是什么那？我的辦法就是讓他們學校在每個班級的黑板上都寫了一句話，生時何必就睡，死后自會長眠。用來激勵學生！后來我問他們學校老師，效果怎么樣，他們老師說學生們很少在課堂上睡覺了。由此可見適當的激勵是很有效的……

    隨著嚴正話題的深入，在他的巧舌如簧的話語下，外加時不時來點小幽默。漸漸的同學們都忘記了袁偉業這個小chā曲，認真聽嚴正演講了。

    而肖林卻沒有心思聽了，他被袁偉業的一段話說的正在思索，生袁偉業的氣到不至于，他是在思考自己最近的變化。

    他現在發現自己自從認識王雨晴之后，自己的xing格越來越像初中時候的自己了，肖林也知道自己在高中時比初中時的自己差的不是一星半點，但是他不愿意想起過去，一直強迫自己改變xing格，做另一個自己。用以忘記自己的傷痛。

    人們都說經歷會使人成長?，F在的肖林在經過馬蕓柔事情之后消沉了自己，但是現在王雨晴的到來正慢慢把少年丟了魂的心一點點給拉回原來的軌道。

    慢慢的肖林想了很多，想起了小學，初中，高中，響起了以前的朋友，想起了馬蕓柔，還有現在的王雨晴。慢慢的肖林的眼神多了以往沒有的神采，馬蕓柔真的就那么重要嗎？呵呵，肖林自嘲了自己一下，然后看著正在前面認真聽講的王雨晴，女孩的側臉秀出她的端莊秀美，肖林暗暗告誡了自己一句。不能再讓某人失望了，恢復自己，忘記過去

    肖林你還記得當年的那句座右銘嗎？

    “優秀是一種習慣”

    如果現在馬蕓柔看到現在的肖林，會感覺現在的肖林少了初中的時候的傲氣，卻多了些許成熟男人的氣質，穩重大氣，現在的肖林更加深斂了，神明爽俊，看上去更有味道了。

    這時候講臺上的嚴正說，“怎么你們不相信嗎？我還就告訴你們，優等生和差生就是不一樣，首先氣質他就不一樣。

    下面傳來一陣噓聲。

    原來嚴正講高考前景的時候。提了一句，人生的差距就在現在了！優等生和差生不一樣的人生就在高考分出來的。

    下面有的學生自然不同意，說行行出狀元，誰規定就一定學習好才有出路。

    嚴正又說了，優等生和差生的最大差距就是再其對待事物有不一樣的態度，優等生做什么事都有堅持并能做好的能力。而差生，無論堅持和能力都差了好多。

    你們還是不信是吧，哪好口說無憑，咱們就找個最簡單的例子來比較一下。咱們現場找幾位學習好的與學習差的比較一下，優等生不要驕傲，差生也不要有有心理壓抑，大家就當做個游戲，然后大家來看看他們的氣質有什么不同，你們就明白了?！?/br>
    嚴正這時候走下講臺，拿著話筒說，“請你們告訴我你們學校最好的學生是誰？”

    瞬間會場里像被扔進了一顆鞭pào，“哄”的一聲點燃起來。

    女生們大聲尖叫著?！案哒?，高征?！蹦猩舐暫艉爸??！巴跤昵?，王雨晴?！币灿腥烁吆簟懊先饺健钡敲黠@王雨晴的呼聲較高。

    “那好請王雨晴同學，和高征同學到前面來站好?！?/br>
    嚴正沒想到會出現三個呼聲，他只好選一男一女。

    孟冉冉坐在下面，看到老師沒有邀請自己，漂亮的臉蛋上布滿了厲色，“王雨晴，你給我等著。我孟冉冉會讓你后悔的！”

    高征紳士般的站起來，臉上戴著迷死萬千少女的笑容，像個高傲的王子般走到講臺上。

    王雨晴是被譚琳琳硬生生給推上去的，不過她也落落大方，姿態優雅的走到講臺上和高征并肩站在了一起。

    這時候嚴正又說道：“那么請問本學校成績稍微差一點的是誰？”他怕傷了差生的自尊，故意說成績稍微差一點的學生。

    本來火bào的場面瞬間靜止了，全體轉臉看向肖林。

    嚴正看全體同學都看著肖林的方向，瞬間明了，他走到肖林身邊。

    “呵呵，那請這位同學也上去下吧?！?/br>
    肖林無奈的摸了摸鼻子，要是隔以前他肯定不會上去，不過他恢復了自信，找回了