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“顯然,我出現在這里并不是擔心救世主學習靈魂魔法的時候弄丟了自己的身體?!彼箖绕罩S刺。 這時椅子背后慢吞吞的走過來一個小孩,黑頭發綠眼睛,熟悉的羅馬式袍子,只是這次多了一雙系帶鞋。 “薩爾?”哈利驚訝。 小孩表情有點古怪,他向哈利點點頭,就走向鄧布利多與斯內普那邊。 “好了哈利,你的課堂在這邊?!狈衷好痹诟甑吕锟四X袋上說話。 “但是……” 哈利還是不明白這是怎么回事。 分院帽癟癟嘴,解釋說:“我是你跟戈德里克的翻譯助手,這個職務很重要,除了我,只有阿不思可以勝任了?!?/br> 所以那邊也要上課?上什么課?幽靈狀態怎樣生活嗎?哈利徹底迷糊了。 戈德里克舉起魔杖一揮,阻隔了兩邊聲音傳播。 戈德里克心想,丟臉的事還是不要讓自己學生知道了。 哈利看到薩爾走過去,指了指桌子,他沒有實體,不能碰觸到東西。 鄧布利多在桌上拿起一個盒子,里面瞬間飛出許多張羊皮紙,然后變成一個個單詞飄在半空中,同時還有許多個亮晶晶的氣泡。 哈利聽不見聲音,只看到三人在不停交談。 然后鄧布利多用魔杖戳破一個氣泡,里面出現了一個坩堝,還有一只手,這只手修長好看,還能看到綠色的袍子,似乎在做攪拌的動作。 下一秒就有個單詞飄了過來,將它重新裹成了氣泡。 那個單詞的意思,就是攪拌。 然后是第二個詞,順時針,第三個詞組,三圈…… 期間因為沒有半空中沒有三圈這個具體數目的詞,鄧布利多用魔杖補了。 再戳破這個氣泡,隨著攪拌的動作,單詞陸續出現,就像標注。 斯內普正認真的看另外一個氣泡展現的草藥處理過程,把草根切碎浸在某種油脂里,然后用火加熱,他用魔杖找到“浸漬”這個詞丟在了氣泡上。 哈利張大了嘴。 然后他什么都看不到了,戈德里克給房間中間的屏障加了不透光的咒語。 “這是在學魔藥?”哈利呆呆的問,薩爾這么喜歡魔藥嗎,不想等記憶恢復就要學現代魔藥的制作方式了? “不,學英文?!狈衷好背鲑u主人。 哈利想到魔藥課本上的生詞,頓時覺得十分必要。 “疥瘡藥水的熬制步驟我抄了十遍再默寫還是會漏詞,雖然是一年級的考試內容但我現在已經忘得差不多了?!惫麑擂蔚恼f,“不過現在再重新去背就很容易了?!?/br> 哈利轉過頭,擔心的問:“可是薩爾……” 怎么還是幽靈狀態??? “病癥源頭沒有徹底解決,魔力不太穩定,偶爾是會這樣的,過幾天又會恢復的?!狈衷好焙恼f。 這是實話沒錯,但是薩拉查的噩夢都變成無數個字母亂飄,醒來發現身體躺在床上,靈魂因為魔力不穩定飄出來了,這種事分院帽真的不敢說。 作者有話要說: 這是1993年,沒有視頻教學,也沒有點擊單詞連接實物的小游戲,就當魔法界快了一步吧 霍格沃茲學生的魔法界的小孩有新教材了,普及基礎教育刻不容緩【喂】 —————— 哈利憂心忡忡:我覺得薩爾看上去怪怪的 擔憂小伙伴的表情。 此刻六歲外表,成人記憶的薩拉查:…… 這表情不怪就怪了。 第48章 收獲 鄧布利多看著這些已經標好了單詞的氣泡,半月眼鏡后的藍眼睛里充滿了贊嘆。 薩拉查帶走了一份完成品,這是鄧布利多與斯內普復制的。 這個氣泡魔咒涉及到失傳的古老咒語,因為特別冗長被淘汰了,巫師發明了近似的魔文用在水晶球上,又發明了顯影藥水用在拍攝底片上。 薩拉查把這個魔咒教給了鄧布利多。 好在鄧布利多與斯內普兩人都不是戈德里克那種“語言奇才”,他們很快掌握了這個長達二十八個音節的魔咒,然后把這份“魔藥教學新道具”重制了一遍。 “斯萊特林閣下的想法值得霍格沃茲開設一門新課程?!编嚥祭喟褮馀荽灵_,給校長畫像們看里面的內容。 精通魔藥制作的戴麗絲·德萬特看著氣泡展現出的蒸煮魔藥過程,輕輕的抽了口氣:“這是誰在制作?這個手法跟我知道的不一樣,很有想法?!?/br> “是斯萊特林閣下?!?/br> 鄧布利多看著氣泡里的綠色袍子與成年人的手臂,再想想今天見到的六歲幽靈狀小孩,忍不住笑了。 ——薩拉查滿臉都寫著不高興。 “很多魔藥制作手法都跟現在的不同,主要是魔藥工具與魔藥材料的區別?!彼箖绕兆谛iL辦公室的椅子上,手指輕輕捏著鼻梁上方,以緩解“觀看氣泡”看了一整個下午的疲倦。 他還要再制作一批氣泡,交給薩拉查。 這部分就是千年之后才有的,魔藥教科書上的內容。 “至于鄧布利多校長說的新課程,我很遺憾?!彼箖绕毡且沓榱艘幌?,諷刺道,“比起學習詞匯,恐怕有些學生更喜歡在課堂上戳不同顏色的氣泡玩,梅林知道這些小巨怪的本性!我希望每個把孩子送進學校來的家長,教會他們孩子最基本的道理——尊敬知識,預習課本?!?/br>