我多想了，父皇和皇兄肯定不是那樣的人?！?/br>
    李元嬰道：“那是自然，皇兄都說我想得很對！我還準備回京之后拉上承乾一起呢，你要是不樂意，我可就不帶你了?！?/br>
    李治可不想被李元嬰撇下，那會無聊死的！他立刻說道：“我當然樂意，你說怎么做我就怎么做?！?/br>
    李元嬰滿意地點點頭。

    這才對嘛，男子漢大丈夫，整天猶猶豫豫地做什么，先做了再說！別人要是有意見，大可也跟著做去，也沒誰攔著他們不是嗎？

    李元嬰和李治商量完“大事”，趕走李治開始讀孫思邈給他挑的醫書。他雖有系統幫助，想要把書上的內容運用于實踐之中卻還得費些功夫，連夜把幾卷醫書都讀完后才進入萬界圖書館把它們逐一背完，再一次進入方便無比的臨床練習模式。

    孫思邈教人是很講究循序漸進的，李元嬰才剛開始學診病，yào理之事便都沒讓李元嬰碰，只給他挑了與診斷相關的醫書。

    李元嬰反復練習了一整晚，可算把幾卷書的內容都吃透了，又讓系統把兕子的身體狀況模擬了一遍，頓時兕子的情況也有了更透徹的理解：兕子應該是心肺和氣管這些部位天生比別人弱些，秋冬便容易犯氣疾；若是遭遇意外刺激，可能還會有窒息死亡的危險，這種刺激有可能是情緒上的，也有可能是外界的一些刺激源——這一點李元嬰可看不出來，是系統引導他補充出來的，某些部位比較弱，自然可能出問題，而用來呼吸的地方出問題是會致命的！

    第二日，李元嬰又是一大早跑去找孫思邈，跟孫思邈說他已經把書看完。

    孫思邈這次早有了心理準備，聽李元嬰這么說也不太震驚，例行地對李元嬰考校一番，心里有些麻木：這小孩學東西實在太快了，而且這股勁頭把許多人都甩得遠遠的，用來學什么都肯定能學有所成！

    李元嬰和孫思邈匯報完學習成果，又將自己記錄下來的診斷結果給孫思邈看。孫思邈是最擅調養，他相信孫思邈一定能給兕子擬出個適合的調養方案，讓兕子健健康康地長大g rén。

    孫思邈把李元嬰寫的情況仔細看完，沉吟半晌，對李元嬰說：“你雖然學得快，到底也只是初學，我不能光憑你的判斷就給她下方子?！睂O思邈捋須沉吟片刻，補充道，“最好還是先和陛下說一聲，讓我當面給晉陽公主看看，到時我再給出調養之法比較穩妥?！?/br>
    李元嬰聽了覺得有理，撒腿便跑，去尋李二陛下提出這件事。早前他沒直接找李二陛下說，是因為覺得兕子只是偶然受了濕寒才會有那樣的脈象，眼下判斷出兕子的不足之癥仍是個大隱患，李元嬰可不會再猶豫。還是早治早安心！

    李二陛下正在與魏征他們商量政務，聽人說李元嬰過來了，只讓人先把他攔在外面，等正事商量完才放他進來。

    李元嬰記掛著兕子，在外面轉悠來轉悠去，轉悠到魏征出來了才停下來，問魏征：“你們說完事兒了嗎？”

    魏征到：“對，陛下讓你進去?！?/br>
    李元嬰哼了一聲，對李二陛下把他擋在門外這么久很不滿，在心里默念“這是兕子她爹，這是兕子她爹，這是兕子她爹”，才稍稍氣順了點，跑進殿內和李二陛下商量拜托孫思邈給兕子診病的事。

    李二陛下對李元嬰這么快學會診病的事半信半疑，轉頭看他：“此話當真？”

    李元嬰道：“皇兄你這是什么話，我編排你也不會編排兕子的！”

    李二陛下想到李元嬰每天很有耐心地帶著兕子她們玩兒，親近得不得了，也覺得李元嬰不會拿兕子開玩笑。不過聽李元嬰說‘編排你也不編排兕子’，李二陛下橫了他一眼，罵道：“有能耐了你，還想編排我？”

    李元嬰一點都不怕他，哼道：“你不讓我知道你身體怎么樣，我就瞎編排?！?/br>
    李二陛下沒理會他，只說：“既然你言之鑿鑿，那我就安排孫老給兕子她們診一次病，也不單給兕子看，其他人也順帶瞧瞧有沒有什么毛病?！睂Υ钭?，李二陛下也和李元嬰一樣上心，不想診斷出結果之前就讓兕