是我以小人之心度君子之腹了！”

    孔穎達也在隨行諸官之列，聽了李元嬰這話臉都黑了。

    為李元嬰在那鼓吹《韓子》寫得好，也為李元嬰那亂糟糟的猜測！

    在韓非之前，法家分為法、術、勢三派，各自為政，韓非卻將法、術、勢集于一身，融合成三者兼容的法家理論。

    可以說，韓非是大部分儒家子弟都不太喜歡的人，他的學說像把鋒芒畢露的利劍，一出鞘就掃殺一片！偏偏，那一套又是最能蠱惑君王的，試問身居高位的人誰不想將一切生殺予奪的權利都掌握在自己手中？

    當時秦王就對韓非的學說驚為天人，韓非雖死，秦王卻還是用韓非那一套來治國。

    李二陛下繼位之后十分看重儒家，雖然國子監分設律學、算學等等，但那些都只是搭頭而已，科舉考的還是詩賦和政論。像《韓子》這些法家著作，只有掌管大理寺和刑部的人才會細讀！

    沒想到這小子才剛好好讀書沒幾天，居然就歪到法家上去了！

    孔穎達顧及李二陛下在場，沒好勸告李元嬰別帶著別人去看《韓子》，李二陛下卻不能讓他不敬尊長。李二陛下抬手便往李元嬰額頭上敲了一下，罵道：“上次告訴過你怎么喊人，又忘了？”

    李元嬰捂著額頭，拒絕悔改。

    對于李元嬰這塊滾刀rou，大伙都懶得管了，隨他愛怎么喊就怎么喊。

    左右這小子也只把《韓子》當話本之類的來看，哪有可能真看出什么名堂來？

    所有人都沒想到的是，李元嬰還真看出點名堂來了。

    ……

    接下來兩天，李元嬰一口氣把剩下的幾卷《韓子》讀完，系統又適時出現，表示李元嬰可以把《韓子》存檔到個人圖書館。

    李元嬰好奇地問：“《論語》和《禮記》有人看了嗎？”

    系統不吭聲了。

    “我就說了，肯定沒人愛看?！崩钤獘氲?，“這個《韓子》放進去也不會有人看的，白費功夫！”

    系統依然沉默。

    見系統小伙伴沒了聲音，李元嬰也不在意，遂了它的意把《韓子》放入個人圖書館。系統很快給出掃描結果，表示這本書完整xing、可讀xing也為優等，給他列出可選換書目列表。

    李元嬰點開一看，這次系統居然直接來了一個繪畫大禮包，里頭有這樣三本書：《簡筆畫入門1000例》《漫畫人物入門技巧》《教你如何完成一本漫畫書》。

    選擇接收之后，三本書齊齊整整地出現在李元嬰的個人圖書館里。李元嬰本就有幾分畫畫天賦，看到都是畫畫相關的書便坐到個人圖書館里邊喝著可樂邊看看jiāo換來的三本新書。

    李元嬰最先看的是《簡筆畫入門1000例》。這本書展示了快速勾畫各種食物、人物、物品和各種工具的方法，雖說用的筆和畫的東西不大一樣，有很多玩意都是李元嬰聞所未聞的，比如什么飛機，什么火車，什么小汽車！

    好在李元嬰有系統在旁邊講解，勉強能理解它們都是啥玩意。

    李元嬰有一點遠比別人強，那就是遇到天大的事他都覺得沒什么大不了。

    比如聽到飛機能在天上飛、火車能運比貨船還多的貨之類的稀奇事，李元嬰都是一臉“你說的真的嗎？我懷疑你在騙我”的表情，弄得系統不得不給他展示從乘客登機到飛機起飛的動態過程。

    李元嬰看完后非常高興，接著充分運用起系統這個厲害的展示功能，把許多不知道的東西一樣樣認過去。

    等弄清楚它們到底是什么，李元嬰還試探著想問問它們的造法?？上到y這時候終于反應過來了，堅定地對李元嬰說他權限不足，不能查詢相關內容。

    騙不到造法，李元嬰也不氣餒，著手練習起剛學來的新鮮畫技，很快畫得有模有樣，迅速掌握簡筆畫技能。接著，他拿起兩本漫畫相關教程看了起來。

    隨著李元嬰把兩本書讀完，一扇新大門在他眼前開啟了！

    這個漫畫不錯，字少，圖多，適合給兕子她們看！等侄孫長大一點，還能當禮物送侄孫！正巧剛看完了《韓子》這個豐富的素材庫，李元嬰摩拳擦掌準備