劃過一絲不好意思。

    但黎青顏遲遲不說，又使得劉晉的眼神越發不耐煩。

    見狀，黎青顏還是鼓起勇氣，將敲擊木板的手一收。

    握拳，朝上，然后狠狠朝下。

    再配上瞪大的眼睛，略微鼓起的腮幫子，很明顯這是一個“加油打氣”的手勢。

    然后，黎青顏沖明顯呆了一下的劉晉點頭示意一下，便開始整理自己的筆硯。

    徒留劉晉心思更趨向復雜。

    連他家人都不看好他，竟然收到了對手的鼓勵。

    劉晉重重地哼了一下，bi著自己眼神帶出不屑。

    可不知道為何，方才黎青顏給他打氣的身影，一直在他腦海揮掃不散。

    這個傳聞中的倨傲天才，似乎也不是那么招人煩。

    輕輕地，劉晉扭到一旁不看黎青顏的臉上，浮現一絲淡淡的笑意。

    ——

    朝考的內容，同科舉相似，分為“墨義”，“帖經”，“策問”，“經義”四大類。

    前朝還有“詩賦”，但大燕朝的開國皇帝，極其不擅作詩，也瞧不起那些以詩詞來論才學的才子，難道詩詞不好就不是才子了嗎？

    再加上，評判“詩賦”，極容易受主考官的個人喜好影響。

    所以，自打大燕朝建國以來，在科舉內容上，便取消了“詩賦”一科。

    黎青顏十分感謝那位不知名的開國皇帝，取消了“詩賦”，要知，她一個現代人，哪會做什么詩啊。

    最多給大家背背“唐詩三百首”。

    不過，要是借著“李白”“杜甫”的名氣，引得旁人贊賞，黎青顏自己也不會多高興，到底是拿了別人的東西作為己用，得來的名氣都是虛假的。

    慫慫膽的黎青顏，受之有愧。

    不過說到這剩下四大類，也不是那么容易能過的。

    如果按現代考試來劃分——

    “墨義”便是圍繞儒家經典所出的簡答題或者也可以叫做名詞名句解釋，一般會出三十道至五十道。

    “帖經”有點類似于現在的填空和默寫，一般考官會則取經書上的一頁中的一行，印在卷子上，然后讓考生寫出它的上下文。

    “策問”，策問算是這四類中比較難的，放在現代，便是議論文作文，主要根據考官提出的關于儒家經典或者時政等等方面的問題，寫一篇關于自己理解的小作文。

    “經義”，截取儒家經典中的某一段句子，或者同主題的某幾段句子，作為題目，讓考生們寫小作文，類似于現代的“讀后感”。

    若是科舉，這四類均是要考的，所以才需費上三日時間。

    考題范圍涉及之廣，不只需要考生們對儒家經典鉆研極致，更需要考生們博聞強記，關注時政熱點。

    不過，朝考卻只用隨機抽考兩類，所以只需一日。

    其實，單從科舉來看，就已可見古人在考試中的前瞻xing和預見xing。

    作為教育工作者的黎青顏，不自覺就開始分析古代考試和現代考試的繼承和發展。

    一邊分析，一邊猜測，不知他們這一回，會隨機到哪兩大類考試內容。

    其實黎青顏不太想碰上“策問”，尤其是時政方面，對于朝廷風向，政治格局，黎青顏這初來乍到，可也沒摸清多少。

    原身也沒投身官場，所以所知信息并不多。

    就在黎青顏暗自分析考卷時，她心心念念的考卷已然發下。

    不同于現代，所有考試內容會在一張卷子上。

    在大燕朝，是先考完一類，jiāo卷后，再考另外一類。

    而黎青顏首先拿到的卷子，正好是“帖經”一類，也就是填空題和默寫題，這倒讓黎青顏不自覺展顏。

    原身本身通讀《四書》《五經》，再加上近來黎青顏勤奮苦學，對“帖經”她還是有些自信的。

    沒過多會，黎青顏的試卷已然一片墨黑之色，引得周遭的巡考官不住地點頭。

    不愧是“盛京第一才子”，答題速度堪稱整個考場第一，就不知是否能全部答對。

    一時，好幾個巡考官都想巡視黎青顏那一排號舍，想看看黎青顏答得怎么樣。

    可惜，他們又不能隨意移動，最后，還是原本黎青顏那排號舍的巡