是最重要的事！

    他們都想進省隊，想去參加h全國賽，更想能順利通過全國賽，進入國家隊，去參加i國際賽。

    這是在這里所有人共同的目的。

    聽到廣播的通知，監考老師發試卷了，明夏填完相關信息，便大略將試卷整體掃了一遍。

    和初賽相比，明顯可以看出來，復賽的難度再次提升了，和孫老師給她做過的往年h全國賽題目的難度有得一拼。

    雖然她并沒有覺得被難住。

    復賽的試卷滿分一百五，選擇題沒有了，只有填空題和解答題。

    填空有六題，一題是十分，解答題占了總分的絕對大頭，剩下的九十分都是解答題。

    明夏環顧了一眼考場，發現大家都埋著頭，在認真回答題目，便打開了筆蓋，也開始答題。

    選擇、填空類的數學題目，一向是明夏的最愛，因為一眼就能看出來答案，做得也就很快。

    但現在畢竟是h的復賽，不是尋常的學校月考，又或者班級小測驗，為了不讓自己看起來太夸張，明夏還是把復賽試卷填空題每題的解答過程在草稿紙上寫了一遍，才最后往試卷上填。

    她覺得，自己這樣，答題速度應該就算正常了。

    但很顯然，這只是她自己以為的。

    兩個監考老師，在考場一前一后地看著，總覽全局。

    很快，她們就發現，所有參賽選手都埋頭苦想，就前排的那個長得特別漂亮，還很有氣質的女生，和抓耳撓腮地在想的其他人不同，一直在“刷刷刷”地寫，全程一點卡頓都沒有，頓時就變得很是惹眼。

    兩個老師jiāo換了一下眼神，示意了一下明夏座位的方向，都一副“原來你也注意到了”的了然眼神。

    和初賽的兩個監考老師不一樣，這兩個復賽監考老師沒有因為好奇就反復“路過”明夏身邊，她們知道h對這些學生的意義，心知不能打擾大家答題，便拿著考場參賽選手簽到表，看了下座位號21的女生名字叫什么。

    原來她叫明夏啊，名字還挺好聽的，就是感覺好耳熟。

    哦，對，她不就是全省僅僅四個的初賽滿分中，唯一的那個女生嗎？還是個以前在各種競賽中都沒聽說過的黑馬。

    看她這個答題速度，估摸著，要不就是厚積薄發，要不就是以前低調得過了頭，這次是因為高三了才被老師bi著來h報了名。

    這邊，兩個監考老師偷著趣兒地在心中猜測著她以前“默默無聞”的原因，那邊，明夏已經順利做完了填空題，到了解答題的部分。

    已知：對大于1的整數n，定義集合d（n）={|ab|n=ab，a、b∈，a＞b}

    證明：對任意大于1的整數k，總存在k個互不相同且大于1的整數n1，n2，…，nk，使得d（n1）nd（n2）n…nd（nk）的元素個數大于或等于2。

    這是復賽試卷解答題的第一題。

    如果放在高考或相關模擬卷里，這題應該是少數那些只有很擅長數學的尖子生，經過一番努力思考，才能做出來的困難題。

    而且，這還得看運氣，萬一他們腦子思路不順，打了死結，怎么都繞不過那個彎子，就直接玩完，基本是拿不到這題的步驟分的。

    但放在今年h復賽試卷題目里，其實就是一道開胃菜。

    屬于簡單送分系列。

    在明夏眼中，更是絕對的套路題。

    這題目還用想嗎？就隨便寫啊。

    首先，設a1，a2…a(k 1)為k 1個不同的正奇數，且其中任意一個數小于其他k個數的乘積，將之記為n，i=1，2，3…，取xi=1/2（n/ai ai），yi=1/2（n/aiai）。

    之后就是代入和計算，再設x(k 1)=in{x1，x2，…，x(k 1)}，最后，得出x(k 1)＞y(k 1)的式子，即可得知，唯二的兩個元素就是2x(k 1)和2y(k 1)。

    直接就能證明題目的結論是成立的。

    明夏手中的筆一直在動，在試卷上落下清晰、工整的一行行解析，腦中一邊思考著題目的邏輯，一邊嘆氣這個計算過程的復雜。

    題目不難，就是要繞彎子，步驟轉啊轉的，她寫得手腕都酸了，又不能跳。因為，按照現在的理論發展，