實驗管家道：“老板，已統計完成，生成了報表，權限范圍內能使用的運算資源總量為6744萬億次?！?/br>
    “不影響正常實驗項目可調用的運算資源為5600萬億次?！?/br>
    “詳情請老板看報表?！?/br>
    蘇小木看向電腦屏幕，上面已經打印出了經由實驗管家統計的報表。

    比實驗管家語音播報的內容要詳細很多。

    具體到運算資源的分布情況，可以調用的情況。

    也包括正在運行的實驗項目。

    蘇小木在五月份離開國內的時候，有讓實驗管家開始一項長期的實驗，關于安卓cao作系統替代品的。

    目前實驗依舊在繼續中。

    不過已經有很大一部分的內容需要別舍棄了。

    經歷過‘智能機器人’項目；

    再加上垃圾系統給出來的算法·程序設計與生物科學與智能資料內容；

    蘇小木現在的眼光與當初有了一定的區別。

    不過這次回國，蘇小木沒打算重新設計想要開發的智能手機cao作系統的框架，時間上和知識積累上，都不夠。

    “停止安卓cao作系統項目的測試，輸出實驗結果?！?/br>
    蘇小木吩咐完成后，實驗管家便開始了處理流程。

    長達一個半月之久的無限測試，自然已經積累了相當多的實驗結果，哪怕是實驗管家調用了超算資源來處理，也需要一定的傳輸時間。

    蘇小木也沒管這個。

    他這次需要大量運算資源的主要目的是——

    升級人工智障。

    具體來說，在精簡現有算法框架的情況，還需要增加一些必要的算法框架模塊。

    比如生物科學支線的備用框架。

    “雖然現在不是最合適的時候，不過鍛煉鍛煉腦力也是個不錯的選擇?！碧K小木小聲說道。

    事實上，在明知道絕對還有后續知識資料的情況下，蘇小木現在進行升級，的確不是合適的時候。

    站在上帝視角上來看的話，會有人說一句，浪費人力物力。

    但這里面有個問題。

    蘇小木不是生而知之的人。

    系統給蘇小木的是知識資料，并且是需要蘇小木繼續整理、融會貫通的知識資料。

    所以，不管之后有多少份知識資料，蘇小木如果不能對現有的知識進行一個整合輸出的話，怕是會更加混亂。

    按照某些神經科學、腦域研究者的說法，人的腦域容納度是有限的。

    也可以理解為，在尚未理解某些知識資料的時候，再進行知識學習，會造成大腦‘爆炸’。

    本來就是既定的計劃，蘇小木也沒什么好猶豫的。

    “好在一開始就考慮到了升級的需求，可以單個模塊單個模塊的進行升級嘗試……”

    “先停止實驗管家模塊的所有服務……”

    蘇小木在進行這個手動cao作的時候，腦洞大開：“我是不是可以在新的算法框架中，加入更多的cao作屬性？”

    比如……

    加個自己關閉自己。

    比如……

    加個多線程。

    這些都是能夠提高實驗效率的優化選項。

    更直接一點的說，具體到生活管家模塊，能夠同時滿足更多人的需求。

    比如蘇小木、蘇荷、萬黛仨人在幾乎相同的時候想吩咐不一樣的事情，交由生活管家同時處理？

    這是絕對可以用得上的實際應用場景。

    “這樣一來就不能單模塊來了，直接全部停止，然后重新改寫核心算法得了……”

    蘇小木說干就干，干脆就把人工智障晾在了一旁。

    拿出了紙和筆，開始寫寫畫畫。

    這是良久以來的習慣。

    相較于其它的方式，直接用手寫，更能觸發蘇小木的思維。

    筆尖唰唰的聲音下。

    夜色漸深……

    …………

    …………

    美利堅·麻省

    從早間新聞時段開始，無數受邀遠道而來的教授們就變得非常忙碌。

    原本哈佛大學跟遠道而來的斯坦福大學的觀摩團計劃行程只有五天，因為格羅茲跟李飛飛教授的因素，延長了幾天。

    也因為托馬索教授身為東道主兼邀請人，以及將這次‘會議’的地點放在麻省理工學院的緣故。

    麻省理工學院這幾天較為熱鬧。

    與忙碌。

    此時，麻省理工學院計算機科學與人工智能實驗室，托馬索教授與十數位教授共聚一堂。

    有原本就是sail的教授。

    也有其它地方來的教授。

    硬要劃分的話，全是友軍，大多數是托馬索的學生。

    “教授，時間上已經差不多了，您的打算是怎樣？”有人望向托馬索，笑著問道。

    托馬索左右看了看格羅茲跟李飛飛。

    “其實隨時可以讓更多的同行來觀摩，只不過之前沒有完全準備好?！?/br>
    “我想，包括你們在內，都對我的做法有些不解對吧？”

    名叫戴維森的年輕博士，在人工智能領域卓有成就，還掌管著某家利潤不錯的公司。

    聽到托馬索教授發問，沉吟片刻道：“您說得對，我們確實有一點點不解?！?/br>
    “主要是我們聽說，您力挺的那位來自中國的年輕學生，已經于4日離開了麻省回國了，我們不得不對他的勇氣表示一定的質疑?！?/br>
    托馬索笑了笑：“如果我說，這件事情從蘇離開前，我都沒跟他商量過呢？”

    “掀起現今的這場風波，都是我的擅自主張呢？”

    這話一出，滿座登時一愣。

    這跟他們了解的有很大的出入。

    他們以為是因為蘇小木的優秀，以及主導了托馬索教授實驗的緣故，托馬索才會迫于某些因素，替蘇小木站臺。

    “怎么會？”

    “教授您怎么會擅自主張？”

    “……”

    托馬索擺了擺手：“甚至蘇離開麻省的時間，還是我特地安排的?！?/br>
    “為得就是讓他恰到好處的離開?！?/br>
    “事實上，蘇在跟我們交流的時候，有明確表示過，他的想法有一定的危險度，他甚至并未想過，我們會對外公開?！?/br>
    “另外，我也明白蘇的想法存在不完善的地方?！?/br>
    “所以，你們懂我的意思了嗎？”

    場間沉默了片刻，接著大多數人都明白了托馬索的意思。

    托馬索沒有一定要將蘇小木推到一個什么樣的位置，但推波助瀾的原因是，為了吸引更多的同行過來。

    一塊商量。

    思維碰撞下，很可能產生意想不到的化學反應。

    出于某種保護蘇小木的目的，讓蘇小木遠離旋渦，是比較可行的選擇……

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