要解開這個謎題，只能先確定這石板制作的時間，才能大致知道上面描繪的，是哪個時代的星空。

    緊接著找那個時代的天文資料，看有出現什么特殊的天體？

    有一點是確定的，石板上的符號有限，記錄的一定是最耀眼，或者最特別的星星。

    只要找到一個，剩下的就能根據其在石板上的位置，簡單猜測其余符號可能代表的天體。

    另外，這應該是祭祀或者向上天祈禱用的，必定具備一定規律，像法陣之類的，對一塊石板內容解碼了，剩下的或許就能推測一一。

    這是方法一，另外還有一個取巧的法子，那就是色諾芬的畫作。

    他繪制的星空貝殼上的亮點，具有一定藝術創作成分，肯定也有幾分真實性。

    把那些亮點反應的圖案與石板上的符號一一對照，或許能看出點什么。

    當然，這種錯誤率會極大，因為誰也不知道，色諾芬在點這些亮點時，有多少仿真，多少是虛假成分。

    從這方面入手，就得學會鑒定真實與虛假。

    另外，色諾芬看到的星空肯定和石板上繪制的星空存在偏差，這點也要考慮上去，真實度再一次下降。

    但不管怎么說，這次收獲是巨大的。

    至于比對的龐大工作量……

    “系統，交給你了，”又不是沒助手，她不需要自己兢兢業業。

    ——叮，需扣除一萬星幣，因數據不足，導致結果出現嚴重偏差，預估正確率不超過三成，請問是否繼續？

    “繼續，”蘇葉此時已經不缺這點錢了，不管比對結果如何，都無所謂。

    ——叮，已扣除，比對中，請耐心等待。

    蘇葉沒有等，而是去了埃布里亞郡，除了參觀漂白土礦場，另外拜訪一個人。

    阿特利的效率非常高，這才多長時間，就已經把這一大片土地買下，原本不肯變賣家業的人，也被他用各種辦法哄得人興高采烈簽合同。

    土地買下來后，先不急著挖掘，而是建立起高高的圍墻，以免別人進入偷盜。

    布魯克帶著人已經入駐，守衛剛剛送到的挖掘設備，這些都是從別人的訂單中截胡下來的，不然也不會這么快就位。

    蘇葉意外到來，讓阿特利臉上露出難得的笑容，“我們勘探過了，產量不小，足夠挖掘一十年，根據預估，明年底就能收回成本，之后每年收益都在十萬上下?！?/br>
    “這么快？莫要一味追求效率，而忽略了安全性，”蘇葉提醒道，挖礦從來都是既危險又辛苦的活。

    “放心，都是較平緩的土地，所以我們打算挖掘十個礦洞，雖然支出比較大，可收獲也是巨大的。目前為止，已經招收了四百工人，正在進行緊急培訓，兩月后正式動工不成問題，”阿特利做事非常細致，策劃書詳細到工人的日常作息和飲食，確保他們擁有充足的休息時間外，最大限度工作。

    當然，工錢也開的很足，是其他挖礦工人的兩倍。

    且相比煤鐵礦大多在山里，漂白土礦在平原上，安全性大大提高。

    “我也是白cao心了，有你在，還需要擔心什么呢，”蘇葉笑道。

    阿特利聞言，眉眼柔和下來，“晚上我讓人準備海鮮，昨晚捕撈連夜送過來的?！?/br>
    “不了，我要去拜訪一下休斯夫婦，”蘇葉拒絕。

    阿特利稍微一思考，“那個大發明家？”

    “不錯，”蘇葉點頭。

    “是為了那個人造纖維的技術嗎？”七八年前，休斯先生將動物膠溶于乙酸，在硝酸酯的水溶液中凝固抽絲，然后以亞鐵鹽溶液脫硝，進一步加工得到蛋白質纖維，這是人類歷史上第一次制造出人造纖維。

    可惜的是，之后休斯先生就因試驗不當，出了意外，癱瘓在床。

    這門技術沒有面世，就被封存。

    不過他的妻子已經幫忙在專利局備案，要是有人想使用，可以向他們支付專利費，并用于工業生產。

    只不過此時技術尚不成熟，而天然纖維獲取容易的多，在不需要更大產能的情況下，那些紡織廠不會把主意打到這上面來。

    阿特利一貫知道蘇葉的高瞻遠矚，以為她是想提前占領市場，她愿意的話，甚至可以擠兌得傳統紡織業活不下去。

    畢竟人造纖維，可比真羊毛低廉的多，只要解決技術難關。

    顯然，這對蘇葉來說，太簡單了！

    要不是修斯太太已經注冊專利，她能弄出更先進的技術。

    誰知，蘇葉搖頭，“是為調查家暴案而來，”更具體一點，是想知道安琪兒在其中，充當了什么角色！

    她懷疑，安琪兒·蘇爾托參與策劃了多起犯罪！

    第599章 海島寶藏90

    修斯太太是個面色有點蒼白，身體不太好的柔弱女人，大概三十四五的年紀，整個人顯得很憂郁。

    她似乎總是蹙著眉，額頭有一條深深的溝壑，顯示出歲月留給她的磨難。

    修斯家在卡萊爾市，是一座臨街的大房子，總共五層，第一層是客廳和廚房，第二層有起居室和主臥，書房，往上就是租戶了，頂樓有一個小小的花園。

    原先的修斯先生是個出名的化學家，雖然沒在學校任職，卻有著榮譽教授名稱，出版過一本化學專業書籍，被不少大學列為教材。