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雖然他不是魔咒研究者,但有足夠多的例子,交給戈德里克,應該能稍微總結出一些規律。 薩拉查翻了翻變形課本輔導書,猶豫了一下,把手伸向草藥學。 有插圖,畫得還不錯,連蒙帶猜吧,能弄懂意思。 他們坐在石堡一樓開闊的大廳里,冷風沒法吹進來,陽光卻能照在地面與桌上,薩拉查面前還擺著一杯飲料,分院帽說這是加了糖和奶的伯爵茶,茶也是個新鮮玩意。 戈德里克忽然扶住天花板上裝飾的晶石,一個翻身,穩穩地落在地上。 “又有人來了?”薩拉查問。 戈德里克在薩拉查醒來之后,就解開了格蘭芬多家族領地的魔法保護,他需要“出現”在魔法界,倒不是為了恐嚇誰,而是要吸引伏地魔。 伏地魔躲藏的本事太高了,鄧布利多都找不到他。 戈德里克相信“格蘭芬多家族”與“霍格沃茲創始人”的名頭,肯定能把這個一心想要干大事的黑巫師釣出來。 在戈德里克眼里,伏地魔是一個黑魔法天才,沒有導師,自己看書瞎折騰都能成才,簡直是“無所畏懼”,格蘭芬多最不怕的就是這樣的人,隨便扔一個有價值的陷阱,對方一定會派人上門打探,甚至自己沖過來。 ——魔法界怕伏地魔復活,戈德里克就盼著伏地魔復活,早一天復活早一天解決麻煩。 戈德里克看著領地邊界處幾個巫師使用傀儡,奮力戰斗,好不容易才有一個突破了狂暴樹精靈的防御,進入沼澤,然后就被里面藏著的尖角水魔襲擊了。 尖角水魔就是哈利在“迷境”里看到的藍色胖球,腦袋長有惡魔彎角,打架喜歡互相掐臉的那種水生魔法族群。 不過迷境里的那群小可愛,是尖角水魔的幼年體。 成年水魔是牛身魚尾的怪物,還有長長的手臂,力大無窮,猙獰可怕,它們能輕易撕開一匹馬。 作為魔法仆從,它們對待闖入者的態度沒有特別惡劣,但也好不到哪里去。 抓起來發出威脅的怒吼聲,口中發出的熏人惡臭能把巫師直接臭昏過去,堅持著沒有暈厥的巫師,會感受自由飛翔的感覺。 “啪啪?!?/br> 樹精靈與水魔“拋飛”了闖入者。 實話說,這后面還有別的魔法生物、煉金術傀儡、泥漿陷阱、防御魔法陣等等,戈德里克一邊看一邊搖頭,這些巫師突破防御關卡的能力太差了,可能要分院帽說的解咒師來了。 “魔法部的傲羅也不錯,我想明天就會有新的進展?!狈衷好笨戳艘谎墼陬I地遠處盤旋的貓頭鷹,這只魔法部派出的信使瑟瑟發抖,根本不敢靠近。 戈德里克無所謂的走回桌前,繼續熟悉魔咒單詞。 他等了好久,都沒等到薩拉查給他新的羊皮紙。 太困了,戈德里克不知不覺的睡著了。 這一覺睡到第二天早上,睜開眼發現桌子上堆著足夠把整個大廳都埋了的羊皮紙,戈德里克驚駭的跳起來,趕緊在羊皮紙里尋找薩拉查。 “薩爾,發生了什么?” 黑色鬈發貼著臉頰,額頭布滿汗水,薩拉查雙眼無神的看了看戈德里克,繼續看手里的魔藥課本。 “……太復雜了?!?/br> “???” “如果魔藥課本看懂了,我相信我就能學會英語的基本用法了,還是很準確的那種?!?/br> 分院帽也睡醒了,它尷尬的咳嗽一聲。 問題全在魔藥學,魔藥課是詞匯重災區! 制作手法、工具、魔藥材料、藥劑名稱等等這一大堆可能全是生詞,再加上大段的cao作步驟,能完整不打磕讀下來的學生都不多。 換句話說,魔藥課本就像麻瓜學校的高數書,寫的是本國語言,但本國人拿在手里就跟讀外星語一樣。 就算教授在課堂上詳細地講解,寫了板書,重點標出了需要攪拌的圈數,在第幾分鐘放入材料等等,學生還在會敗在順逆時針的問題上(課本不說向左向右,只說順逆時針),敗在魔藥材料究竟是切成塊還是切成片上。 經常有一個詞組能通用兩個意思,比如切塊切片,很多學生腦子里就沒有這兩者之間是有區別的概念。 語言會決定思維,對詞匯量不夠的外國人與小孩來說,魔藥就是噩夢。 魔藥學是一門精細的學科,大部分都不是日常用語。 學生在閱讀這些步驟時需要靠自己的腦子來理解,如果沒有認真聽課做筆記,就算對著課本一步步慢慢來也會炸坩堝,就因為“理解”得不對。 “我們那時候教魔藥,都是直接cao作一遍給學生看,然后讓學生自己做記錄,我再改一遍,糾正他的錯誤,讓他自己試……” 薩拉查承認現代魔藥學的描述更精確更方便,是以前粗陋簡單的語言所不能表達的,以前的魔藥教學方式也不適合同時教太多學生,效率也低,但是—— “太難了?!?/br> 薩拉查看著第十個沒了墨水的瓶子跟第十根禿掉的羽毛筆,綠眼睛都失去了光彩。 ——他看不懂,要怎么教戈德里克。 作者有話要說: 因為除了必修課之外,三年級開始有選修課,所以每個人參加的考試科目數量不一樣 普通巫師等級考試O.W.Ls的12個優秀是什么概念呢。