瀾被叫去訓了一通。

    “新生守則里怎么說的？大一新生嚴禁在校內隨意釋放精神體！還有違反門禁，跳樓，你們班陽云也可以啊，一口氣違反了三條校規！”系主任滿頭白發，手里的鋼筆在筆記本皮質封面上戳了又戳，“還有xing反應的處理方式，是不是重中之重？學校三令五申，每個輔導員都要把這個概念牢牢釘在學生腦子里，為什么還會出這樣的事？！”

    沈春瀾唯唯諾諾地點頭。

    “沈老師，這都是你的責任啊，是你沒做好班級的管理工作！學生要被警告，你，你也要收警告！”系主任氣得臉都漲紅了，“還有啊沈春瀾，你做事給我認真一點，把這要死不活的表情收一收。你現在不是在系里讀本科，做事情可以隨心所yu亂著來，你當輔導員了！你是老師！”

    沈春瀾被訓了一個小時，垂頭喪氣。

    他決定臨時召開一個緊急班會。

    學生陸陸續續來到教室，12個人坐得稀稀拉拉。饒星海仍然一個人坐在角落，看著窗外還未開始變黃的一棵楓樹打呵欠。

    班上男學生7個，女學生5個，分散住在四個宿舍里。沈春瀾對著這些比自己也沒小幾歲的年輕人，盡量嚴肅認真地重申了學校的規章制度。

    “發生了你們無法處理的事情，請第一時間聯系我，或者聯系學工處的曹老師?！鄙虼簽懻f，“我隨時準備著為你們解決問題，絕對絕對絕對不能擅自行動?！?/br>
    他頓了頓。

    “班上大部分同學都已經成年。既然是成年人，你們談戀愛也好，約會也好，都是自由的。但是既然成年了，腦子里就要有一個規則意識，不要被感情沖昏了頭腦，在不恰當的時間、不恰當的地點做出不恰當的事情……”

    他一邊說，一邊在心里發暈。他仿佛不是沈春瀾了，有一個滿口糟話的老頭子附身在他這具年輕的rou體上，借他的嘴巴說話。誰會愿意聽這些？他說得干巴巴，毫無感染力，眼神掃過眾人，看到的都是沒任何反應的面龐。

    但話音落下后，教室的角落里響起了有節奏的掌聲。

    是饒星海。

    黑沉沉的眼眸里不帶一絲戲謔，他以一秒兩下的頻率平穩鼓掌，目光鎖定一臉呆相的沈春瀾。

    掌聲清脆，在安靜的教室里尤為響亮。但沈春瀾希望他立刻停下，別拍了。

    .

    深夜，學工處。敲打機械鍵盤的單調聲音響個不停。

    “他支持你啊，這有什么不對？”曹回聽完沈春瀾說的事，表示不解。

    沈春瀾正在創作陽得意和陽云也的報告，眉頭微蹙：“不是支持，是嘲笑?！?/br>
    曹回聳聳肩，不以為然。他在椅子上挪動自己肥大的臀部，椅子吱嘎作響：“沈春瀾，我決定減肥了。你說我是先制定一個方案，還是先買兩件運動服？”

    沈春瀾岔開話題：“事情發生的經過需要詳細寫嗎？”

    曹回本科畢業之后留校任職，太擅長寫這樣的報告了：“略寫，但結尾要結合你自己目前的工作經歷去總結，再升華一下，這個部分要誠懇。我還有什么不足，我還需要怎么學習，我應該如何改進，總而言之我知錯了……等等?！?/br>
    沈春瀾亮出右手中指，頂了頂眼鏡。

    “寫多了就習慣了，不難?！?/br>
    曹回的話令人悚然，沈春瀾立刻回答：“我一篇都不想再寫了?！?/br>
    “不可能?！辈芑乩事暣笮?，“你們班上那些人，個個都不是省油的燈?！?/br>
    沈春瀾聽出他話里有話：“什么意思？”

    曹回：“我今天收到了你們班上所有人的海域檢測報告?！?/br>
    沈春瀾的心一沉。

    “海域”指代的是哨兵與向導的精神世界。正式提出使用“海域”一詞的人是德國的精神病學教授路易斯·楊。19世紀末期，路易斯發表了名為《海域研究學》的專著，當時德國的精神病學在整個世界范圍都占據優勢，因此“海域”這個命名規范便就此固定了下來。

    哨兵和向導本身擁有極強的精神力，“海域穩定”也就成為了海域學研究中非常重要的部分。國內的海域研究學起步較晚，一般的