雖然已經親歷了無數次，但每次看到反應爐的時候，研究員們還是會感到驚奇?？茖W加玄學，無法解釋的能量交換，但又扎扎實實能把不同品種的植物融合，要不是親眼見到，誰能相信呢？！

    “梭變2號，農場已經找適合的土地試種了?！?/br>
    張教授笑著將厚厚一疊材料遞給寧小統。

    “第一批梭變玉米預計三個月后成熟，農研院想全部做種測試二代性狀，問問你的意見?！?/br>
    “他們說了，會把種植記錄實時傳遞過來，發到你的郵箱。其中那幾株優良品會單獨栽種，農研院希望它的性狀能維持超過三代，你同意嗎？”

    同意，當然同意。

    寧小統點頭。

    他的實驗材料和設備都是農研院出的，實驗產出的玉米種農研院也價付了款，人家想怎么用就怎么用。

    他翻了翻手中的資料，發現竟然是已經測定完成的融合反應量化表，后面還附有各種方案可能出現的組合屬性，頓時大喜過望。

    “我們只能幫你到這兒了，接下來的戰斗要你自己來打?！?/br>
    張蕓教授笑著摸了摸寧小統的頭。

    “祝你成功?！?/br>
    寧小統，躊躇滿志，熱血上頭。

    這大概是他生平第一次被寄予厚望，雖然略有點壓力山大……可是沒關系，統的壓力就是動力，而且統現在還有了秘密武器。

    嘿嘿嘿……寧小統看向一旁的大型計算機。

    張教授可不是空手來的，她帶來了最新研發出來的大數據計算平臺。蘇杭師兄根據寧小統的需求，特別編寫了一個育種融合爐模塊，并將他們這些天的實驗數據全部導入，可以進行確定規則下的模擬實驗。

    當然，規則也是他們根據每次反應吐出來的報告總結的，未必完全正確。

    可隨著數據不斷被寫入，規則的調整也會愈發精細，總比寧小統東一榔頭西一棒子的亂撞強。

    今天他要做的，是大豆育種的模擬。

    這也葉柳娜的請求。

    葉師姐研究大豆育種13年，對大豆生長的每個關鍵點都知之甚詳，畢生夙愿就是能幫助家鄉重現大豆產區的輝煌。

    是以她到達農場后，她就利用自己兼任農場學校老師的便利，時不時在課上給寧小統潛移默化地講大豆的歷史和常識，鼓吹大豆之于華國人的第一重要性。

    第環段任務的第一節是要種植兩種豆科油料作物。葉師姐的苦心沒有白費，已經被洗腦成功的寧小統毫不猶豫地先選擇大豆育種，直讓一旁的蘇杭追悔莫及。

    他蹲地上，“啪啪啪”地拍大腿，瞅著葉柳娜一臉控訴。

    “太狡猾了啊你太狡猾了！竟然上課的時候夾帶私貨，你這師德作風有問題??！”

    葉柳娜送了他個大白眼。

    “狹路相逢，愿賭服輸?！?/br>
    “別以為我不知道，你不也跟小統講了不少花生好吃花生糖好吃花生糕好吃之類的么？”

    “你就知道說‘好吃’倆字，換個形容詞你都不會用，一點誘惑力都沒有。我告訴你蘇杭，你輸就輸在沒文化還沒格局。我們統統是那種聽到吃就跟人走的傻小孩嗎？統統的志氣高著呢！”

    葉柳娜一扭身，滿臉倨傲地走了。只留下敗犬蘇杭在原地懊惱。

    可惡！好吃就是好吃??！這年頭說大實話都沒人信了嗎？！

    早知道當年好好學學寫作文了，也不至于十年后還被人開嘲諷！

    師兄師姐之間的明爭暗斗寧小統半點都沒覺察，他現在正沉迷于模擬融合推演中，不可自拔。

    這玩意就像游戲中的卡牌組合??！不同的順序不同的時間能達成不同的效果，而且還可以按需求定制方案。

    根據葉老師的建議，寧小統決定先從改良大豆根瘤菌開始。

    這是一次嘗試性實驗，一方面是要選定主材，另一方面也要驗證一下模塊方案的可行性。初步的打算是將根瘤菌樣本作為主材放進反應爐進行融合反應，融合反應的對象是梭變1號的耐寒耐寒耐鹽堿的屬性。

    雖然是嘗試性實驗，但實驗的難度其實一點也不低。根瘤菌是真菌，與梭變土豆的差異遠比草木本之爭遠多了。更別說真菌并非植物，符紋對它起不起效都不確定，真是什么情況都可能發生。

    葉老師說他是異想天開，但寧小統執拗，偏要試試看不可。

    如果實驗成功，那他就擁有了增加固氮量的新輔材，這東西不但能提高大豆的產量和蛋白質量，還可以后續應用在花生、紫云英等作物上，實現種植的經濟效益。

    統有多大膽，地有多大產！

    寧小統打開反應爐，又從實驗室的搬出一保溫箱的根瘤菌培養片。

    把系統上交給國家的好處之一是資源大傾斜，再也不用自己跑去野外挖梭梭或者沙棘，農研院的冷鏈運輸車會送來各品類植物樣本，只有想不到沒有找不到，而且還保質保量。

    寧小統開始逐一瀏覽各菌種的介紹。

    大豆根瘤菌其實在現實中已經有了廣泛的應用，甚至華國東北部的大農場還開發出“傻瓜套餐”——根瘤菌 鹽酸二胺 鉀肥模式。但寧小統還是想要自己研究。畢竟作為主材的菌種要有很強的耐受性，而且還可以作為輔材與其他主材融合。介于梭變2號疊加形狀后出現減產的慘痛教訓，寧小統決定進行單項實驗后再兩兩疊加，堅決杜絕所有負面屬性的出現。