第31章 無用的真理（2）

    新希望學院的布告欄正正設置在整個校區的中央, 是五條校道的匯合點。它安設在一個五邊形的草坪上, 一共有五塊告示板，分別是校內活動、二手jiāo易信息、兼職信息、社團信息和自由張貼板塊。

    其中, 二手jiāo易信息、兼職信息和自由張貼板塊是更新換代最快也最受學生歡迎的。

    往告示板上張貼什么內容, 學校并沒有限制。學校、學生和社團可以自由張貼, 但除了管理機構之外，無人可以隨便撕下。保衛科和教務科會不定時巡視, 太過火的則撕毀了事, 撕完還得在原地貼一張告知單：你張貼的某某某某傳單因這樣那樣的原因，由某某科進行回收, 可前往辦公室索回, 若逾期, 我方自行銷毀。

    沈春瀾尤記得，他大學畢業前夕，布告欄上出現了好幾個大四學生貼的充氣娃娃二手售賣信息，引來許多關注。

    教務處的人看了好幾遍, 雖然看著不順眼, 但沒法說出它究竟違反什么規定, 最后也只能不了了之。

    學生習慣把這塊地方叫作“海棠池”，因為五塊告示板圍起來的草坪里，栽種著數棵幾十年樹齡的垂絲海棠。

    這些垂絲海棠是新希望建校的時候從別的普通高校移植過來的，是來自他們的鼓勵和贊賞。但第一屆特殊人類學生入學之后，反對建立特殊人類高校的聲音始終沒有停息，次年春天, 海棠花正開放的時候，有近千人的隊伍怒氣沖沖地沖入了新希望，沿途不斷打砸破壞。

    隊伍最后在這五條校道匯集的地方被擊退了。

    這是新希望校史上曾濃墨重彩書寫的一段故事。那時候招收的哨兵和向導大多年紀較大，每個人都參與了抵抗。事件平息之后，有人提議把海棠樹移走，在原地樹立一座紀念此次事件的雕塑，以警醒以后的學生。

    當時的校長拒絕了。他保留了來自別校的垂絲海棠，并決定豎起五塊告示板，讓海棠池成為一個自由發聲的地方。

    “教育應當消除偏見，而不是塑造偏見；教育應當讓人寬廣，而不是讓人狹隘?！薄诮逃茖W系每一年的新教師入職大會上，這句老校長說過的話總會被系主任反復提起。

    海棠池的傳統沿襲到現在，所以屈舞可以往告示板上貼自己的傳單，他的確沒有違反任何一條校規。

    保衛科科長顯然也見多了類似的情況，說完屈舞之后轉頭跟沈春瀾溝通：“沈老師，你也勸勸他，這沒意義?！?/br>
    沈春瀾奇道：“為什么沒意義？”

    保衛科科長：“我上一次在海棠池這兒看到抗議學校決定的傳單，還是當年你貼的呢。什么……什么不允許學生佩戴本宗教徽章是侵犯人權，還有什么新宿舍樓招標方案里有違規企業……這不都是你寫的嗎？”

    這下連屈舞都震驚了，一把漿糊刷到一半，呆看沈春瀾。

    沈春瀾：“……是我啊，對，是我。我當時，和我學生現在，都沒有違反校規?！?/br>
    保衛科科長壓低聲音：“你可是因為貼傳單的事情吃過嚴重警告處分的。你這學生才大一，別吧？”

    沈春瀾盯著他：“科長，我知道你是為我們好。但我在這里，我不會讓他吃處分。他可以在海棠池展示自己的主張，而且重點是，他的主張有沒有錯?！?/br>
    身后密密麻麻的人群里也漸漸發出質疑：“對啊，圖書館真的關了通道和圖書室？”

    原本對這件事情完全不關注的學生紛紛拿起手機登錄學校官網，下載文件細看。有了沈春瀾撐腰，屈舞一鼓作氣地貼完了所有傳單，大舒一口氣。

    《對圖書館修繕方案（修訂版）的三大質疑》里提出了三個疑問：

    一、建筑規范里明確規定，凡是專用于特殊人類使用的公共建筑，必須配備半喪尸人和地底人通行的地下通道和專門場所。圖書館的新方案違反規定，為何能通過？

    二、校規規定，凡是涉及學生切身事務的決定，必須召開有老師和學生代表共同參與的三方聽證會。圖書館新方案與學生利益息息相關，為何從來沒有聽證會的消息？

    三、新希