要知道顧九闕僅僅花費一個下午的時間，就能將他的《古木寒鴉圖》仿作修復成這樣，甚至連接筆都模仿的如此天衣無縫，足以證明顧九闕對這幅畫的了解，對書畫修復技藝的掌握，乃至他的繪畫功底都遠在孫擎之上。畢竟顧九闕做到了孫擎自己都做不到的事情。

    孫擎雖然性格冷淡，不愛社交，但他這個人從來不會把年齡和資歷看得比本事更重要。面對顧九闕這個年紀比他小，但是本事比他大的后輩，孫擎甘拜下風。

    至此，這幅臨時用來考校顧九闕書畫修復技巧的《古木寒鴉圖》仿作已經完成了書畫修復中最為關鍵的洗、揭、補、全四個大步驟，接下來的裝裱幾乎是個人都會。

    但是孫擎還是想請求顧九闕好人做到底，直接幫他把這幅《古木寒鴉圖》的仿作裝裱完——

    孫擎算是看出來了，顧九闕掌握的書畫修復技藝絕對比他那張俊美無儔的臉蛋更漂亮。雖然孫擎也不知道顧九闕年紀輕輕，究竟是怎么把這種需要堆時間和熟練度的修復技能練到這么夸張的程度，但是這并不妨礙他看好顧九闕！

    ——這不是廢話嘛！顧九闕連書畫修復最難的幾個步驟都處理的這么漂亮完美，他的裝裱手藝怎么可能會比修復技術差？

    想到自己之前還擔心顧九闕年輕氣盛，不知道自己幾斤幾兩就敢沖著古畫古籍下手，萬一有個閃失會給古畫造成難以補救的損傷，這才狠下心腸犧牲了自己最得意的畫作。卻沒想到無心插柳柳成蔭，顧九闕的書畫修復技巧竟然比他們想象的更牛叉！

    一時間，孫擎樂得嘴都合不攏了。

    這才叫善有善報嘞！他之前還覺得顧九闕是想仗著家學淵源過來走后門，還猜想秦院長是不是不好意思拒絕顧教授和岳教授的請求，這才叫一個高中剛畢業的小屁孩兒進了書畫研究所，還打破常規讓顧九闕跳過最基礎的實習期，直接上手書畫古籍的修復。

    孫擎個性孤高，雖然敬重顧教授和岳教授的為人，卻最看不上這種走后門的事，也不愿意看到書畫古籍遭殃——雖然他們書畫研究所的書畫古籍多到大家修一輩子也修不完的程度，那也不能這么糟蹋吧？

    所以他才下定決心，犧牲自己最得意的畫作給顧九闕練手，也好讓顧九闕認清自己技不如人，乖乖留在書畫研究所按部就班地歷練兩年。這樣對誰都好。卻沒想到人家顧大神是深藏不露。隨隨便便一出手，那就是驚為天人呀！

    至少孫擎是心服口服了。誰讓顧九闕的修復技巧比他還精湛，修復時間比他還快！呈現出來的修復效果比他更好呢！

    孫擎也不是什么扭扭捏捏的人！他之前僅憑外表和年紀就瞧不上顧九闕，還認為他是走后門來的，確實犯了以貌取人的毛病。盡管沒說出口，但是孫擎還是當著大家的面給顧九闕道歉了。

    道完歉，還不忘補了一句：“你的修復技巧可比我厲害多了。秦院長還讓我當你的帶教老師呢，我可沒有這個厚臉皮——你來當我的老師還差不多?！?/br>
    圍觀的實習修復師們倒吸一口涼氣。如果不是孫擎的表情太真摯，他們還以為孫老師是在陰陽顧大神嘞！

    秦院長也有些無奈地看了孫擎一眼。他知道孫擎是個實心眼，而且技術人才通常都有一些情商低的毛病?？墒穷櫨抨I不知道呀！

    人家小少年初來乍到，本來就不熟悉這里的環境。萬一再誤會了孫擎的話，嚇到不敢來了怎么辦？

    秦院長清了清嗓子，正要站出來打圓場，就聽顧九闕笑著說道：“我也只是在家里練習的時間久一點，其實沒有多少修復古畫古籍的經驗。今后還需要各位老師多多指教?！?/br>
    孫擎擺了擺手，高高興興地說道：“其實也沒啥差別。都是書籍字畫，就是年代久了點?！?/br>
    旁邊看熱鬧的修復師們聞言，忍不住對孫擎側目而視。心想你之前可不是這么說的。

    孫擎并沒有注意到一眾同僚們暗搓搓的揶揄，他拍了拍顧九闕的肩膀，興致勃勃地說道：“你就放心吧！既然秦院長點了我當你的帶教老師，雖然我覺得我沒這個實力給你當老師，但是咱們可以亦師亦友相互切磋??！你在修復字畫的過程中遇到什么困難都可以來找我，我一定知無不言言無不盡。到時候咱倆搭檔，爭取多修復幾幅書畫典籍。也免得那些瑰寶在倉庫里繼續蒙塵?！?/br>
    “對了，你對泥金彩繪這類的字畫古籍有研究嗎？是只擅長修復卷軸字畫，還是手卷、冊頁、碑帖都會修復？把你擅長修復的類型跟我說說，我好幫你申請——”

    話沒說完，就被其他修復師打斷了：“老孫，你也太著急了。人家小顧第一天來，還被你們考校了這么久，不得坐下來喘口氣??！”

    “再說顧教授和岳教授都在一旁站那么久了，也都累了?！?/br>
    “我看大家應該先找個地方坐下來，聊聊天，喝口茶，順便做個自我介紹，相互也都熟悉一下嘛！”

    那人說著，轉頭看向顧九闕，笑容明媚燦爛地說道：“雖然秦院長指了孫擎給你當帶教老師，但你要是不喜歡他，你也可以換！”

    孫擎聞言，登時不干了：“好你個老王——”

    老王同志壓根兒就沒搭理孫擎，仍舊沖著顧九闕笑道：“比如說我，我性格開朗，又細心周到，最適合給新人當帶教老師了。以往實習生來咱們書畫研究所，都是我給他們做培訓的！要不你來我們這組？你放心，我一定給你最高的自由度……”