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感謝灌溉營養液的小天使:游園驚夢低回首 20瓶;江邊過路客 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續努力的! 第97章 改制后的科舉考試有三場,頭一場便是雜文,需做一詩一賦。而因著這近年來對詩文的逐步追捧,這種趨勢也漸漸出現在科舉考試當中,考生無不為這頭場開始的詩賦絞盡腦汁。 這可是頭一場! 今年改制了還好些,三場考試后才能知道結果。而在此前,若第一場發揮不得當,可是會直接落第,失去第二場的考試資格。 虞玓認真看著題目,此詩題目中規中矩,并未要求限定的平仄,只簡單要求是五言,其余格律并不定死,而主題限定了春。 這主題觀來很是應景,畢竟迎來正月便也是春日初至。 虞玓把后一張賦卷且放一旁去,只粗粗看了題目發現并未有需避諱之處,就定下心來思索這詩句該如何寫。 他于詩上天賦平平,雖作詩不難,卻沒有那等信手拈來的靈動生機。 然詩賦雜文正在第一場考試,也是需認真對待。 虞玓跪坐在這一片素凈的麻白中研磨著墨水,身旁已經有考生開始嘗試著動筆在旁的白紙上涂抹著什么,可他絲毫未動,面容沉靜地看著題目,凝眉像是在思索著什么。 諸位考生有千余人,容得下這么多的露天席地也當真是寬敞,然這么簇擁的距離,彼此有點什么動作都看得一清二楚,有些個神經敏銳的考生就極其容易受人影響,稍一分神就毀了字痕。 好在是在打草稿,心神一凜,忙收斂了思緒不敢再分心去看旁人。 粗粗看來只不過是簡單的考試,卻還有意志的比拼。 虞玓磨出了滿滿當當一缸子墨水后,這才慢吞吞抬筆蘸飽了墨汁,抓住剛才的一絲靈感開始垂眸勾勒。不多時,宛如流不盡的墨水流淌成了句句還未干透的詩句。 前幾句剛寫完,后數句又慢慢顯露。 “…… 風慢游絲轉,天開遠水明。 登高塵慮息,觀徼道心清。 更有遷喬意,翩翩出谷鶯?!雹?/br> 眼下他的心境平和,仿佛真的能望到春日湖面水波蕩漾,清風溫柔拂過江面吹開薄霧,水岸旁有草木欣欣向榮,在那悠閑自在的日子里與三兩友人登高眺望,正巧看到那靈動的雀鳥飛出巢xue,好似歡悅地迎來新春的萌芽。 虞玓思索的時間花了不少,落筆卻是一氣呵成。 他只重看了一遍題目與詩句,確定并無錯漏后便把試卷與先前賦卷做了交換,重看起賦的題目來。虞玓于賦一途上的認知,始于崇賢館入學后直學士的教導。在這數年的科舉改制中,賦算是一項新的改進,融入到雜文中與詩一同考校。 賦文與詩同,亦有格律韻腳需遵守,兼有詩與文的特質。 而今日這賦試題目已經是定為《日五色賦》,而規定以“日麗九華,圣符土德”為韻。 虞玓細細思量,題目中“五色”該是指《易傳》中所書青黑玄白黃這五色,而這正是象征日暈。太陽常指君主,正是“圣王在上,則日光明而五色備?!?,“日五色”正與限韻“九華”之色彩絢爛切合,他垂眸想道,其賦題已經限定了這是一篇稱頌圣人的賦文。 而確定了題目的內涵,虞玓則需要開始破題了。這賦與策的破題類似,無怪乎需一個切入點,一旦破題準確得當,這賦就已然穩了五分,剩下一半就得看余下的押韻對偶文采如何。 虞玓思來,這破題關鍵在于題目中的“五色”,先說明了這“五色”究竟為何,再帶出來圣人君德,扣緊題目再引申出來后者,就不怕賦偏離題目。 若現下是要虞玓現場作賦歌頌圣德,他必然是艱澀不已,難以動筆,畢竟這不符合他的秉性??扇舨鸾忾_來,只做題目來思索,這應對篇章是做答題之用,這思路倒是如同涌泉噴來,難以斷絕。 虞玓思索再三,落筆破題,曰:“德動天鑒,祥開日華?!雹谙仁怯弥俗置枋隽巳瘴迳耸窍槿?,由此帶出來此是君德所感之化身。破題拔高了賦之立意高度,同時也隱越概括了接下來文章的主旨。 韻頭四句先開篇宏大,正經地切入后,其后虞玓句句扣緊瑞景德輝,起承轉合自然帶過。他邊寫還邊想起杜正倫曾特地點過賦中句端,既起承上啟下之語句的重要,在行文中也稍有切入,以免語意不夠圓渾、出現旁的紕漏。 … 顯德殿內,太子以手指搭在臉頰旁,坐于高臺上,視線雖落在下頭交談的屬臣身上,卻透著些心不在焉。 房玄齡收住話頭,輕笑說道:“若是殿下.身體不適,還是多做休息為妙?!?/br> 在陛下的招呼下,那些個做了太子輔臣的朝中重臣們每日都需得有人前往東宮教導太子,這不正巧今日輪到了房玄齡。天見可憐雖然他剛說的那話聽起來有點嘲諷,卻是當真實在關切太子的身體。 或是因為冬日,太子殿下的老毛病復發,整一個臘月都少有外臣能隨意見到太子。 太子淡淡地笑道:“老師不必擔憂,宮中的醫官還是有在好生做事的?!彼_了個小小的玩笑般捂著嘴,溫和從容的模樣縱然有些病弱,卻還是讓房玄齡不得不暗自點頭。雖清楚太子殿下定然不會如他外表那般儒雅溫柔,更是藏著獠牙,可這份掩飾的能耐收放自如,已經超過了許多人,就連房玄齡也偶爾會被迷惑。