”合上了，偏趕上這時候下課鈴聲打響，可以光明正大地說話了，他直接將閆寒那本翻到快爛了的書給抽了過來，看了看上面的內容。

    “你有哪些單詞需要查，查完念給我，我幫你謄寫?！?/br>
    “呃，可是你不是不喜歡記筆記嗎？”閆寒有點不好意思，說實話做同桌快一個禮拜了，除了做一些一定會被檢查的作業的時候他幾乎就沒看林見鹿什么時候拿過筆。

    可能是真的不喜歡拿筆，林見鹿這點比他還“糙”，不僅沒有筆袋這種東西，連筆就只有一根！

    一般人改錯題的時候都要準備一支紅筆，或者有人習慣用鉛筆算題，還有人像溫玨榮那樣的就酷愛各種各樣的筆，筆袋子里的筆往往都是五顏六色五花八門的，但林見鹿的桌面兒上從來就只有一支十分普通的黑色碳素筆。

    現在對方就拿起這根筆，回答了他的問題：“看你記筆記覺得很有趣，就突然很想試試?！?/br>
    閆寒：“？？？”

    “我們開始吧?！?/br>
    “啊……”閆寒開始翻詞典查自己不認識或者叫不準的單詞，查完以后如果是不會讀的、發音比較難記的他會讓林見鹿給他標上，不認識的或者一詞多義的單詞也會在旁邊做一些詳細標注。

    因為林見鹿根本就不常寫字的關系閆寒也沒注意過對方的字寫得怎么樣。

    所以當看見自己書本上多了一串流暢的行書以及英文花體小字的時候，閆寒再次“咕咚”地咽了口口水。

    黑色的簽字筆在林見鹿筆下仿佛成了打字機，他的每一個字都寫的十分標準，每一串字母都無比漂亮，乍一看上去令人很難相信這是一個人拿著筆憑空寫上去的！

    林見鹿再次將一串注解寫完，便扭頭望向閆寒，可閆寒這會兒愣住了，連查字典都忘記了。

    他堪堪回神，為了不耽誤林見鹿的時間連續翻起了字典，趕緊去查下一個單詞。

    林見鹿很有耐心，也不催他，只是在兩個人配合著查了幾個單詞以后，他忽然說：“既然你是想靠背課文的這種方式學習外語，而不是要在查單詞的過程中加深印象，又為什么要自己辛苦翻字典查單詞？”

    “這……”閆寒被問得有點發懵，嘗試解釋：“因為沒別的法子？”

    是了就是這樣，其實學霸直播系統的視頻里就有講解單詞和語法的課件，但視頻里講得太慢，等著看視頻講解的單詞太浪費時間。

    更何況他基礎薄，還有好多詞匯是視頻里老師都認為沒必要特別講的但他卻還不認識，所以只能自己查。

    班級里不讓用手機，他又不可能特意花錢去買電子詞典。再說閆寒已經習慣查詞典了，速度很快，他采用的一直都是這種方式。

    了解了情況，林見鹿點點頭說：“那可以這樣，你哪個詞不會，我可以先幫你看看。叫不準的再查詞典?！?/br>
    “這……”閆寒瞪大眼睛，突然覺得這不失為是一個好方法？

    而事實證明分班開始英語幾乎打滿分的林見鹿顯然不會被這些還沒學過的課文所打倒。

    他很順利地就把通篇課文都翻譯了出來，還手把手地教閆寒發音，效率簡直一發沖天，讓閆寒有了一種仿佛這是自己雇來的一對一英語老師一樣。

    ……不對，這踏馬簡直就是ai智能小詞典??！

    連敲單詞的時間都省了！

    大哥瞬間眼睛一亮，等倆人把一篇課文翻譯完后，閆寒故意擺出有點小“羞澀”的模樣，開玩笑地問林見鹿：“要是請你做家教的話要多少錢一小時、不，是多少錢一篇課文呢？”

    “一般人雇不到我?！绷忠娐勾蛄苛艘谎鬯?，而后說，“你的話，不要錢?！?/br>
    “??？”閆寒再次陷入懵bi。

    “我們不是朋友嗎?！绷忠娐刮⑽⑻羝鸫浇?，“還是同桌，當然要互幫互助?！?/br>
    第53章

    又一節自習課過后，很快就有校領導過來慰問閆寒。

    不是將他叫去教導處了解情況，而是包括校長在內的一行平時在教學樓都不會怎么出現的領導、主任、老師，一起來到十四班門口，詢問閆寒的傷勢，并對他和林見鹿噓寒