喜悅，有滿足，有說不出的情緒。偌大的教室化作深海，陽光映shè海面，海底波紋閃動。路見星口中說出的每個字是蚌殼內耀眼的珍珠，值得魚群慶賀。

    七月的市二安靜非常，只剩新高三的還在埋頭苦讀。

    蟬鳴鳥叫，流明綠意。

    市二校園內，似乎有永不止息的生命力量。

    唐寒說，有幾個教育中心招暑期志愿者，包吃住，出勤按天算，能來就算好的。這消息通過顧群山的嘴傳到年級上，高三七班的人一個沒去，反倒是展飛和莊柔報了名。

    展飛八月初就要去大學報道，但七月還算空閑。

    他想，在自由的時間內做些有意義的事情。

    雖然說他屬于普通班級，但長期與特殊班的兄弟們廝混，三年下來，對這么一個群體他也有了自己的見解。

    也愿意去為他們做點什么。

    盛夜行他們知道這個消息后，專程去展飛在的教育中心看了他和莊柔。

    展飛是助教，平時就幫老師做一些簡單的工作。由于他是在教育中心少見的男xing，還年紀輕輕，許多不到十歲的小孩都喜歡跟他玩。

    很多年后，盛夜行都還能想起當時敲門的感覺。

    路見星和幾個大男孩站在他身后，身前是一扇彩色的、半敞開的門。

    “開門看看吧，”展飛在他身旁說，“我給他們說了有幾個哥哥要來拜訪他們?！?/br>
    “你說了我們的問題沒有？”盛夜行小聲道。

    “說了的，”展飛笑笑，“可是這并不重要?！?/br>
    是的，不重要。

    “別緊張，”莊柔小聲地說著，將眼神移到盛夜行握住路見星的手上，“你……”

    盛夜行感覺到被注視，笑了，“嗯？”

    莊柔看懂他眼里的意思，搖搖頭，“沒什么，快進去吧?！?/br>
    輕推開門，盛夜行一只手牽著路見星，另一只手放在胸前給孩子們打招呼。

    “哥哥好——”

    有幾個小天使們軟綿綿地喊。

    也有不吭聲的。

    顧群山跟在路見星身后，看起來有些緊張。他們拿話筒挨個自我介紹了幾句，覺得在全校大會上念檢討都沒這么害怕出錯。

    冬夏拎了塑料袋，從里面拿買好的盲盒，給座位上端坐的小朋友每個人發一個。

    展飛蹲下，耐心地給他們解釋。

    莊柔靠在門邊。

    展飛說，盲盒里面有一個會陪伴我們的小玩具。

    他說，每個人拿到的可能會不一樣，但都要喜歡它們，要把它們帶回家，并且好好照顧它，可以嗎？

    “可以——”

    童聲清澈，像一枚枚銀幣落進盛滿希望的許愿池。

    陽光從教室窗口悄悄泄入。

    路見星站在黑板前，望著一室的人。

    少年身軀生機勃勃，如蒼綠在藍天白云。已經成年的他們正努力成長為參天大樹，想要用枝葉庇護蔭涼。坐在位置上的小朋友們是嫩草。

    他們柔軟，他們迎風生長。

    沒錯。

    每個家庭拿到的寶貝都不一樣。新生命降臨人世，理應得到最純凈的祝愿。

    他會照顧好自己，也會照顧好盛夜行。

    除了莊柔和展飛所在的教育中心，顧群山摸著社區提供的地址，領他們去了幾家其他的小規模機構。社區的人說這種機構很“緊俏”，有些教學資歷好一點兒的，想進去念書比去重點高中還難。

    展飛請了半天假，說要跟他們去看看其他地方。

    幾個大男孩兒拎著幾大袋日用品、文具上了一座座樓，聯系上中心負責人，再把這些特殊的禮物jiāo給對方。

    盛夜行說，他們自己也有問題，幫不上什么忙，只能買點東西了。

    微不足道。

    有些中心會安防護網，防撞的軟包邊角，門大多選擇木質，因為靠用頭撞門方式發泄的小朋友不在少數。路見星全程沒怎么講話，只是慢慢地跟著他們，想起許多自己小時候的事情。

    有家由幼兒園改造來的中心環境條件不錯，在感統訓練室內有捏橡皮泥的小木桌。

    盛夜行說去抽根煙，路見星便盤腿坐上干凈的軟墊，和一個怯生生的小女孩兒一起，將橡皮泥捏成各種形狀。