是不夠好，加上也過了戀愛最初的新鮮感，宋野就不愛他了！所以才借著懲罰他上課不聽講的借口，趁機不再找他親嘴，也沒再對他說過情話，剛才還直接拒絕被他“追上”。

    前幾天剛開學時，他在樓道里遇到七班時的同學江波，聊天中江波告訴他，他們共同的前舍友郭小天，和高一時讀八班的女友在暑假中分了手，是女方提的分手，據說是因為她與郭小天約定要一起考進文科實驗班，她分數夠了，郭小天沒有。郭小天挽留未遂，聽說是還哭過好幾次。

    曲燎原記得那個女生從前經常課間去七班找郭小天，傳封情書或是說上幾句悄悄話，他在沒有與宋野早戀時，尚不知道戀愛究竟什么滋味，隱約羨慕過好幾次這對早戀情侶之間的小浪漫。得知人家分手消息的當時，他還充滿信心地覺得，他和宋野才不會那樣，他們是要永遠在一起的。

    難怪大人們都說早戀多苦果，聽話不要早戀就好了。曲燎原悲傷地想，他似乎已經開始嘗到一點苦澀了。

    體cāo最后一節整理運動做完，音樂停下，課間cāo結束，學生們原地解散。

    曲燎原還站在那里沒動，宋野回過頭看他，他也望著宋野。一個只顧著傷心，另一個醞釀著無數壞主意。

    經過的學生見他倆杵著不動，奇怪地看一眼，就都繞過他倆離開cāo場回教室。

    四周高中生們的喧鬧聲里，只有他倆安靜地望著彼此。

    曲燎原發現宋野還是一臉無情，忍不住傷心，小野怎么這樣？變心真快?；蛟S在教室里他就不該問那個“愛不愛”的問題，不問的話，興許還能把這場戀愛延長幾天。

    而宋野簡直壞透了，在這個曲燎原對他表現出濃烈感情的時刻里，他竟然想著怎么再欺負一下曲燎原，還想得花樣百出，津津有味。不過他尚且沒覺得自己此時的想法有問題，曲燎原這個小二百五在問出“你是不是不愛我了”這種糟糕問題的時候，就注定了要被他狠狠欺負一下。

    曲燎原心情復雜地朝前走了一步，兩人離得近了些。

    “哥，”他小聲叫宋野，“我以后上課一定認真聽講，絕對不會再走神了?！?/br>
    宋野板著臉道：“還有呢？”

    曲燎原說：“放假也不偷看電視劇了。如果我再不聽話，你就還拿圓規扎我，我不會再偷偷弄壞圓規，以后我保證都聽你的話?！?/br>
    宋野道：“沒了？”

    曲燎原想不起還有什么，壯士斷腕般下決心道：“年級第一么？這個我保證不了，可是我會努力的?！?/br>
    宋野是還沒忘了那根棒棒糖，但覺得說出來要暴露自己的嫉妒心，就暫且忍了沒說，道：“我倒是要看看你能不能做到?！?/br>
    “如果我能做到，”曲燎原又往他身邊走近了點，用只有他倆能聽到的低微聲音說，“小野，哥哥，你別不愛我，行不？”

    他很忐忑地觀察宋野的表情，宋野高深莫測地對他笑了笑。

    笑？是什么意思？行還是不行？曲燎原不懂了。

    距離中午放學還有兩節課，最后一節是自習。

    第三節 語文課，老師講課中間，曲燎原一直打著十二分精神，集中注意力認真聽講，一點都不敢再走神。

    宋野對此還是很滿意的。

    高中階段這些基礎學科的學習掌握，上課認真聽講能起到的作用絕對是巨大的，無可比擬的。認真接收老師講授的信息并跟著老師的引導進行思考，這是課下付出再多的努力也很難替代的、至為重要的學習環節。

    整堂課都全神貫注地聽講并伴隨思考，這需要一定的專注力和自律力，這兩種都不是天生的能力，通過后天培養加上長期堅持，所有人都能獲取。宋野是非常希望曲燎原能獲取這兩種能力的，它們對整個人生都會起到極大的積極作用。

    最后一節自習課，曲燎原一整堂都沒有說一句閑話，埋頭認真寫著周末的作業，一直堅持到放學鈴聲響起。

    前排郝艷和她的同桌都感到很驚奇，班長平時話很多啊，在不影響紀律的情況下，經常聽到他在后面小聲嘟囔什么，今天這么安靜，是怎么