谷小白的朋友，就沒有個正常人嗎？

    不過，算了……只要能給我視頻，別說坑爹了，你讓我叫爹都行！

    把鏈接發給自己的學生，讓他趕快下載下來，趙興盛直奔會議室。

    這一夜，對鄒老和他的學生們來說，注定是一個不眠之夜。

    但這一夜夜不能寐的，并不只有他們。

    谷小白并沒有在網絡上放出來自己mv的高清版，但僅僅是現場翻拍的版本，就已經讓網絡上沸騰。

    在知乎上，許多的問題已經出現了。

    “如何評價谷小白的演技？”

    “如何評價谷小白的第一個mv《千年之戀》？”

    “如何評價谷小白在校歌賽邀請賽上的表現？能對得起全場第一嗎？”

    這三個話題下面說什么的都有，有人說我家小白不可能有這么好的演技，有人卻已經把谷小白推到了新生代演技第一的位置。

    有人說這支mv完全可以問鼎一下金曲獎的最佳音樂錄影帶獎項，有的人卻把它批的一文不值。

    爭議最大的，還是谷小白在校歌賽上的成績，在有那么多老前輩出場的時候，谷小白依然拿到了第一，是谷小白真的已經那么強了嗎？

    這場成績太好，對谷小白來說，其實并不是好事。

    畢竟受邀參加的那些老前輩們，有著太廣泛的群眾基礎了，他們的粉絲，往往現在正是三四十歲，掌握話語權的中堅力量。

    很多人都在為那些成績不好的老前輩們打抱不平。

    “一個谷小白，儼然就已經吊打國內樂壇了，一個十六七歲的孩子，真的有那么強嗎？谷小白的粉絲整天說網上那些流量明星們德不配位，谷小白難道真的已經可以當國內樂壇的老大了？”

    “一場校歌賽，打分的大部分是年輕人，這場比賽本來就不公平，全年齡段打分的話，你看看有幾個人選谷小白的？”

    “不是我刻薄，谷小白這場比賽，拿第一真的很取巧，如果不是這個mv的話，你看他能不能拿第一？不就是拍mv嗎？誰不會拍??！”

    說什么的都有，大家爭吵成一團。

    這個世界上，同一件事，永遠有無數種看待的方向，一個人，永遠不可能讓所有人都喜歡上。

    這幾個問題下面，基本上還是正面的聲音占多數，負面的占少數，但大部分回答都沒有太大的影響力。

    影響力最大的一個回答，卻是在一個關注度不高的問題下面：

    “《千年之戀》mv畫面究竟有沒有歷史依據？有多考究？”

    一名歷史學的優秀回答者站了出來。

    “一名耶魯大學的歷史學博士后來給大家解讀一下這mv，看看自稱擁有歷史學在讀博士知識水平的谷小白，到底什么水平?！?/br>
    “首先聲明，本評價僅限于本mv，如果因為某些其他原因（如道具制作困難、成本限制、演員安全等原因）不能在mv中完全重現的，不在此次討論范疇?！?/br>
    “首先這mv應該經歷了三個年代。春秋早期、西漢及現代，現代不做討論，先從春秋早期開始，首先看男女主角的衣著……”

    “終上所述，根據現有史料，這mv中，有20％－30％是有史料可證的，但也有10％左右是與史料相違背的，此外還有60％以上，完全屬于臆測，是不足以為信的……”

    “歷史學也是一門非常嚴謹的科學，國內學界對理論工具非常陌生，缺乏論辯和方法論的訓練，缺乏以研討課為中心的教學模式，同時很多學者又有把所謂‘史實’本質化、躲進‘實學’小樓成一統……”

    “總而言之，如果這mv的歷史知識是谷小白真實的歷史知識水平，那么谷小白真正的水平，也就是一個歷史愛好者的水平，所謂歷史學在讀博士的水平，根本就是在說笑。先不說10％左右和史實違背的內容，單說臆測的部分，就有許多讓人覺得好笑之處，譬如……這些是完全違背常理的?！?/br>
    “綜上所述，這是一部已經算得上嚴謹，但是并不符合一名真正的歷史學家知識量的mv作品……”

    “當然了，對一名16歲的少年，我覺得不要過于苛求，而且人家的專業還是物理，能做到這樣盡量尊重史實已經不錯了，但專業的事情，還是盡可能交給專業吧，我建議谷小白同學下次再拍mv的時候，請一個專業的顧問，以免誤導大眾……”

    這個說不上是陰陽怪氣，也說不上是言辭懇切的回答，在網絡上廣泛傳播，很多人都介入評論。

    有人說人家就拍個mv而已，至于這么上綱上線??？誰規定mv就一定要完全尊重史實？人類歷史上的電影，有一個算一個，有哪個是完全尊重史實的？

    有人卻說，谷小白的老師看到這個mv肯定會氣死……

    鄒老看到谷小白的mv，沒有氣死，看到這句話卻快氣死了，這是后話。

    現在他哪里有時間管這些有的沒的？

    而網絡上，許多的流量影星們，看到谷小白的mv時，都在瑟瑟發抖。

    完蛋了，這個家伙他不但唱歌，竟然開始演mv了！如果他跑來拍電影，搶我的飯碗怎么辦！

    （注：這里面引用了一句知乎“子堯”的回答，不過是反向用的……哈叔這種理科宅男，對歷史完全是“不明覺厲”。）

    第308章 鄒老的徒子徒孫們

    會議室里，有一群歷史學家和學生們，正對著一幀幀播放的畫面，比對著各種先秦古墓的出土文物圖片。

    整個會議室里，一片煙霧繚繞，根本就是大型修仙現場。

    這熬了一晚上，濃茶、咖啡和香煙，當然是不可缺少的了。

    鄒老居中而坐，他年齡大了，精神不濟了，正在打盹。

    其實鄒老本人的專業偏向考古，而非史學研究。

    考古主要是研究各種遺物、遺跡、遺體，需要用到許多的新技術、新理論，糅合了人類學、地質學、生物學等等，偏向自然科學；歷史學則大多是研究各種典籍文獻，需要各種思維工具，偏向人文社科。

    考古在歐洲歸屬于歷史學，在北美卻多屬于人類學，國內的話，考古是歸屬于泛歷史學的，屬于社科類，把考古學家叫做歷史學家，理論上來說也沒錯。

    但狹義上的歷史學和考古學兩者的關系，卻復雜得多。兩者若即若離，處在互相看不起對方，卻也互相用得到對方，好起來穿一條褲子，打起來就打一臉血的狀態。

    鄒老并不狹隘，門下弟子各半，涉獵頗廣。

    而為了這次東原大學地下的遺跡，鄒老幾乎將自己所有的弟子都招了回來。

    現在一邊查資料，一邊查文物照片，一邊和視頻上的核對。

    一開始，大家對鄒老拿一個mv來核對各種文物，還各種抗拒，覺得鄒老實在是小題大做。

    我們堂堂教授、研究員甚至長江學者，你讓我們來做這個！

    這種活兒，先不說有沒有什么價值，就算是有價值，交給學生們做不就好了嗎？

    但是老師發話了，能怎么辦？

    幾個人一邊監督自己學生干活，一邊自己慢慢磨蹭，一邊抬眼看著坐在最前面的鄒老。

    鄒老瞇著眼睛，偶爾睜開眼睛，掃視全場，然后再瞇上眼睛。

    像是一個監考的老學究似的。

    這些人里，年齡大的，已經五十了，年齡小的，大概才二十出頭，這些就是鄒老的親傳弟子，以及他們的得意門生了。

    鄒老前半輩子幾乎全部貢獻給了學業，和弟子們朝夕相處，親教親待，照顧他們的生活，教導他們為人處世的道理，這些弟子們，每一個都像是他的孩子。

    而現在，鄒老已經走到了自己能走到的頂點，各種榮譽加身，身兼各種學會、協會的職位。

    但可惜的是，國內的社科類是沒有院士的，鄒老也只能掃一些譬如歐亞院士、外籍院士之類的頭銜，不是為了自己，而是為了自己的弟子們保駕護航。

    沒有院士頭銜，雖然有些遺憾，但名頭終究是身外之物。

    他更大的執念，其實是想要幫自己的幾個弟子們再進一步。

    五十歲的黃乃剛，跟隨他時間最久，學術成績也很優秀，但總是差了一步，沒能評上長江，五十歲的年紀，再不努努力就評不上了，加上家庭壓力特別大，又是冷門的考古學，總要幫一些。

    四十多歲的鄭建國，剛剛在東原大學成為正教授，也需要點研究成果穩定自己的位置。

    其他數人，也各有各的困境，各有各的挑戰。

    走學術這條路，如背負巨石赤腳踏在荊棘之上。

    但這些弟子們，之所以能夠受到他的青睞，其實大多是憑借一股專一的精神，而不是真的多有天賦，成就或許終究有限。

    守成有余，進取不足，所以沒有一個人，能到他現在的位置。

    只有三十出頭的趙興盛，給了他最大的希望，聰慧敏銳，三十多歲就直接評上了教授，這個年齡在沖刺長江之前，還可以沖一沖青年長江，而且大有希望。

    是他之前最得意的門生。

    他曾經很是得意，覺得自己后繼有人，直到有一天，他見到了谷小白。

    這個孩子，他哪里是赤腳走在荊棘上，他簡直就是開著壓路機，一路碾壓了過去。

    所到之處，荊棘變柏油馬路。

    這壓路機還是時速能到六十邁的……

    可最好的人才，最頂級的天才，誰喜歡在考古、歷史這種領域里消磨？他們都是奔著最頂級、最需要天分的領域去的。

    譬如，數學、物理。

    而他，之所以讓這些人來看谷小白的mv，就是希望能夠開拓一下他們的眼界，拓展一下思路。

    至少，能讓這個谷小白牌壓路機，幫他們多壓一段路吧……

    能跟在后面，也是好的。

    他們不可能真的把谷小白的這個mv當成金科玉律，但是正如鄒老的說法，谷小白有著“敏銳的歷史觸覺”，“極強的先見性和洞察力”，他的音樂和mv，完全可以給在座的各位提供一些靈感，和方向上的啟發。

    這點上來說，谷小白的mv，是有研究價值的。

    只是值不值得半夜不睡覺來研究，還需要斟酌一下。

    在座的所有人，一開始，都是帶著批判性的想法，來研究、比對的。

    但隨著時間的推移，想法慢慢變了！

    “我去，這個五連壇，竟然可以當娛樂工具？這是當投壺用了？先民的腦洞不可能這么大，這是導演在腦洞大開吧，對不對？”有人在研究陶器。

    “等等，這個是什么水果？木瓜？這個好像還有黃瓜？那個是梅子吧……”有人在研究春秋時的各種飲食習慣。

    “你看看這個斷裂的青銅抓手，是不是馬車上的？我看是長得一樣的，我還以為是某種祭器的一部分，嘖嘖，難怪看起來就是很適合抓握的樣子，這么說，之前所有的推測和與之相關的研究都錯了？難怪感覺那么牽強……”

    “不是吧，我沒看錯吧，這個是鐵器？春秋時的鐵器就已經這么發達了嗎？難怪我們這次發掘出來了那么多的鐵器！”

    “老師，你看這個碎片，是不是和這個一樣的？這是女子的飾品??！”

    “我覺得我可以專門研究一下春秋時的市井娛樂，然后寫一篇論文，等等，我有論文題材了？我可以畢業了！太好了，我終于可以畢業了，嗚嗚嗚嗚……”

    “我跟你們說個詭異的事，我已經從視頻中看到了至少七種已經瀕危甚至滅絕了的動植物了，滿地都是，滿地都是啊，這到底從哪里拍的……”

    說話的，大部分都是一些年輕的碩士、博士生，鄒老的學生們，大多比較沉默，畢竟是有身份的人。

    但他們的表情，越來越奇怪。