”的范明成和靳相君也忽地皺眉，陷入沉思。

    雖他二人因為各種原因沒選“難”，但也對著題目很是期待。

    今次一看，倒是真把兩人難著了。

    更別說，在場好些對“數”本就不算精通之監生。

    不過，這題就連精通“數”的白景書，都微微挑了挑眉，同身旁的季斐道。

    “確實能稱得上是難題?！?/br>
    但在黎青顏看來，這題也……

    太簡單了吧。

    題目是這樣的——

    “今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問最小物幾何？”

    此題黎青顏見過，原題出自《孫子算經》。

    翻譯成現代的意思就是——

    有一個整數，它除以3會余2、除以5會余3、除以7會余2，求這個整數的最小值。

    原題沒有求最小值，想來盧博士是想要一個具體的數，才加上去的。

    黎青顏如果用現代的方法來做，就是列幾個方程式的事。

    假定整數為n。

    則：

    n=3x 2

    n=5y 3

    n=7z 2

    再加上盧博士求這個整數的最小值，三個方程一解，就能知道這個整數是23。

    而《孫子算經》中沒有求最小值的答案雖然也給的是23，但在后世看來是不準確的，準確值應該是“23 （3*5*7）*m”。

    當然，孫子算經這題數字給的不難，可以試算出來，不過盧博士既然出這個題，肯定要解法，不是你說出一個數就行了的。

    而這題的解法，《孫子算經》里提過簡單版，但在之后的《數書九章·大衍求一術》中有系統解法，而且是中國古代數學史上另一偉大的成就——

    中國剩余定理。

    是數論四大定理之一。

    雖不若“勾股定理”出名，但確實也是古代數學史上，又一偉大的成就。

    黎青顏心頭默默想著剩余定理的歷史，眼里劃過一絲了然，怪不得要把它放在“難”這一項來。

    不過既然是求“最小值”，便是用《孫子算經》里的簡單版解答就好了。

    在她印象里，這個時代的《孫子算經》處于失傳的狀態，也沒有未知數這樣的概念，不過，瞧著盧博士興致勃勃的模樣，題也同《孫子算經》里出的差不了太多，看來，這本書落在他手上了。

    想法雖多，但黎青顏很快就想了明白，此時在外人看來，連一分鐘都沒到。

    黎青顏眸子微抬，眼神從題目落在了盧博士身上。

    然后同他拱了拱手，淡淡然道。

    “盧博士，學生已有答案?！?/br>
    此話一出，全場安靜。

    盧博士臉上的得意都還沒下去，就被驚著了。

    他的心頭好，他自己都蒙著答案解了有一會，黎青言如何能這么快解開？

    莫不是試出來的？

    那能叫“算數”嗎？！

    盧博士有些不高興地吹了吹胡須，提醒道。

    “本官可是要具體解法的?！?/br>
    黎青顏依舊面不改色道。

    “那是自然?！?/br>
    話音一落，眾人又是倒吸一口氣，就連白景書臉上都有片刻的錯愕。

    這題，他都還沒想好解法，當然，也不可能在這么快的時間內想好解法。

    盧博士見話都說到這份上了，而且他確實也有幾分好奇，黎青言是否真能答出來，便雙手輕輕jiāo疊了下，同黎青言道。

    “如此，你便說來聽聽吧?！?/br>
    盧博士話剛說完，所有人的耳朵皆是豎起。

    全然是聽黎青顏如何解題的，因為他們在場無一人在這么短的時間解開。

    黎青顏倒是一點都沒慌亂，身姿站得筆直，一臉從容道。

    “答案是，二十三?！?/br>
    “三三數之剩二，置一百四十；五五數之剩三，置六十三，七七數之剩二，置三十，并之。得二百三十三，以二百一十減之，即得。凡三三數之剩一，則置七十；五五數之剩一，則置二十一；七七數之剩一，則置十五；一百六以上以一百五減之即得?！?/br>
    這是《孫子算經》里的答案。

    意思就是根據問題“有一個整數，除以3會余2、除以5會余3、除以7會余2”，我們可以先找到三個數。