蘇哲想到學士還用林如海的這件事當成典型的反面例子，教育蘇家的讀書人，耳提面命，再三叮囑蘇家子弟不可耽于美色。

    蘇哲想到書院里面一堆老頭子根基深厚，又有威望，一句不好的評價興許就能毀掉一個人，提點林如海。

    “如海兄高中探花，那些自然成了風流韻事，萬幸、萬幸！先前老頭子不只敲打我一次，萬萬不可辱你這般行事，一個不慎，就落人笑柄?！?/br>
    林如海當然顧忌這個，他們慣是愛在女子身上做文章，讀書人傳起流言蜚語，和后宅娘子們的閑話不是一個等級，批評他是小，牽扯到賈敏是大。

    江南不像是京城，今兒那個世子有風流韻事，明兒那個伯爵又鬧出新聞，一樁樁事情應接不暇，他念著賈敏那點兒女心思，在京城各樣勁爆的新聞跟前不夠看。

    這群讀書人慣是愛在雞毛蒜皮的小事上與女子為難，要說江南也真奇怪，一面是揚州瘦馬聞名遐邇，若是三月春時，女兒家還能出來踏青。一面又是很多老古板，竭力推崇《女戒》、《女則》，恨不得直給每個寡婦都安一座貞節牌坊。

    他指了指那邊衣冠楚楚的蘇誠，冷笑：“我念著自家娘子，還成笑柄了，那一位在煙柳巷子不是有好幾位紅顏知己，那就不是笑柄？”

    蘇誠的風流韻事前世林如海在家中守孝都聽到一籮筐，什么揚州瘦馬帶著私生子找上門，只是尋常事。

    男的女的，老的少的，就沒有蘇誠沒玩過的花樣，只是現在還人模狗樣，頂著一張讀書人的皮囊。

    蘇哲見他一針見血，心底一凜，蘇誠這事做的還算隱秘，又有蘇家幫忙遮掩，外面知道的人沒幾個。

    或者說蘇誠自以為瞞得好，其實早就人盡皆知了？

    蘇哲冷笑，玩著扇子上的玉墜子：“如海兄，你消息可真靈通，不過他沒當官，官員不可狎妓那樣的條款，管不著他?！?/br>
    所以后面蘇家這位遠方堂族玩起了小少年，就是因為當上了芝麻官？

    林如海凝眉搖頭，蘇哲也心中郁悶，不想再和林如海談這件事。

    當即岔開一個話題問他：“你在書院要住多久？我卻是要長住?！?/br>
    蘇哲能長住，林如海不能，他搖頭。

    “我家中父親身子不虞，至多逗留三五日，說來說起，鄉試會試就是那么些事，也沒幾日好講的。

    山長招呼眾人落座，讓小廝泡著茶水，讓林如海講一講進京的見聞。

    林如海當著沒什么好講，他總不能把自己每日對成親期盼透露出來，只好撿著殿試的事情講一講。

    眾人聽到圣上賞賜糕點那一段，皆感嘆林如海的奇遇，還有天家的寬容。

    “圣上竟然這般平易近人？”

    林如海見蘇哲又對自己擠眉弄眼，似乎在說他慘了，要是讓一板一眼的蘇學士知道林如海在殿試上這么不尊重，肯定又要成學院的反面學子典型。

    林如海沖那位舉子頷首：“是，圣上仁愛，對生員禮遇有加?！?/br>
    山長在主位上聽著，清了清嗓子嚴肅道：“這是林探花運氣好，年歲小，若是你們，萬萬不可?！?/br>
    山長是新朝三年的進士，也在官場呆過幾年，最后辭官回鄉，興辦書院講學，是江南一帶很舉足輕重的大儒。

    在殿試之上再怎么謹慎都不為過，若是皇帝心情不好，隨隨便便就可治你御前失儀的罪。林如海心底念一聲糟糕！

    他又要教壞舉子了，他是無所畏懼，最后反而得到圣上青眼，要是將來有人模仿……

    林如海不敢想，趕緊站起身，沖著山長和幾位年紀大的講師作揖，神情嚴肅強調：

    “方才山長所言極是，這也正是在下想要補充的，事后想來也覺是我運氣極佳，再來一回，萬萬不敢的?！?/br>
    看見林如海認錯后怕，那幾位大儒才心滿意足的捋著胡須點頭，蘇哲在自己位置上，看著這樣的場景發笑，果然江南自成一脈，圣上都沒挑毛病，他們自己先挑起來。

    恭維一聲聲，賓客一群群，言笑晏晏，說的都是林如海前世官場上最熟悉的話語，林如海左右應付之下，只留下滿心疲憊。

    ??44 ? 第四十四章

    ◎“跟著如海學看人”◎

    第四十四章、“跟著如海學看人”

    月只半彎, 星光燦燦，林如海踩著星光從書院離開，自家小院門口已經點了燈, 屋內燭光昏黃，涌出一股暖意。

    還好都是讀書人, 在書院里面拉不下面子縱情飲酒, 此番只為交際。

    林如海一回屋中, 癱倒藤編躺椅上就不愿動彈, 賈敏上前服侍他換衣裳，聞他身上并沒有酒氣。

    賈敏納罕道：“你又沒喝酒，怎么累成這般, 老遠看著你走路步子虛浮，我還以為大爺你飲酒了?！?/br>
    林如側過身, 將身上的外袍脫下, 向賈敏訴苦：“和他們說話，比喝幾壇子酒還累呢！”

    隨即又按著太陽xue：“明日要給他們講會試的文章, 真是頭疼，可見不是誰都能當夫子?！?/br>
    林如海說的是真心話，會寫文章和會講文章，不是一碼子的事, 不過他已經答應下來，就不能失言。

    一夜無話歇息, 第二日早早起來就往書院去，按著作文的思路，給學生講過一回如何破題, 就讓他們先試著寫上一段, 批閱之后再行講解。