東宮外的動蕩如何，東宮內的侍從向來是不管的。

    畢竟任何背棄太子的人，都當死。

    作者有話要說：第三更五千六get√

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    一萬七更新完畢，祝大家觀看愉快。

    感覺我還是比較習慣合在一起更新，明天的更新開始會是三合一orz，最近會試圖日萬（大概，或者日九？）

    【試探地伸出求評的小jiojio】

    第30章

    縣學，經學博士笑呵呵地拿著虞玓新做出來的策文，捋著胡子的動作看起來異常悠哉。

    “可有何感想？”

    最近些時日，虞玓已經嘗試著開始做文章。

    今日經學博士特地點了他上來，怕是要開始詳細解說教導了。

    虞玓淡淡說道：“策文有首尾，當以策首、策尾為要。其中正文需闡述簡明，論點詳細，不可自亂陣腳。如此往復，可挑小節分段針對練習，至少確保文體不出偏差?！?/br>
    這是近來虞玓在寫策文時的感悟。

    經學博士頷首，笑著說道：“雖策文需銜接過渡，可其重點你已經抓住了。拆解確實是一種辦法，針對練習后能鞏固過往的知識，確保在考場上不至于緊張而忘卻?！?/br>
    經學博士開始給虞玓詳解策文的不同。

    經義策、時務策、方略策、制舉策……其中有的有共同之處，有的則是兩者合一，其內里區別有的并不明顯，有的則是天差地別。如前三者題目多是兩道，三道；而制舉策在往往是一題多問，故而結構復雜。

    之前經學博士讓虞玓做文章是讓他練練手感，現在開始才是正兒八經地在教。

    策文的類型別有不同，但答題的手法類似。完整的策文應當是“策問”與“對策”的同一，兩者的結構與呼應需要體現。策問部分以“問題”為主體，起首這一“問”字，標志著提問的開始，可稱之為“起問辭”。

    經學博士瞇著眼繼續說道：“一般策種在此后便是問題，提問或長或短，短則每道一個問題，多則數問，需分清主次?！?/br>
    一篇完整的策問結構便有起間辭，提問及促對語等三個部分，嚴格的制舉策還需制辭與導問；而“對策”則有策頭、策項、策尾這三個主要的部分。

    虞玓看著經學博士抽出他昨日剛寫的文章，指著開頭的篇章說道：“這一段勉強能算是一個合格的策頭。策頭有嚴格的制式，以‘對’‘對曰’為起對辭，在起對辭后一般策文就可直接進入正題對策，收尾要應對策問中的促對語。如此才能互相呼應，篇章精美?！?/br>
    經學博士在教導虞玓的時候，底下的動靜似乎也輕微了許多。

    別看經學博士只是明經出身，可他當年年少僅僅只考了一次便中舉，只不喜官場才不曾為官。

    每次講解的時候，底下豎著耳朵的鵪鶉們也不少。

    “……策項這部分，是策文所闡述的‘策’之根本，故而需得重視，先以‘策曰’開頭重提問題內容，繼而轉入對策內容正式對答，需文章通順，道理清晰?！苯泴W博士滔滔不絕說了許多，話罷才吃了口茶水，抬眸看著正在認真記述的虞玓，這才滿意繼續說下去。

    花了點時間把策尾的制式要求告知虞玓，經學博士趁熱打鐵指定了兩道題目給虞玓下去思考，并說著：“方才所提之嚴謹苛求，大多只在制舉策出現。一般的策問是多道題目分開，故而每道答題都極簡明，往往只需數百字。這兩道題目都較為簡單，眼下你只需思考如何應策便是。但是策頭、策項、策尾這三部分不可落下?！?/br>
    虞玓領了作業下去了，剛坐下來，坐在他前面的劉思遠就轉過頭來。還沒和他說話就聽到上頭的助教咳嗽了兩聲，繼而是經學博士蒼老幽幽的聲音，“劉思遠，你給我上來?！?/br>
    劉思遠的嬉皮笑臉登時就變成了苦瓜臉，他心有戚戚地看了眼虞玓，然后耷拉著腦袋去了前面。坐在斜對面的陳向陽嘲弄著對虞玓擠眉弄眼，然后立刻就低頭了。

    他可怕了陳壽路的眼神，那賊精。

    虞玓并未直接寫策文，而是整理著方才記錄下來的內容，然后才慢慢看著經學博士遞來的題目。

    一道問詩，一道問農。

    前者偏于史書典籍，后者偏于時務，經學博士特地出這兩道策問實則是有些考究的。

    只排在最后的劉思遠并陳向陽被提點完后，不多時暮色漸濃。

    經學博士與助教站在屋舍外，陳壽路似是有些困惑，“虞玓的歲數尚小，就算他現在進度趕上來了，但是根基本就是一件需要牢固的事情?，F在就接觸策文是不是太早了些？”

    賦詩作對的練習是經常有的，而陳壽路也是親眼看到了虞玓的進步。從最初對經書要典的不通，到后面的運用自如，對他來說也就是短短兩個月的時間。雖然時常會被經學博士訓斥，可私底下不管是助教還是經學博士對他的表現很滿意。

    可涉及到策文，還是有些過早了。

    經學博士微瞇著眼，沉穩地說道：“旁人或許會有此不同，可虞玓那孩子，怕是在這里呆不長久了?！?/br>
    陳壽路很是驚訝，“他在石城縣沒別的親人了，難不成還要搬去其他的地方？”這在他看來是近乎不可能的事情，虞小郎君無父無母，就已經失卻了穩定的基礎。眼下在縣學讀書，分田有出息，這就已經是足夠好的日子了，還能搬到哪里去？