所以他才那么不高興。

    陸千珣沉吟道，“把琴搬回來吧?！?/br>
    吳亞聽到這個要求著實有點發懵的。

    “好的，老板，我中秋節后就給您搬?！?/br>
    陸千珣命令道，“就現在，三倍工資?！?/br>
    吳亞滿頭黑線地看了已經掛斷的電話。

    想著董事長用他真是太習慣了，明明貨啦啦更便宜，非要讓他跑這一趟。

    但是董事長怎么又要他把琴搬回去了？不會是在中秋的時候想起陸景春了吧。

    吳亞也同情了一下小情人。

    他上次還主動問自己怎么能讓董事長快樂，看上去是想走心的。

    前腳還沒送走董事長侄子的男朋友，現在又要做董事長弟弟的替身了？

    但是吐槽歸吐槽，吳亞還是聽話地去搬琴了。三倍工資呢！誰跟錢過不去。

    姚臨在這頭領完中秋最受歡迎的節目的花束和獎狀，看見不當得利發來的消息，垂下了頭。

    不當得利：我在外面。

    姚臨的眉頭一跳。

    那個危險的人類現在在外面？

    不會剛剛看了他的節目吧？

    那天把鋼琴搬去公寓，都讓陸千珣那么不開心。

    要是剛剛看了他彈鋼琴，那個人類會不會更不開心。

    想到陸千珣可能不開心，姚臨就有點擔心自己的零件。

    姚臨剛坐進車里，男人的目光就落到了姚臨手中的花上，看到那鮮艷欲滴的花束，他微微一笑。

    “喜歡嗎？”

    少年驚訝地微微張唇。

    這花，不是學校派發的嗎？

    要是徐嘉意知道姚臨在想什么，他一定會說你想多了。

    要是學校送的，最多是一束假花，不可能是一束真花，以學校的摳門程度，他們哪有那個預算。

    這是陸千珣看姚臨的節目很受歡迎，估計能獲獎之后，托附近的花店派送的。

    以前陸千珣也經常在陸景春表演之后給陸景春送花，不過陸景春覺得鋼琴高雅，只喜歡收郁金香和百合。

    這還是他第一次給人送玫瑰。

    他當時跟花店老板說，他想送給他的夜鶯，那老板一拍腦門建議道。

    “送玫瑰怎么樣？”

    王爾德的短篇小說《夜鶯與玫瑰》，非常出名，人人都聽過，應該沒有比玫瑰更適合的花了。

    陸千珣對鮮花沒有研究，他只是掏出了自己的黑卡對那人道。

    “做好看點，不管多少錢，我都買單?！?/br>
    碰到大款，花店果然夠賣力，為了提高花束的價格，這束花也裝點的很有特點，從外到內漸變的紅玫瑰，仿佛就是王爾德書中那支被夜鶯的血浸透的玫瑰似得，十分夢幻。

    少年白皙的手輕撫上花瓣，像是落到玫瑰上的鳥翼，白皙纖細，還帶著脆弱的剔透感。

    陸千珣并沒有等少年回答，他忽然皺起了眉，將少年放在花上的手捉了過來。

    白皙的手指上細微的傷痕，十分突兀，像是藝術品上的刮痕。

    “怎么回事”陸千珣低著頭問道。

    姚臨誠實地答道，“花刺?！?/br>
    花店老板為了迎合主題，沒有處理花刺，甚至專門找了一些扎人的花，拿起這束花，要比尋常的花更“棘手”。

    陸千珣這才注意到，美麗下另有玄機，緊接著對那家花店也有點不滿。

    他想送的是花，是裝飾品，不是一束兇器。

    “這花拿著傷人。還是扔了吧。我再送你一束更好的?！?/br>
    姚臨卻壓下了陸千珣的手，清冷的嘴角輕啟，拒絕道。

    “這束，夠了?！?/br>
    哪一束都一樣，對他這樣的ai沒有差別。

    他的身體會像人類一樣流出鮮血，但是不會因為一個花束扎到他、讓他染血，就輕易厭惡這一束花。

    這是ai的冷靜溫柔又殘酷的邏輯體系，就像陸千珣給他的傷害，也只會讓他衡量是不是會影響到生命，只要不危及生命，危及任務，他就不會反抗。

    可是同樣的......哪怕這束花，長得再好，也不會對他有任何觸動。

    但是對人類來說，這意義就大不一樣了。

    在陸千珣的視角下，他看到的是一個哪怕他送了一束可能會傷害到他的花，也滿意地收了下來的少年。

    那一瞬間，他的心里忽然就不是滋味了起來。

    他想對他好，對他更好一點。

    ——“不要搬那個鋼琴了，買個新的?！?/br>
    .............

    在中秋節這段時間，姚臨跟葉紫云請過假，沒怎么進入過實驗室，好不容易回來，看到的就是大家垂頭喪氣的表情。

    他不禁問道?！霸趺戳?？”

    看見這次大出風頭，鋼琴錄像血洗學校論壇的小師弟出現，幾個師哥師姐，又難為情又像是找到了主心骨似得給姚臨吐著苦水。

    “別提了，老師的開題報告被舉報學術不端，現在課題只能暫停了?！?/br>
    上回回去的時候，姚臨聽說小組的開題報告已經通過了校領導的答辯，現在按計劃應該已經開展材料實驗了。

    但是聽他們的話，姚臨就知道麻煩大了。

    竟然在這么緊要關頭被人舉報。

    “學術不端？”

    姚臨覺得自己聽懂了每個字，但是組在一起就聽不懂了。

    老師怎么可能學術不端？這個開題報告的每個字兒，每個數字都是他們自己研究、自己寫出來的。