民幣，哪來這么多人喜歡，”遲意翻到陳發枝今天要講的課文，“所以我還是有自知之明的?！?/br>
    她輕描淡寫的，“至少和你相比，不被喜歡的程度，我還是只能甘居第二的?！?/br>
    陳發枝沒注意到角落的風起云涌，仍是一臉笑瞇瞇的溫潤，“本來我是沒打算講這篇課文的，不過今年高考剛好考了其中兩個文言虛詞?！?/br>
    “《孔雀東南飛》是中國文學史上第一篇長篇敘事詩……”

    陳發枝是不用ppt的，全程板書講解，大概介紹了課文的基礎知識后，他話音一轉，“課文有點長，里面的人物也有點多，找幾個同學來給全班以朗讀的形式演繹一遍?！?/br>
    這話一出，原本還有些細小聲音的教室瞬間安靜了。

    這么長的文言文，讀完都該下課了吧。

    班上不少人都低下了頭，生怕陳發枝一不留神看上了自己。

    “有沒有同學踴躍舉手的?”

    低著的腦袋埋得更下了，幾乎就差沒塞進課桌里。

    “沒人舉手的話，我就點名了?！?/br>
    陳發枝清了清嗓子，目光在整個教室逡巡了遍，“焦仲卿是個男生，那就找個男生來吧?！?/br>
    女生們稍微放松了下，男生個個瞬間面如土色。倒是肖止寒，撐頭耷拉著眼皮，一副很困的樣子。

    眾目睽睽下，陳發枝卻是不按常理出牌，“遲意你來?！?/br>
    尼瑪，遲意是男的?

    不少人驚呆了，轉過頭看了一眼遲意，是女的沒錯啊。

    發哥是不是口誤啊。

    “遲意，你來讀劉蘭芝的部分?！?/br>
    在不少人狠松了一口氣之余，陳發枝一句話又將他們搞得心驚膽戰，“至于焦仲卿……”

    陳發枝頓了下，被他視線掃過的男生恨不得往地上刨個坑把自己埋了，同時在心里祈禱可千萬別是自己。

    “那就肖止寒吧?！?/br>
    陳發枝當旁白，又分配好了課文里所需要的角色，才看向已經站起來的幾個人。

    “開始吧?！?/br>
    作者有話要說：　　額，遲蘭芝和焦止寒哈哈哈

    第11章 別看了

    大概是班主任本身所攜帶的威懾，整間教室很是安靜，只能偶爾聽到清嗓子的聲音。

    陳發枝的普通話很標準，聲音渾厚，停頓有序地念完了兩小段旁白。

    “十三能織素，十四學裁衣……”幾乎是陳發枝剛剛斷句的后幾秒，遲意立馬就開口接話。

    她咬字清晰，感情充沛，斷句停頓如同陳發枝一樣恰到好處，聲音又于平時來的較為不同，帶著明顯的感情色彩，悲喜張馳有度。

    就好像是播音員特有的腔調和適度的音量，又有著她聲音本身的質感，在安靜的教室中顯得格外空靈。

    遲意捧著書，不緊不慢地念著，從一開始的自我剖析，到最后對丈夫的小抱怨。她的目光，也從課本上，落到了站在她身旁的肖止寒身上。

    比起遲意的閑適，肖止寒就顯得不情不愿多了，他懶懶地站著，用的還是方禹城壓箱底掏出來的書，兩根手指捏起課本放在眼前，聲音平仄有度，卻是一字一句，幾乎串不成句的僵硬。

    不知道是不是錯覺，遲意總覺得好像聽到肖止寒的輕嗤聲，特別是在“黃泉共為友”這句話。

    陳發枝還是笑瞇瞇的，仿佛根本沒注意到肖止寒暗中的反抗，只是在之后開口提醒道，“夫妻對話要對視才能體現彼此之間的感情，這點遲意做得不錯?！?/br>
    班上幾個想歪的人臉上露出了各種各樣的精彩表情，肖止寒也是，臉上臭得可以。

    倒不是因為班主任踩高捧低的，完全是被夫妻兩個字給氣的。

    神他媽夫妻啊。

    也不知道陳發枝是追求完美的xing格還是閑的慌，又chā嘴說了一句，“其他同學距離遠沒辦法，你們是同桌，又是之后不得已分離的夫妻不只是對視，還需要適度做出一些肢體動作?！?/br>
    “心理研究表明，人的情緒展現離不開肢體動作面部表情，比如現在我看遲意瞥著嘴角，肯定心里對我的說法很無語?！?/br>
    遲意一驚。

    這班主任到底是教語文還是研究心理的。

    像是看出遲意的疑問，