石頭布最終決戰的時候，贏的那個人長舒一口氣，深感慶幸，繼續埋進書堆里。輸的那人便苦著臉去樓下后勤處尋找修理電路的大叔。

    等到那個同學帶著大叔匆匆忙忙趕到教室時，靜止風扇下的學生已然滿頭大汗卻渾然不覺。汗漬浸透著紙背，手中的筆桿卻依舊在試卷上游動。女同學的鬢角邊的長發已經濕透，男同學也臉色發紅。

    在桌上墊上上次考完的試卷，校工大叔的腳底踩在上面留下發黑的腳印。不多會兒，風扇又呼呼地重新轉動起來，學生們發出壓抑的歡呼，四周都是悄悄松了口氣的催促感。幾個人收拾下桌椅，繼續埋頭在“書丘”中，甚至來不及跟汗流浹背的大叔說聲謝謝。大叔早就習以為常，背上布包里的錘子螺絲刀等修理工具，叮當作響，瀟灑地走了。

    風扇繼續吹著，卻吹不走書桌上的任何一本書，試卷發得太多，被訂成厚厚的一疊，連最強勁的風都吹不走。

    講臺下，堆成“小山丘”的書堆里埋葬著一個個新鮮可愛的靈魂，但我們毫無知覺。

    我有時發著呆，看著頭頂的風扇呼哧作響。全身上下已經沒有汗意，但皮膚下的血管里流淌的血yè仍然熱得發燙。更無聊的時候，我看著風扇急速轉動，試圖看清每個扇葉的軌跡，卻發現徒勞無功。

    想象那扇葉的轉動如同直升機的螺旋槳一樣，也像哆啦a夢頭頂的竹蜻蜓，不管像什么，只要能夠帶我逃離這個地方就可以了。

    盯得久了，血管里的血yè快速流動，像是要溢出皮膚。心臟像是纏上幾層蜘蛛網，怎么都扯不開這絲絡。倒無比地希望這高速轉動的風扇落下來，幫我扯開胸口的蜘蛛網，一片清凈，神清氣爽。

    我抬頭望向林佳喻，她頭頂的風扇剛剛修好，鬢角的頭發依然濕涔涔的，腦袋上的頭發被胡亂地卷成丸子頭，倒更顯得可愛。她的背挺得很直，手中的筆來回晃動著，一刻也不停歇。

    我收回心思，翻開面前厚厚的一疊數學試卷，再次從選擇題開始做起。

    關于高考，我能夠清晰記住的畫面不多。我問過很多人，他們都覺得高考前一個月，時間飛速流逝，讓人來不及去感受青春年華下的艱苦奮斗，那時對學習的熱情都埋在書桌上凌亂的書堆里，痛苦和疲憊令腦袋隱隱作痛，讓人提不起一絲力氣去緬懷青春。

    每天早上六點起床，吃早餐，晨讀背誦。一上午的時間被課程安排得滿滿當當，一刻也不停歇。

    中午放學火速到食堂吃飯，吃那種只可以讓人存活下去的飯。吃完飯躺在床上睡半個小時，并不是每一次都能安然入睡，很多時候只是閉上眼睛，然而還是能看到一片紅彤彤的顏色，像是被人悶進滿是粉紅顏料的染缸。

    午睡的鬧鐘響了，渾身柔軟無力，耷拉著腦袋起床，水龍頭開到最大洗洗腦。強行打起精神去班里，大多數同學已經到了。剛寫好數學試卷上第一道大題的“解”字，上課鈴就嗡然響起。

    下午依舊是滿滿的課，不管是睡了一個圓滿的午覺還是將腦袋伸進染缸半小時，當一天之中最熱的時刻降臨，還是會情不自禁地低垂著腦袋。

    上課前告訴同桌看到自己倒下就用指甲蓋掐自己的手臂，然而第二節課下課鈴響起，你渾身激靈地從混沌中醒來，后知后覺地埋怨同桌怎么沒有掐你。同桌一臉無辜地說他掐了啊，很用力地掐了你都沒醒。你拿起同桌的手指仔細端詳，然后恍然大悟：哦，這小子剪了指甲。

    于是胡亂地拍了拍臉頰，有些搖晃地出了教室門。來到洗手間，打開水龍頭，呼哧呼哧地洗了臉，還不忘濕了濕頭發，因為這樣看起來精神些。末了精神抖擻地回到座位，開始學習。

    等到頭發上的水分被干燥的空氣揮發完，你又困了。你強打起精神，告誡自己不能睡，快要高考了，誰睡誰是王八蛋。這時，下午最后一節課下課的鈴聲響起。你精神起來，慶幸自己又撐過一個易困易倦的下午。

    太陽還懸在半山腰，只是沒那么熱了。晚自習