不自覺地收縮腹部，讓自己身形顯得不那么臃腫。

    “但是讓我們把偏見悄悄放在心里，可以嗎？不要讓它跑出來傷害別人。你們可以堅持自己的觀點，比如‘曹回老師上課真尼瑪糟糕’。我尊重你們的看法，當然也不妨礙我認為聽不懂課程的學生真尼瑪遲鈍?！?/br>
    他攤開手掌。

    “我們完全可以共存，不要爭執，不要打架，就靜靜地看著對方犯傻。這是一件非?？鞓返氖虑??！?/br>
    學生中有人發出低笑聲。是蹭課的陽得意。

    曹回正經起來了：“上大學是很快樂的事情，大家離開舊同學，有的是外地過來的，要在宿舍里住好幾年。青春多寶貴啊，別浪費在無聊的事情上，去談戀愛，去鉆研學問，去接觸以前接觸不到的世界，去jiāo朋友，多好。你一輩子最好的朋友都在大學等著你?！?/br>
    他忽然想起了什么，笑了起來：“教育系，這是你們沈春瀾老師大學時常掛嘴邊的話，剛進宿舍那天晚上，自我介紹，他正兒八經地就說了這句?！?/br>
    蹭課的陽得意聽得入神，舉手問：“曹老師，你和沈老師一個宿舍？”

    曹回點頭：“不過你們沈老師以前可太皮了，滿腦子都是怪想法，一張嘴就跑火車，說的十句話一半都不能信，犯錯了就拿我來頂包……”

    沈春瀾猛地打了個噴嚏。

    他正坐在危機辦精神調劑科的辦公室里，等待那位給饒星海做“海域”檢測的精神調劑師。

    不過現在情況有些古怪：他左邊是一只緊抱他小腿的熊貓，右邊是一只認真玩他鞋帶的沙貓，蓬蓬的長尾巴繞在他腳踝上。

    沈春瀾被兩只小獸堵著，不敢動彈。

    作者有話要說：　　得閑=有時間，但實際上是“有時間再說”“沒時間”的推脫詞。

    今天的節目是天竺鼠帶來的成語解析。

    天竺鼠舉起一顆榛子。

    熊貓、沙貓和黃金蟒盯著榛子，分別擺動手腳、耳朵和腦袋。

    天竺鼠：我教大家一個成語，舉一反三。意思是說，我舉起一顆榛子，就有三個精神體有反應。

    四個精神體一起在臺上搖擺身體。

    沈春瀾：……

    饒星海：……精彩。（有節奏地鼓掌）

    第26章 拳頭和啟明燈（3）

    沈春瀾等人也無聊, 就看著熊貓和沙貓在自己腳下打鬧。

    這兩只小獸都是精神調劑科工作人員的精神體, 熊貓比一般常見的熊貓體型要小一些，黑眼睛骨碌骨碌, 抱著沈春瀾的腿, 直勾勾盯著他, 像是想從他臉上找出什么痕跡似的。

    沙貓比它鎮定，但注意力全放在沈春瀾的鞋帶上。沈春瀾今天一身輕便打扮, 他自己是沒看出那白球鞋上的鞋帶有什么趣味, 但沙貓顯然是非常喜歡。

    它有一雙大耳朵，一扇一扇的, 還有一條長長的毛尾巴, 纏在沈春瀾腳踝上, 時不時動彈兩下，給他撣灰。沈春瀾看著喜歡，想摸摸它腦袋，但不敢下手。

    一旁盯著他半天的女孩開口：“它挺溫順的, 不咬人?！?/br>
    沈春瀾大膽伸手去摸。沙貓仰頭看他, 眼睛又圓又大, 滿是純真。

    沈春瀾心都化了：“你要跟天竺鼠玩嗎？”

    他說著就把自己的精神體釋放了出來。

    辦公室里的兩個人——兩只小獸的主人都緊盯著那團緩緩落到地面上的白霧。白霧團成一個球，一只手掌大的天竺鼠出現在熊貓和沙貓面前。

    沙貓和熊貓頓時放開了沈春瀾。

    沈春瀾隨身帶著堅果，這時給大屁股鼠拋了一顆。天竺鼠顫巍巍接住榛子，一點兒也不怕似的，想了想，遞給沙貓。

    沙貓端詳片刻, 抬爪拍掉。榛子滾到一旁，天竺鼠迅速拾起，挪動屁股蹭到熊貓面前，怯怯把榛子放在它爪旁。

    熊貓學沙貓的樣子把榛子拍開，那果子又咕嘟嘟滾走了。

    沈春瀾：“……”

    太傻了，太蠢了。他覺得有點兒丟臉，雖然沙貓和熊貓顯然都很喜歡這只大屁股鼠。

    “你的精神體？”有人從門口走入，笑著問，“天竺鼠是嗎？真可愛?！?/br>
    沈春瀾抬頭，看見一位清俊的青年走入，手上拿