一部電影的出現，都是十多萬張動漫原稿堆積出來的。

    若是能解決無法將畫面按照完全相同的頻率播放的問題，那么弄一個無聲的動漫電影出來，似乎也不是那么為難的一件事。

    但在目前，無論是話劇還是動漫電影，賈數都只能想想而已。

    她甚至沒有將自己的想法告訴其他人。

    不過在此之前，賈數先做了另一件事。

    兩個孩子的啟蒙有些辛苦。不過認個字，林如海卻不會親手一個字一個字地教導，反而直接教他們背三字經，等背會了，自己按著三字經一個字一個字認，認完了，林如海才會給他們講解三字經里面的典故。

    這對賈數來說，有些吃驚，而且覺得這樣啟蒙不太有效率，對孩子來說，負擔也太大——

    字都不認識，就要開始背書，人干事？

    就算兩個孩子都特別聰明，林如海只不過教他們背誦四五遍，他們自己就能跟著將三字經一字不落地背誦出來，賈數還是覺得太坑了。

    關鍵兩個孩子才三歲而已。

    所以，賈數干脆讓人將三字經里面的字畫成圖畫，然后教他們認字。等字都認得差不多了，她才又將其中典故繪成小人畫，加深他們的印象。

    不得不說，賈數這樣做不但簡化了兩個孩子學習的過程，還極大地提升了孩子們的興趣。林如海與林母在見到賈數弄出來的東西后，滿臉贊賞，干脆讓賈數將兩個孩子的所有啟蒙讀物都弄成了帶圖畫的故事書。

    給自己孩子準備的啟蒙讀物，賈數選擇了親力親為——

    字，全部jiāo給林如海寫，畫，則由她一筆一筆地勾勒，為了讓孩子喜歡，她甚至給那些畫都上了色。

    兩個孩子自然喜歡得不得了。

    林如海原本給兩個孩子定下的，一年內背熟三字經，并掌握其中所有典故的計劃，也在兩個孩子將帶圖畫的啟蒙書拿到手后，不到兩個月就完成了。

    林如海見效果好，也更加高興，然后帶著兩個孩子開始進行下一階段的學習了。

    而那些已經被兩個孩子掌握的書，也就沒了用處。

    賈數原本想將書好好保存起來，林母卻對那些書意外地感興趣，然后開口留了下來，之后也時不時地翻看。

    林母對那些書是真心喜愛，所以經常走到哪兒就帶到哪兒，偶爾幾次，也會將書本落在之前看書的地方，沒有及時將書收回。

    然后這些故事書就被某次前來匯報林家書肆營業情況的書肆掌柜看到了。

    他立刻從中發現了商機——

    因為印刷方式的原因，帶圖畫的小人書并未普及。

    李時珍的本草綱目倒是有許多草yào的畫像，但以前都是用雕版印刷，成本太高，以至于從未有人想過將圖畫與故事結合到一起。

    在林家見到給幼兒啟蒙的圖畫書后，幾個掌柜就將主意打到了上面。

    賈數停了幾位掌柜的想法后，只是猶豫了下，便干脆讓他們拿著給兩個孩子的啟蒙的圖書帶去了印刷坊雕版。

    一開始，印刷坊印刷出來的書自然是不帶顏色的。而且這些書雖然帶了圖畫，卻也因為書籍本身的內容都是給孩子啟蒙的，而且價格比傳統的三字經貴了好幾倍，是以并未引起讀書人的注意。

    那些無意間翻開了這些書的讀書人，甚至覺得林家書肆將好好的三字經等書刊印成那樣，不過是嘩眾取寵，并無太大用處。

    在書被印刷出來的半年內，就算林家書肆的三個掌柜雇人大肆宣傳，也完全沒在京城掀起半點波瀾。

    這卻是三位掌柜完全始料未及的，他們原以為這樣的書籍會很受歡迎才對。

    而且前段時間順風順水慣了，賈數的每一個決策也都讓林家書肆在京城引起了很大的轟動，賺了之前也許好幾十年都賺不到的銀子，這讓三位掌柜的心情變得有些膨脹，似乎覺得只要是林家書肆弄出來的新花樣，就一定會受到讀書人的歡迎。

    然而現實教做人，足足半年的時間，那些啟蒙讀物一本都沒賣出去。

    因為將認字的卡片和啟蒙的三字經等書印刷售賣的決定，是三位掌柜提出來的主意，