她的長裙樣式是大膽的花瓣裙，就像一朵倒扣的蝴蝶蘭，和腰肢的連接處串著一條黑珍珠，柔滑的面料向上延伸，將胸部包裹，像西式晚禮服一樣袒胸露背，非常的美麗，如果阿里安娜沒有用絲巾將裸露皮膚全部抱起來的話。

    就像洋娃娃一樣側頭坐在椅子上，恬靜地組成一幅畫。

    她的腿上，正橫放著一根白色手杖。

    “你來了?！?/br>
    “我來了?！?/br>
    阿里安娜伸手舉起那根手杖，杖頭的龍型雕飾在燈光下漫步光點。

    “像嗎？龍?！?/br>
    萊爾仔細地看了看，和記憶中的龍別無二致，甚至在龍鱗和龍首的細節方面，比自己想象的更加精致，纖長的身軀盤踞在杖頭，栩栩如生，就像下一秒就要飛起來。

    但老習慣重形更重神，從形狀雕刻，已是大成之作，但其表現的神勢，絲毫沒有龍的威嚴和壯美，反而有一種陰柔的美感，讓人一眼瞅見，這是條母龍。

    但已經足夠好看了。

    “像?！比R爾伸出手，正在腦海里醞釀一些感謝的話語。

    阿里安娜把手收了回去，雙手將手杖握在懷里，一副寶貝的樣子。

    “我有點不想給你了?！笔种冈谡壬砟ゲ?，不舍地將手杖貼在面紗上。

    萊爾微微一笑，材料是柴柴撿的，雷蒙改造的，阿里安娜托人制作的，說白了自己都有點不勞而獲，能用一根手杖看到阿里安娜小孩子的一面，心里并沒有什么不平衡，而且確實很合適。

    “嗯，確實很適合你?！?/br>
    “我開玩笑的?！卑⒗锇材葘⑹终戎匦陆唤o萊爾，這次并沒有收回手，“現在是你需要它的時候，巨龍先生的課程已經開始了，是長達三天的降靈咒術，你現在過去，正好能看到法杖的喚醒過程，剛好可以帶著你的新法杖熟悉一下?！?/br>
    “謝謝?！比R爾拿起手杖，準備動身離開。

    “等等，你手上的那個，是什么？”

    順著阿里安娜的手指方向，萊爾看到的手中的卵，它被萊爾抓在手里，被萊爾習慣性忽視了。

    “是我的天賦，因為有些不解的地方，打算拿去給巨龍先生看看?！?/br>
    “我要……咳，我是說，我可以幫你看看?！?/br>
    看著阿里安娜向前直伸的手，她的面紗上就差寫著“我很好奇”。

    萊爾將卵放在了她的手心，帶上了奢靡之杯的門。

    “請小心一些?！?/br>
    ……

    新的手杖被萊爾握在手中，起初，還在走廊上像紳士一般，持杖行走，和鞋跟敲打地磚的聲音一樣悅耳。

    后來就放棄了，裝優雅那一套學不來，用手杖走路，就像給自己裝了第三條腿一樣，時間短還行，時間長了，怎么走，都覺得別扭，到最后甚至有些手腳不協調。另外一點，是萊爾的吝嗇，這么好看的手杖，刮著碰著，挺心疼的，寶貝地握在手上，到后來，干脆丟到皮袋里，眼不看為凈。

    走到熟悉的地下室一層，也許是來過一遍的緣故，路上的藍焰火炬也不覺得陰冷了，雖然溫度確實有點低。

    到達了老教室門前，對著木門輕巧敲了三聲，許久沒人回應。

    萊爾打開了大門。

    先是一遍又一遍被反復念叨的埃莫咒語，是自己預習的通靈咒術，也難怪沒人聽到敲門聲，低沉陰冷的埃莫咒語，也因為人數，都有了點嘈雜的意思。

    帶來混亂的不只是此起彼伏的咒語聲，還有漂浮在半空中的一節節骨頭，偶爾有追著骨頭的黑影和追著黑影的骨頭在萊爾面前跑過，伴隨著骨頭敲擊腦袋的梆梆聲，一些骨頭甚至在半空中舉行飛行表演，而在它的正下方，一個個手足無措的新人降靈學徒正在反復念叨著咒語或者發出無意義的尖叫。

    巨龍先生在干什么？

    巨龍先生在御劍，他cao縱著四根長短不一的骨棒，正在控制它們在空中交叉打擊，把那些不聽話的骨棒打下來。

    “巨龍先生！”萊爾不得不扯開嗓門，好讓他聽到。

    “噢！疫醫先生，找個位置隨便坐?！?/br>
    “小心空襲！”

    第五十四章 時間太短了

    喧嘩之勢持續了一刻鐘，隨著巨龍先生的介入，場面得到了控制。

    暴走的法杖從空中墜機，失去了活力，被它的主人抓在手里。

    一個個黑袍同學回到原位，如老僧入定，如果不是親眼目睹，很難想象此時的悶葫蘆在不久前又跑又跳。

    臺上的巨龍先生招了招手，那四根骨杖就像燕子回巢，迅速回到了他的口袋，只留著一根齊眉長的標準法杖握在手中。

    巨龍在地上輕點，視線重新聚焦在他那邊。

    “在未了解你們的能力水平之前，放任了你們進行施法，這是我的失誤，”巨龍先生撫摸自己的下巴，“最近的新人數量激增，再加上上一趟課的出色表現，讓我誤判了你們的平均水平，畢竟時代變了，我也應該改變老舊的教學模式了?！?/br>
    雖然巨龍先生的說辭誠懇真摯，但語意就是，你們這一屆是我教過最差的學生。他的意圖并沒有指責的意思，但正是這份無意，表現出了最大的惡意。

    “實踐課結束了，我們現在，繼續進行理論課程?！?/br>
    “第二課，通靈咒文?！?/br>
    就是對無生命物質的靈魂附加儀式，材料是靈魂和憑依物，結果，也就是常說的靈物，根據出力的大小，或多或少的具有靈性。靈魂，可以是自己的，也可以是別的，區別在于自己的要好控制得多。