已經建立了友誼式的好感。

    這是曲燎原xing格中的一部分，也可以說是一個優良的天賦，不該被抹掉。

    因此，他一邊不喜歡康明老是來，一邊在曲燎原向他提出申請“課外活動能不能去打籃球”的時候，也還是點頭同意了，說：“你去吧，我回宿舍去給你洗衣服?！?/br>
    曲燎原找他說這事時，沒抱太大信心可以去玩，沒想到他會同意，現在自己去玩，他還回去幫自己洗衣服，搞得還有點不好意思，懷著些許愧疚，高興地去和康明打籃球了。

    自高二曲燎原和宋野考到了一個班以后，曲燎原的課外活動相對比從前還自由了些，至少宋野不用每天課外活動都幫他補課了。

    除了基礎知識變得扎實，還有很大一部分要得益于課堂專注力的提高，他現在能跟得上老師講課的內容，課后作業也都能在自習課上就認認真真地寫完，平行班時幾乎全都用來補課的課外活動時間，現在都能用來打籃球了，和高一時比起來，簡直就是巨大的奢侈。

    康明的身高優勢到了高二依舊很明顯，他籃球打得又很好，平常天天一起打球的都是些大個子，還有些體育生，