顧延川轉頭看她，眉梢向上挑了一下，神情顯出稍許疑惑，似乎在訝異自己的同桌怎么就站了起來，一副狀況之外的模樣。

    明顯和自己一樣，也是沒有聽講的。喬夏在心里嘆了一口氣。

    果然，雜志上說的沒錯，長得太帥的男生一般都靠不住。

    喬夏又嘆了一聲，張了張嘴，剛準備坦誠地說出自己不會，就聽到老師用充滿期待的語氣說，“不用擔心，回答錯了也沒有關系?！?/br>
    張大川雖然四十多歲了，卻仍是一位儀式感很強的老師。

    口頭上鼓勵完覺得不夠，他竟然還帶頭拍起了手，“來，讓我們一起，用掌聲給這位女同學一些鼓勵！”

    他一字一頓，聲音鏗鏘有力。

    底下的同學雖然不怎么聽講，但此時此刻也是很給面子的，玩手機的放下手機，打瞌睡的睜開了眼睛，齊齊回頭，起哄似地把巴掌劈里啪啦地拍得超響。

    “……”

    場面搞的有點大。很囧，也很尬。

    路過這間教室，不知道的人還以為她取得了什么樣了不起的成績。

    其實不是，她只是發呆的時候和老師的視線對上了，然后就莫名其妙地被點起來回答一個連題目是什么都不知道的問題。

    現在還能直接說“我不會”嗎？

    喬夏覺得是不可以的，不然就太打這位老師的臉了。

    而且她當了十幾年聽話的乖學生，慣xing使然，就很不想讓老師失望。

    既然這樣，就看看題目，先試一試吧，說不定自己就蒙對了呢。

    喬夏樂觀地看向投影儀上面的題目，這是一道財務的計算題，上面也沒有abcd的選項，這導致她不能點兵點將隨便猜一個。

    粗略地一看感覺題目是很難的，喬夏深吸一口氣，定眼認真地一看，怎么覺得更加難了??？！

    上面全是她看不懂的名詞，什么“風險報酬系數”“期望報酬額”，最后要算的是“投資報酬額的風險離差”……

    一頭霧水地讀完題目，喬夏腦海里只剩下——

    ??！我是誰，我在哪，我為什么要出現在這堂課上，為什么要想不開作死地和老師對視上：）

    完全沒有頭緒，正當她糾結地皺著眉絞著小手指的時候，顧延川輕咳了一聲，把一張草稿紙推到她面前。

    a4大小的一張紙，潔白干凈，只在中間寫了個數字。

    喬夏懵了一瞬，隨即反應過來他這是在幫自己，可是……一個上課自己都不聽講的人給的答案能靠譜嗎？

    而且上面什么解題步驟都沒有呀。

    她十分的懷疑，可除了照著念，好像也沒有什么別的辦法了。

    快速瞄了一眼，喬夏結結巴巴地回答，“呃……這個投資報酬額的風險離差可能，大概，也許是二百一十?！?/br>
    她一說完，張大川就激動道：“沒錯，算出來就是這個答案！這位同學，你把你的名字告訴我，我給你平時成績加十分?！?/br>
    “……趙敏敏?！?/br>
    張大川又表揚了她幾句，用筆在名單上做了個記號，按了下電腦。

    投影儀上顯出這道題目的計算過程，很長，很復雜，又要開根號又要算平方。

    喬夏聽老師講了一分多鐘，想起顧延川給她的那張紙，忍不住側過頭往他那兒看了幾眼。

    他依然沒聽講，低著頭在做自己的事。

    事實證明，好看的人都是三百六度無死角的，正臉帥，側臉同樣帥的不得了，棱角分明，下顎線精致流暢。

    現在，喬夏對他有了新的認識，不僅帥，還特別聰明，這么復雜的計算連個草稿都不用打，直接就能寫出答案，也太厲害了吧。

    而且……她想了想，覺得他人還非常非常的好。

    因為，像是怕她看不見一樣，他給她寫的那個數字寫得特別大，占了整張紙的二分之一，多么體貼入微??！

    與此同時，正在寫游戲測評的顧延川全然不知，自己已經收獲了人生的第一張好人卡。

    經過這么一個小chā曲，這節選修課沒多久就下課了。

    鈴聲響了，同學收拾好東西，三三兩兩陸續走出教室。

    顧延川桌上沒放什么，就一支筆一張