新生們嗨翻天了。

    寶妮嘴張得大大的，任身旁的梅扯著她又叫又跳，情緒受到感染的她，很快地加入了互扯蹦跳喊叫的隊伍中。

    待學生們安靜下來，白袍長者再度開口。

    “我是校長奧格斯，代表學校歡迎你們?！?/br>
    新生們報以熱烈的掌聲。

    校長接著介紹了幾位教授一年級課程的老師們：初階魔藥學的微笑馬卡斯教授、初級防御課程的石巨人李維教授、初級攻擊課程的火焰莉莉亞教授……

    被點到名的教授們一一施展魔法致意。

    在安置所的那段日子得到不少科普，寶妮知道教授們隨手揮灑出的絢爛魔法難度不低。

    踏入校門至今，她終于能肆無忌憚地鄉巴佬一回，與眾人同步反應。

    中途休息時間，在梅引薦下，寶妮認識了另一位同學。

    “寶妮，這是伯尼，我的雙胞胎弟弟。伯尼，這是寶妮，我的新室友?！?/br>
    “寶妮妳好?！辈釤崆榈匚兆毮菔謸u晃。

    “伯尼你好?！睂毮萑砀直刍?。

    伯尼和梅有著相同的蓬松紅色短卷發，倆姐弟咧開笑容的模樣，教寶妮聯想到將毛梳得像顆球般渾圓的可愛紅貴賓犬。

    “你為什么那么晚到？”梅問在校長致詞時才混進人群，明顯遲到的老弟。

    “我走錯班級了?！?/br>
    “我們才五個班級?！?/br>
    “一個以上就可能出錯，梅?！?/br>
    “可是這個‘Ｄ’字那么大?！?/br>
    “人太多了，我只注意到奧格斯校長?！?/br>
    這對姐弟對在室內迷路的合理性做了一番爭辯，寶妮微笑旁觀，雙胞胎頗引人注目，過程幾位同學主動上前攀談。

    曾經站在上帝視角看過主角在蘭佐沃斯的校園生活，寶妮知道能就讀蘭佐沃斯這樣學校的學生，都有一定家庭背景。

    平民大多的是跟隨父母腳步，或務農、放牧，或制衣，或做面包，如艾嘉女士所言，沒一技之長的人才需要學習，但那些人就讀的會是以就業為導向的基礎學校，更多是直接去當學徒。

    平民重視安逸穩定的生活；追隨者必須讓自己足夠強壯；領導者需要學習組織、制訂規矩及開創。

    蘭佐沃斯是為了后兩者存在的，這很好地解釋了遠遠那幾個臉上明白寫著不屑與爾等屁民交流的家伙的心態。

    但那樣的家伙不多，教養稍微到位的，仍會努力且盡責地進行社交。

    例如現在。

    同學Ａ：“我知道你們，納田川。你家的霧影魔晶品質很好，但有點貴?！?/br>
    梅：“品質好的當然貴，好的魔晶值得擁有！”

    同學Ｂ：“為什么你們要來蘭佐沃斯？你們家商行經營很好，你們不經商嗎？”

    伯尼：“運送路途很多危險，我們得更強壯，才能保護商行?！?/br>
    同學Ｃ：“正確的觀念，自己的實力才是最可靠且安全的力量?！?/br>
    梅：“我知道你們家使用特制的盾，以后你想買原料可以找我，我會讓父親多給一點折扣?！?/br>
    優秀的某人做起生意來了。

    寶妮在旁見習，由于所處階層，同學間互相認識的多，即便沒說過話的，也知道誰是哪個家族子弟。

    上流圈子就那么點大，平民身分的梅和伯尼，因父親做不少高檔物品買賣的關系，眾人對他們家也有些基本認識。

    唯有寶妮──

    “那么，妳呢？妳很陌生?！?/br>
    隨著這句起頭，眾人目光一下移到寶妮身上。