郁悶了：“這什么比喻?！?/br>
    梁真二話不說，將手風琴放到桌上推了過去，五線譜也被他翻轉了一百八十度朝向邵明音。

    “邵警官，”梁真道，“救救羊皮筏子啊?！?/br>
    在梁真絮絮叨叨說了一通后，他和邵明音其實有一段時間的沉默，但只要邵明音沒有直截了當地否認，梁真眼里閃著的期待的光就不滅。

    而看著梁真眼里的光亮，邵明音就多少有些陷進去了，他喉結動了動，像是在預備，好像他自己也吃不準，自己到底會說什么，該說什么。

    良久邵明音說：“我mama會?！?/br>
    梁真沒接話，就是聽，只是聽，邵明音說多少他就聽多少，邵明音不想說，他也會像昨天一樣不主動地過問。他不是不好奇，他只是尊重，就像右手心里的舊傷，那些創傷不是用來讓別人施加同情，來一句“都過去了”或者“我懂你”的，邵明音不需要這些，他只需要尊重，只有尊重和接受其本身的存在，才能接下來談如何往前走。

    “她是小學的音樂老師，鋼琴，手風琴，她都會……”邵明音眨了眨眼，吸鼻子的動作幾乎不可察覺，他對梁真說，“她也都教過我?！?/br>
    梁真托著下巴，那模樣還真挺像個孩子的：“阿姨真好?！?/br>
    但是邵明音卻說：“她過世了?！?/br>
    邵明音道：“然后我也有五六年沒碰過了?！?/br>
    “我知道這樣不對，但是……”邵明音眼神一黯，那眼神很微妙，像是鼓起了點勇氣也愿意去觸碰，但他還是說，“真的有五六年了?！?/br>
    他的手就放在桌子上，右手，掌心朝內，梁真還是一手托著下巴，另一只手食指和無名指朝下，指尖碰觸到桌面，那兩指就模擬著雙腿的行走明目張膽地“走”到了邵明音那一側。指尖點了點他的手背后，梁真捏著嗓子裝嫩地問：“那你能為了梁真小朋友試試嗎？”

    “能試試嗎，就試試，”梁真那么大個人，撒起嬌來還會前后聳聳肩膀，他撐著地板往后一坐，手鼓被他固定在腿間，梁真拍出了聲音，節奏掌握的很準，就等另一個樂器的加入。

    邵明音還是沒伸手，他對梁真說：“我真不會?！?/br>
    “你都還沒試吶，”梁真的手在鼓面上拍打，眼睛卻直直地看著邵明音，他平時都是警官警官的叫，但他現在叫了邵明音的全名。

    “邵明音?！绷赫婵粗?，眼里只有他。

    “邵明音，你不試試怎么知道?！?/br>
    那雙眼讓邵明音想到那天在廚房，梁真一步一步地走近，指引著自己把那句歌詞唱出來，想到這一兩個月里的某個時刻，梁真抱著吉他和自己面對面，唱著他也哼記得詞和旋律的歌，那時候梁真的目光也像現在這樣，或者說梁真的目光一直是這樣，干干凈凈的，只有自己落在里面。

    邵明音把那手風琴拿起來了，左右手都摸上了按鍵。有緩慢地琴聲響起時他也一直在看譜子，梁真也跟著把速度放的很慢，配合著讓邵明音過了一遍旋律。結束后梁真的鼓也沒停，是想再激情演奏一遍，邵明音熟悉過譜子，速度也上來了。配合著鼓聲，這首演奏曲也有點像那么一回事了，結束后沒等梁真要求，邵明音也沒有停，從頭更熟練地彈。梁真就是笑，鼓聲的鏗鏘也越來越明顯。

    “花兒1”的唱腔就是這時候加進來的，沒有歌詞，梁真就是哼，房間里又瞬間有了那種扎著根的味道。黃土坡是不濕潤的，那泥土味也沒什么青草香，干燥的一抔黃土被撒向空中，落下的塵埃會如同煙草煙霧的繚繞，讓人像有癮似的忍不住吸上一大口，吸到頂還不夠，還能再往上，往上生長。

    誰都不記得旋律是什么時候開始變的?？赡苁橇赫娓牧顺?，也可能是他變了手鼓的節奏，但更有可能的是邵明音沒按譜子拉手風琴。邵明音應該提前告知一聲，但他沒有。事實上從手風琴的第一個音符響起的那一刻起，一些情感就已經從音樂中隱晦的傾瀉出來，但那些情緒太過于私人，連他都只想著音樂本身而不去觸碰本質，他沒想到梁真也會迅速地改了鼓點，融入進了那些變化