學生們紛紛回頭、側目。走廊里的雜亂聲音被打斷了，周圍安靜了下來，更顯得胡老師聲音的突兀。

    安黎皺起眉毛，他眼里的擔憂毫不掩飾地溢了出來，他想上前去幫郁述解圍，可作為學生，還是一個老師不喜歡的差學生，他走過去估計會更加激怒老師。

    他現在能做的只是不去朝郁述的方向看，不去和郁述對視，這樣郁述就不會將注意力放在他身上了。

    胡老師占用了整個課間去教育郁述，在快要打鈴的時候，有個老師從樓下上來三樓找郁述，胡老師這才沒有再訓他。

    來找郁述的是郁述之前的班主任王老師，他是來告訴郁述一個好消息的，結果剛上三樓就碰巧聽到胡老師的聲音。

    你在這個年紀打工，以后沒學歷小心一輩子給人打工打雜，你一個月能賺多少錢？撐死也就三千吧，眼光能不能放長遠些？

    王老師停了停，笑意在聽到這番話后僵在了臉上，他朝聲音的方向望去，剛好看見郁述站在班級前門的門口，正在被新班級的任課老師訓斥。

    他沒有多想，連忙走上前去給郁述解圍，郁述是個好孩子，犯了什么錯至于讓老師這么生氣？

    郁述，在新班級感覺怎么樣？老師來找你說個事。王老師走過去將郁述往自己這邊拉了拉，然后扶了扶眼鏡朝胡老師笑了笑：您好我是郁述之前的班主任王奕，張校長讓我跟郁述說個事兒，今兒早才通知我，時間還挺緊的，老師您看能不能讓郁述先跟我去辦公室一趟，您也消消氣。

    胡老師一看有其他老師過來找郁述，看了眼時間后深吸一口氣，倒是順著這個臺階下了，沒有再繼續訓斥郁述。

    好，老師那你先忙，我去給別的班上課。胡老師點了點頭，語氣緩了下來，但臉色依然很差。

    他和王奕打了個招呼，走之前最后跟郁述說了句：記得把作業補上。

    郁述沒有回話。

    胡老師一走，王奕rou眼可見的松了口氣，抬手拍了拍郁述的背，正要開口間，身邊的學生朝不遠處另一個學生說了句：進去吧，馬上就要打鈴了。

    那個男學生高高的，應該是在等郁述，聽到郁述的聲音后朝他們點了點頭，轉身進了班。

    看來郁述和新班級的同學處的不錯，王奕這才放下心來。

    因為時間的原因，他沒有多說無關緊要的話，而是直接將自己得到的好消息告訴了郁述。

    郁述，我給你尋到個好差事。我meimei家的兒子今年初三，就知道打游戲，連作業也不寫，所以想找個老師看著他寫作業，你要不要去試試？每天放學去輔導孩子寫作業，七點到九點，兩小時四十塊。

    王奕笑容可掬，他知道郁述家的所有事情，也十分心疼這個一邊打工一邊賺錢的好學生。

    他們相處了三年，他早就把郁述看作是自己的干兒子，之前他不是沒有動過資助郁述讀完高中的念頭。

    但這孩子自尊心太強，誰也不靠只靠自己，根本說不動。

    就在王奕以為這回郁述會同意接下這份工作時，卻看到對方沉默片刻后朝他笑了笑：

    謝謝王老師，不過現在高三作業還挺多的，時間錯不開，這份工作我沒辦法接下來，抱歉老師。

    郁述拒絕了。

    啊，那老師可以跟他爸媽商量一下，你可以光周末去啊。

    郁述搖了搖頭，他的笑容真實了很多，但他仍然沒有接受老師的好意。

    他不是沒找過輔導孩子寫作業的家教工作，他之前甚至復印過很多作業輔導的傳單，上面附上自己的電話，希望能有一份家教的工作。

    那時候每天都會有幾個家長給他打電話來咨詢，但沒有人愿意雇傭他。

    因為他只是個高中生，沒有大學文憑，也沒有教師資格證，就算將成績單作為自己學習優秀的證明，也沒有人愿意找他當老師輔導作業。

    在那些家長眼里，他也只是個學生。

    和自己家孩子差不多。

    唉，好吧，那你再回去考慮一下，想要這份工作隨時來找我。王奕的笑容淡了淡，他感覺有些遺憾，聽到上課鈴聲響起后，只是最后再拍了拍郁述的肩膀。

    回去吧，好好上課。

    嗯，老師再見。

    郁述說完走進了班級。

    他有些心不在焉，前世的現在有些事他已經記不太清晰了。他隱約記得自己在被新的班主任陳老師戳中痛點后，就把電瓶車還給了王奕老師。

    老師，謝謝您一直以來對我的照顧，以后的事我自己想辦法，您不用cao心了。

    怎么了郁述？你找到其他兼職了嗎？

    嗯，是老師。

    他記得那天他和王老師聊了幾句后就起了爭執，但太久遠了，他已經想不起來他說了什么，之后他們沒在現實中聯系過。

    但他還清楚地記著，王老師在微信上問過他和今天同樣的事要不要去親戚家當家教。

    同學們把生物書3拿出來，今天復習第四單元

    郁述將生物書拿出來，翻到老師說的那一頁，低頭看去書上滿滿的筆記，這是他之前學的時候記的。