童子郎也屬郎官，這么多年才出一個，為不為虛職，皇帝說了算。此后半年，袁彥叔在國子學讀書，每月都被召進宮一、兩天。

    皇帝年輕，朝中都知陛下喜年少有志者，可以說，袁彥叔的大好前程已經鋪開，誰知這小少年突然辭官了！

    燭火把袁山甫手里的竹尺照得更亮，袁彥叔解釋道：“當時為抓逆賊，我才答應王長豫暫任司隸徒兵，現已辭掉?！?/br>
    “不早說！坐好說話?！?/br>
    “是?！?/br>
    “既已辭掉徒兵，明早急著去哪？”

    “平州?！?/br>
    袁山甫一怔，北伐之際，官家又發布功勛令，確是兒郎建功之時?！澳抢镒钗ｋU的除了戰場，還有隱藏于街市、鄉野的諜賊，切莫自恃武功大意行事?！?/br>
    “是。剛才聽阿父話中之意，是在等誰么？”

    袁山甫看眼旁邊的刻漏：“等一名弟子，你也教過他?！?/br>
    “王荇？”

    “嗯。他跟別的學童不一樣，仲冬休歸后，誰教他？所以白天跟所有學童習《論語》，晚上我另教他《春秋》。笑什么？”

    “兒不敢笑，兒是替阿父歡喜，找到了好弟子?！?/br>
    “比你強?！痹礁υ菦_著許詢才來清河莊授業的，經過細微觀察，發現王荇的天賦不輸許詢，且更刻苦、奮進。自從逆子辭童子郎、又從武，傷了他的心后，袁山甫誓要再教出一名童子郎來，數月的衡量，他終下定決心，選擇悉心教導王荇。當然，他暫不會跟弟子講這些。

    叩門聲響了一下。

    這是師徒二人商量好的，每晚王荇只要見燭火透窗，叩一聲門進來即可，單獨補課的事勿張揚。

    王荇進門，驚喜不已：“袁阿兄！”小家伙撲到袁彥叔懷里，后知后覺失禮了，靦腆退后，先向夫子揖禮，再向袁彥叔揖禮，抿嘴笑瞇了眼。

    袁山甫擺手：“你袁阿兄明早又要離開，去吧，去阿荇那說會話吧，今晚不補了?！?/br>
    第363章 345 王荇的想象

    一大一小拉著手出來，童仆筑箏懂事地落后丈遠。走入學童的住舍區后，王荇才出聲：“袁阿兄，你的手又粗了。在外頭做事很辛苦吧？”

    “坐這?！?/br>
    避風的地方，兩人并肩坐在個矮土臺上，袁彥叔撫一下王荇的小腦袋，先感嘆“變模樣了”，再說道：“做理想中事，辛苦就會減幾分?！辈豢赡懿恍量?，熬得輕松些罷了。

    “甚有道理哩，就跟我阿姊一樣。阿兄，我聽同門講，你以前是童子郎呢，后來幾次遇險均被武官相救，才覺出習武重要，辭去了童子郎。真是這樣嗎？”

    “差不多?！?/br>
    差多了！若袁山甫在這，得拿竹尺打兒郎的嘴。那么多好山好景不游，偏要去些險惡野山，還穿絹袍、蹬絲履，心眼多、嘴欠，這種逆子不招盜寇，老天都看不過眼！

    “今次阿兄還是出遠門么？”

    “嗯?！?/br>
    好心疼袁阿兄。王荇往對方身上靠攏，心知鵬程萬里，得先像大鵬一樣勇敢飛出去才行。將來自己也會飛出去的。

    短暫的沉默后，袁彥叔問：“阿荇除了讀書，可有別的喜好？”

    “嘻，我喜歡看太陽，看月、看星?！?/br>
    “日月之行，若出其中……”

    呀，袁阿兄考他呢。王荇接道：“星漢燦爛，若出其里?！?/br>
    “阿荇喜歡日月星辰的璀璨，還是感嘆天空比海還廣，可包容它們？”

    “都有?！蓖踯糁赶蛞箍?，“我每次看星的時候，還在想，它們離我們好遠，依然能讓我們看到光亮，那諸星肯定不是我小時候想得那么小?！彼媚粗?、食指捏個縫表達著有多“小”。

    你現在也不大。袁彥叔被逗笑，可對方接下來的滔滔不絕，讓他一驚接連一驚。

    “我再反過來想，從一顆星上看我們，是不是也這樣??？阿兄可有過這種念頭，星上有人么？有獸么？有禽么？如果有，他們看我們腳下的土地、河川是什么形狀的？我們和諸星一樣璀璨么？諸星為什么不如月這么大、這么亮？是距離原因，還是本身如此？阿兄看那片云，比月寬廣不知幾何，但我們都知道，云肯定及不上月廣闊，所以是因為距離的原因，對么？《尚書》有云，欽若昊天，歷象日月星辰，敬授民時?？伞渡袝窙]說，日月星辰有多遠……”

    半時辰后，袁彥叔回到阿父房舍，轉述王荇的話語，袁山甫暢快而笑。阿父這種由內而發的喜悅，離袁彥叔記憶最近的一次，就是他被賜童子郎的時候。

    高顯縣。

    眾官吏議完云梯車，正要散去時，一小吏背著個筐過來，說是木匠師王葛給的新牛糞磚?！巴踅硯熯€讓我傳幾句話?！?/br>
    王葛讓小吏轉達的，自然是她怎么想到給牛糞磚打孔的原由。

    筐里滿滿，每個都烤干過了，扔到火盆內就著。

    小吏覺得廨舍氣氛詭異，縣令、門下史他們為啥一直盯著火盆??？火焰多足，他們能不能說句話，都咋了？

    好在門下史終于開口了：“王匠師還講別的沒有？”

    “沒有?！?/br>
    門下史揮袖，小吏如釋重負，告退。

    歐陽縣令：“都看明白了？牛糞磚打了孔眼，照舊耐燒。王葛的話里提到了石炭……今晚就讓炭肆仿效新牛糞磚制新炭餅，明早把燒火程度的比較報過來?！?/br>
    兵曹史、都亭亭長齊聲應“是”。

    炭肆分兩種，木炭肆和石炭肆，木炭肆許民經營，后者由兵曹管控，建在都亭里。

    歐陽銳又吩咐門下史，不管鉆孔石炭比較的結果如何，明天都要把此法跟云梯車模器同送郡署。

    “查一下王葛接下來報的郡比試?！边@是給門下議生下令。

    歐陽銳再對門下書佐說道：“明天問王匠師，可愿去新城墻那看看?！?/br>
    若襄平城的官吏在這，心情定然大好：哼，有王葛匠師在，誰都別想清閑！

    夜半。

    鼓音“咚咚”，王葛又一次跌進噩夢。

    四周皆黑，有人哼唱起奇怪的歌謠，聲音長了腳般越來越近。王葛不懂歌唱，只覺出到了高昂聲調，聽起來也不刺耳。歌聲漸漸定于一處位置，王葛害怕想跑，怎么都邁不開腿。

    比黑暗還要黑的人臉輪廓出現，這時候王葛察覺自己是平躺的！這張臉靠近她的臉，更害怕的是，歌停，換成了呼吸，噴在她臉上。

    “南行，我帶你走吧，結束煎熬?！?/br>
    林下，真是你殺了我嗎？王葛終于從夢境脫離。又一塊記憶碎片補上前世的空缺，林下剛和她認識時，說實話，雖被他身上的一種書卷氣吸引，但他有時講話奇奇怪怪，跟有韻律似的，為此她還懷疑過他腦子有病。

    林下愛看歷史書，全是魏晉那段時期的。他不懂雕刻，可對于榫卯技能比她接受的快多了，尤其魯班鎖！有一次他畫了六個木塊，讓她鑿刻出來，然后他輕輕松松組合于一起。之后她在網上查了，沒查到這種拼接形制的“六子聯方”，那時林下挺認真地回答她的疑惑。

    “前世記憶?！?/br>
    王南行當然認為是玩笑。

    后來，王葛在急訓營的固定任務“六子聯方”里，拿到的模器就是林下拼起的那種。當時此任務差點失敗，最后關頭她腦中閃過的畫面，實際上就是前世記憶的影像?？上Ъ庇枲I期間競爭緊迫，不容許她深想。

    今晚補回來的記憶就這些了，王葛略有煩躁，很快壓制住。試想，一個成年人能記清小學時期的幾件事？初中時期的記憶也混混沌沌吧，何況她是穿越轉世呢。

    清早，她和護衛們一起掃雪、清開路面，只要在遼東生活，接下來數月都會如此。

    回到院里，王葛來雜物屋墻根，昨晚凍了兩盆冰。逛交市時削冰得火的技術給她啟發，可以試著用干凈的冰制成放大鏡，進行小分距線段的練習了。

    王葛雖然沒在這個時代見過放大鏡，但她知道肯定有！因為后世江蘇邗江對一座漢代墓考古，里面就有一個水晶放大鏡，單面的，可放大四到五倍。

    對了，這個時代沒有“水晶”的稱呼，初到賓徒縣時，王恬看到赤玉，簡單提及過“水玉”，王葛便知道水玉就是水晶。

    第364章 346 刺殺！

    昨天在交市，冰雕師使用底部光滑的銅銚盛滿木炭，一手用銅蓋捂緊銚口，不讓炭掉出來，另只手執銅銚在冰面上一圈圈旋轉，依靠炭熱磨出凸面。

    這種方法既省力，又保證冰面的光滑。

    此次出行王葛攜帶的物資中就有鐵銚，火盆里有正燒著的牛糞，萬事俱備，先沿盆邊澆熱水，把冰砣子倒在干凈的雪上，斧背敲成塊塊碎冰。

    專娘子帶著三個小匠娘領回早食了，過來雪堆邊問：“這是干啥？”

    鄒娘子：“阿葛想試一下，能不能制出那種兩面凸的圓冰?！?/br>
    “火折子受潮了？”那也不至于用冰取火吧。

    王葛將一塊冰放在手掌上，比劃著動作解釋：“不是取火用。昨天我靠近圓冰的時候，發現從一端看另一端能放大?！?/br>
    專娘子狐疑而瞅：“沒放大??？”

    “所以得試一下，看是不是必須制成兩面凸的形制才可以?！?/br>
    從上次用唾沫、頭發自制放大鏡，王葛便知道普通的吏階級跟尋常百姓一樣，都接觸不到放大物體這等層面的知識，接觸了也會和鄒娘子等人現在的反應一樣，沒有強烈的好奇心。

    很正常。百姓每天都在辛苦經營、討生活，所見之物被放大、縮小，知道不知道有何用？比如王葛告訴農人用兩面凸的透明冰能放大黍粒、麥粒，有用嗎？又不是一粒變兩粒，能當飯吃嗎？告訴商人可以用水玉代替冰，磨制放大鏡賣給貴族，商人各個精明，這道理還用王葛教嗎？下多大的工夫才能將水玉磨成光滑的兩面凸形制??！

    至于貴族，早在漢代就得知的放大原理，始終未向民間推廣，不代表貴族階級沒在已知原理上繼續研究。

    因此王葛制凸透鏡的目的，僅做放大分距線段用，沒妄想制什么顯微鏡、望遠鏡。

    巳時，門下書佐來了。她放下捏冰的鑷子，起身揖禮。

    “就在院里說吧?！遍T下書佐先感激新牛糞磚的事情，再道：“縣令讓我問王匠師，可有時間觀看新城墻建造？”

    “明天我有場郡比，后日如何？”

    “好，那就后日辰正出發，我在郡署北等候匠師。王匠師在制冰？”

    “冰塊磨成雙面凸圓，能放大分距線段?！?/br>
    “哦？我試試?！?/br>
    不出王葛所料，書佐雖聯想到目力不好者可用此雙凸圓冰看文字，但用冰塊磨制的方法太麻煩了，還易融化，實際不可行，唯有刻畫線段這等必須保證精確的事務上可用。

    離開王葛這，門下書佐回復縣令，一并將制冰的事講述。正好，門下議生也查到王葛明天的郡比試是制尺。

    隨北伐擴域，別州郡的匠工調配過來，各縣新建匠肆需要大量的標準規具、尺具，利用考試集中匠師制尺、制規是最好最快的解決方法。

    歐陽縣令：“你是說，王葛在制比分距更小的線段？”

    “是?！?/br>
    “告知吏曹，倘若王葛此次郡比仍是首名，同類型比試加一場州比?！?/br>
    議生：“縣令不知，王匠師三次州比首名已經完成?！?/br>
    怎可能？！歐陽銳的詫異凝固在臉上，他相識的匠師，哪個不是五年起步游歷于諸邊郡，王葛才至平州多久！“郡比試呢？差幾場？”