第六十四章 我,零基礎
和安道夫先生只有入職那天見過一面,董晨對于他的印象算是介于怪老頭和嚴肅學者之間。 由于接觸時間還少,所以暫時還沒有感覺到大長老和麥哈亞說的“嚴肅”是什么含義,現在再次見到,安道夫先生開口就是問候,關心他工作的怎么樣,這就更讓他感覺不到什么嚴肅了。 和安道夫先生說了說自己這兩天的生活工作狀態,董晨就直入主題的問到了科技神教的事情上,因為他進來的時候看安道夫在辦公,所以也不想多耽誤時間。 “安道夫老師,我在圖書館看到了有關科技神教的書籍,希亞也說您是科技神教的高級工程師,所以我想向您請教一些事情?” 希亞說安道夫校長喜歡別人叫他老師,所以董晨客氣的照做了。 聽到了董晨問有關科技神教的問題,和藹的安道夫就嚴肅了起來,因為他感覺這個問題不會是個小問題。 “什么事情,問道?”安道夫嚴肅的簡短問道。 “是這樣的,安道夫老師,”董晨組織了一下語言之后說道,“我想加入科技神教?!?/br> “我在圖書館也看了一些資料,好像是只要進行發明創造,然后等科技神教認可就行了?!?/br> “我感覺我也有一些奇思妙想,如果能很好的實現的話,應該能通過認可,所以也想加入科技神教,不知道安道夫老師能不能給我一些指點?” 董晨注意到,隨著自己說的越清楚,安道夫的神情就越嚴肅,甚至到最后連眉頭都皺起來了。 怎么回事? 是感覺我在吹牛嗎? 所以對我的感官越來越差了? 這……上哪說理去。 果然,在他自己說完之后,安道夫就開口道,“董晨,你把事情想的太簡單了,科技神教不是你想加入就加入的?!?/br> “而且你是不是說錯方向了,以你會多種族語言的天賦,成為神職人員去散播科技之神的光輝才是正確的,而不是摻和你不擅長的發明創造?!?/br> “……” “其實,安道夫老師,是這樣的,”董晨無語的解釋道,“會多種族的語言并不是我的天賦,我真正的天賦還是發明創造,而且我也不想去當布道的神職人員,我想當的是進行科技研發的那種?!?/br> 他是這么解釋的,不過他發現,他說完之后安道夫還是那個表情,只不過眼神換成了你這孩子怎么這么不懂事! 對此董晨還能說啥,只好向安道夫連連保證多族語言真不是天賦,而是老老實實的學來了。 而且也不是唯一的技能,只是技能樹里邊的一支,他的技能樹里邊還有另外的樹枝,他可不想去當個萬能翻譯。 說了半天,安道夫終于半信半疑的相信董晨不是空口說白話了,但還是勸道,“就算這樣,成為科技神教的“技術員”也不是那么容易的,首先你要成為“預備役”,也就說你必須要有預備役學院以上的學識水平?” “必須還要是科技神教承認的規定內學識!” “什么意思?還要弄著證書嗎?還是說我要回去上學?”董晨一臉懵比。 “那到不用?!?/br> 太好了。 “其實“學員”階段只是積累知識的過程,并不一定非要進學院,學院只是其中一個學習的渠道,還有很多人可以通過其他的渠道獲得知識,比如自學、家教、師徒等等,都是可以的?!?/br> 安道夫給董晨解釋道,“科技神教會定期舉行考核,只要你考核通過,拿到“預備役”的名額就可以了?!?/br> “有了預備役的名額,你就可以進行發明創造了,等科技神教判定你這個新發明、新物品有實際價值之后,就會給你積分,等積分夠一百分之后,你就可以正式的成為“技術員”了?!?/br> “當然,是初級的?!?/br> “我這樣說,你明白了嗎?” 安道夫說完之后,再次看著董晨語重心長道,“并不是你隨便弄一個東西就算是發明的,就算真是新事物,沒有實際用處的話,依然不會給你積分的?!?/br> “明白,明白,”董晨高興的點點頭道,“安道夫老師說的很清楚,我完全明白!” “我看你是完全沒明白!” 安道夫嚴肅的敲敲桌子,“單單就說考核的內容,你需要多長時間才能學會,那可是普通學生要學十幾年才能學完的知識?!?/br> “就算你之前有基礎,你就算學的再快,也要學幾年吧?” “拿到“預備役”名額之后,你還要進行發明創造,這是非常難的!” “現在可不是兩千年前了,那時候什么都沒有,大量的東西都需要的發明,現在我們的文明已經發展到了很高的水平,雖然未來還有無限的可能,但是想要創新,那是非常不容易的,集夠100積分,你需要多少年?” “……” 這些話都沒毛病,直接切中要害。 不過,這都是對于正常人來說的,而董晨恰恰就不正……不一樣,所以這些事對于他來說,應該問題不大。 但是董晨也不是喜歡說廢話的人,知道安道夫是看來大長老的面子上為了他好,不希望他變成一個好高騖遠的人。 要不然,一般情況下安道夫可能都不會搭理他,畢竟除了大長老的這層關系,他們真的是一毛錢的關系都沒有。 他們加上這次見面,總共才見了兩面,時間加起來也都不到一個小時,也就是知道大長老對董晨非常重視,所以他就對董晨稍微好了點,給予了一些幫助。 在這種情況下,董晨能得到一些幫助已經不錯了,而且也達到了今天的目的,知道了一些細節信息。 其實相對于嘴把式,董晨可是實打實的行動派。 “我明白了,安道夫老師,謝謝您?!?/br> 董晨認真的表示了感謝之后說道,“我回去之后會好好學習“學員”階段的知識,爭取早日拿到“預備役”的名額?!?/br> “這才對,年輕人還是要踏實一些的,”安道夫見董晨終于擺正的態度,知道這個年輕人還有救,所以就微笑著說道,“稍后我會讓希亞給你一份書單,是我根據你的情況給你擬定的?!?/br> “一些語言方面或者不重要的書就不用看了,畢竟身為成年人,一些東西不需要再學了,圖書管理有的你可以直接圖書館里沒有的話,你需要去書籍市場進行購買?!?/br> “好的,安道夫老師?!倍坷蠈嵉拇鸬?。 “嗯,既然你叫我老師了,那么你有什么不懂的就可以問我,我之前說你也不是不讓你發展其他方面,只是讓你擺正態度而已?!?/br> 說著安道夫就在一張紙上寫了幾個大字,然后想到什么似的問董晨,“對了,我的個人專業是機械設計與制造,我給你寫的書單肯定會偏向這些,你沒問題吧?” “沒問題的,安道夫老師,我零基礎,您寫什么,我就學什么!”