寫你的名字?！?/br>
    梁瓷不答應，依舊搖頭，他又說：“早期我帶的一個學生，已經去大學任教幾年了，最近發表論文，通訊作者又寫了我的名字……有時候覺得自己靠自己行了，關鍵時刻還要靠老師的名氣?！?/br>
    梁瓷無言以對，是的，現在就是這樣，大環境就是這樣，她無法辯駁。

    高中同班的同學跟她一樣念碩士研究生的時候，文章寫得算不上很好很有深度，但也尚可，只是局限于三流院校，導師名不見經傳，三篇文章投了數次被拒了數次。

    最后發了兩篇三區，一篇四區，勉強畢業，如今在企業任職經常找她怨聲載道。

    反觀高永房的學生，同等水平的文章可以發在二區影響因子較高的期刊，或出國深造或被高校聘請，就連這一屆最差最沒天賦的一個博士學生，跟著高永房和一個三流院校吃了頓飯，就被留下做了老師，待遇極好。

    最近剛從學校拿了一個350萬的項目，也不是非他能做，但給他不給別人，還不是看高永房的面子。

    導師的名字吃一輩子不夠，但若要吃五年十年，確實沒問題。

    梁瓷回過神，看向他，認真道：“你這樣一講，我忽然覺得自己占了你好大的便宜?！?/br>
    高永房：“你知道老師沒這個意思?！?/br>
    她說：“既然是我占你的便宜，現在不想占了，成嗎？”

    他搖頭：“不是，小梁你錯了，禮尚往來，現在到老師占你便宜的時候了。你也看到了，老師還是很有誠意來挽留你的?！?/br>
    梁瓷低頭沉默，睫毛有些濕潤，咬牙說：“高老師，你以前不是這樣的……”

    高永房用辯證的角度說：“毀掉一件美好東西最好的方法就是擁有它。所以才說距離產生美?！?/br>
    梁瓷對這句話真是感同身受，默不作聲的看著他。

    高永房今年確實有幾分春風得意，不過也是早年穩扎穩打積累的關系，博士畢業的大學老師在高校一般有三種狀態：

    一種醉心于科研，兩耳不聞窗外事，只要有成果，副教或是教授職稱輕而易舉，會名利雙收，一種專心教學，無yu無求熬資歷，熬到死也能熬成副教，另一種橫向發展，尋求企業合作賺大錢，往往也能名利雙收。

    不過像他這種非工非理，偏向咬文嚼字搞理論的人，更傾向于學校內部走仕途，去行政化。

    學校內職權更替變幻莫測，不次于官\\場。

    雖然有風險，但也刺激具有挑戰。

    ****

    晚八點的場，棋牌室烏煙瘴氣，吳大偉推門進來，抬手揮走眼前的煙霧，窗戶邊放了張麻將桌，王鳴盛嘴中叼煙，探手摸牌，在三人注視下，拇指搓了搓麻將。

    甚至沒抬眼看，直接推到，“胡了?！?/br>
    他面色很平靜，從小混跡麻將場，這種玩意兒在他眼中就是小孩玩具。

    對面抱怨：“都說不能跟盛哥玩，你們非喊他添個人手?！?/br>
    說著翻開錢包，示意給大家看：“沒錢了，不玩了?！?/br>
    王鳴盛注意到吳大偉，抬手把香煙熄滅，皺眉：“怎么了？”

    吳大偉道：“高教授又過來娛樂，還是掛在高司南賬上？”

    王鳴盛眉皺更緊：“這次是校領導還是企業老總？”

    吳大偉說：“西裝革領的打扮，像企業人士?！?/br>
    王鳴盛呼啦開麻將，想了想站起來，剛贏了一筆錢要走，有人不太樂意。

    嚷嚷：“盛哥，牌場上的規矩，輸錢的說散場才可以散，贏錢的可不是想走就能走?！?/br>
    王鳴盛笑了下：“我也想輸錢，跟你們仨玩有點難?！?/br>
    抬手把吳大偉推到前面，“讓吳經理陪你們，輸了算我的，贏了抵煙酒?！?/br>
    他們眉梢立馬帶上喜色，一個個很雀躍。

    一個說：“就喜歡盛哥這么爽快的人?！?/br>
    另一個說：“既然盛哥這么吩咐，客氣話就不多說了?！?/br>
    王鳴盛這才脫身，從棋牌室大步出來。繞道沒走幾步，就看見高永房帶著人一前一后進來，腳下生風，氣派威武。

    他嘴角扯了個小弧度，不像高興也不像心煩，冷眼旁觀幾秒，在人群里看見一個臉熟