只是他沒教過課，才來學校時家長們常背后議論，說他整天黑著臉又長的高大，一副兇神惡煞的樣子咋當老師？站在講臺上學生不還得嚇哭了？

    鐘意秋和他們愁的一樣，他雙手抱著肖鳴夜的臉，想幫他擺出一個親和的表情。

    肖鳴夜任他揉搓，張開腿夾住他，安慰道，“別擔心，我教的課，沒人搗亂?！?/br>
    “廢話，哪個學生有膽量搗亂！我擔心你太嚇人，他們害怕你?！?/br>
    “你害怕嗎？”肖鳴夜問。

    鐘意秋老實回答，“剛開始有點怕?！?/br>
    “怕什么？”

    鐘意秋想起剛認識肖鳴夜時，第一眼就判斷出自己打不過他，心里默默的把他劃分到不能惹的行列。沒想到的是，短短的半年時間，他們不僅成了朋友還成了戀人，真是神奇。

    肖鳴夜不知道他想到了什么，一會怔怔的一會又抿嘴笑，像個小孩子。他想鐘意秋確實就是個小孩子，本該在學校安靜讀書，卻因為突如其來的變故，人生拐了如此大的一個彎。

    “對了，我還要和你說件事！”鐘意秋想起來了，嚴肅的說道，“我聽幾個老師聊天，說袁寶才和那個領導被放回來了，啥事也沒有?！?/br>
    “本來就不會有事，警察就算知道他們在傳教，也不能把他們怎么樣，只有真出事了才能走到法律程序上去?！毙Q夜淡淡的說。

    鐘意秋不解，“那豈不是白費力了，而且還惹禍上身，他們肯定要記恨你?！?/br>
    “不白費，嚇嚇他們，但這么快就放出來了，這個人有點手段?！?/br>
    鐘意秋更不安了，擔心這個領導會報復，畢竟他信徒眾多，真要報復肖鳴夜，就太危險了。

    肖鳴夜不以為然，催他睡覺，“快點，今天還沒訓練?！?/br>
    鐘意秋：“……今天能不能休息一天？”

    因為他實在太敏感，一碰就笑，嚴重影響到兩個人親熱。到后來肖鳴夜都不敢碰他，手還沒貼上皮膚他就感覺到癢似的，像一條被迫上岸的魚，絕望的彈起整個身體。

    鐘意秋感覺肖鳴夜都快有心理陰影了，手不小心挨到他身邊馬上像被火燒一樣快速挪開，怕他又笑的喘不過氣。鐘意秋也很絕望啊，但這樣下去不是辦法，他主動提出要訓練自己，一天一天的循序漸進，慢慢適應。

    但實在太痛苦了，他天生就是癢癢rou，他媽說小時候奶奶逗他玩撓癢癢，直接給他笑撅過去了，從此都不敢撓他了。那種感覺仿佛千萬只螞蟻在咬他的心，噬骨的癢讓人崩潰，忍受的第一天他就把嘴唇咬出血了，肖鳴夜心疼的說算了，他不愿意，硬是堅持了這些天。

    好歹還是有點效果的，慢慢還真就習慣了。到現在也沒沒最初那么難熬了，肖鳴夜手貼在他腰側如果不刻意撫摸，他也不會再感覺癢了。

    “不行！”肖鳴夜強硬的命令。

    鐘意秋要加帶一年級數學課，對他來說不難，也沒有增加太多的工作量，甚至都不用重新備課。因為袁艷的特殊原因，他對一年級數學的教學知識和要點已爛熟于心。袁艷學東西慢還容易忘，一年級主要學習一百以內的加減法，她學會了但是一旦有兩天不練習，腦子就轉不過彎了。

    鐘意秋每天上二年級的數學課，卻要單獨為她翻一年級的教材，給她專門出題。

    鐘意秋又想起了那句話——渡人渡己。袁艷帶來的所謂“麻煩”卻在今天幫助了他，可以游刃有余的接下一年級的數學課。

    至少不用像肖鳴夜那樣，臨危受命接下三個班的課，熬了兩個晚上備課……

    雖然初九就開學了，但是沒怎么正經上課，幾乎每年都是過了元宵節才算是正式開學。

    這學期領教材他們沒去，鄭校長直接指派袁寶林、袁榮舉和老高三個人去的。

    開學幾天后，鐘意秋請每個班的語文老師通知學生還書。他和王文俊專門支起桌子在圖書室門口，一本一本的簽字收回。

    結果就是，他倆郁悶了一對兒！

    先不說還書的人只有一半，另一半還不回來的，理由更是五花八門，有的說書丟了，有的說不知道家里大人放哪兒了，有的說親戚借回去了，還有人說被狗撕爛了……

    還回來的大部分也慘不忍睹，卷邊撕破都是小事，有一本上面還殘留了一灘干了的雞屎！

    王文俊氣的頭頂冒煙，因為他捐出的那套武俠小說沒收回來，很可能已經壽終正寢了……

    鐘意秋也難受的想哭，這些書每一本都是他們辛苦淘來的，還有捐書人青春的記憶，他們像珍惜回憶一樣妥善保管，卻被這樣糟蹋確實心痛。

    王文俊發了脾氣，年前借書工作是他主持的，規矩他也定好了，還不回來或者損壞書籍要罰款，明文規定寫好的！

    這些學生沒見過圖書館，不知道其中規則和利害關系，有些大人又愛占小便宜，教唆他們不還，留下來就是自己的。王文俊可不慣著他們，一個班一個班的去下最后通告，兩天之內必須還書，不然就賠錢。

    這方法果然管用，不到兩天幾乎都還回來了，剩下幾個確實把書弄丟的，他也不留情，折價讓賠償。

    鐘意秋花了幾天時間把書重新整理一遍，修修補補后看著還行。

    六子說這幾天沒事就幫他們把招牌做了，圖書館就可以掛牌正式成立了。