大家對待宗室的態度是敬而遠之。于是白沙身邊大概四五個座位的范圍內都形成了真空地帶。隨著學生們逐漸入座，這種情況也變得更為顯眼。

    直到這門課的老師走進教室，教室內瞬間安靜下來。

    教授本門課程的老師也畢業自天權軍校，是高級機甲設計師。他上課的方式中規中矩，從不插入課程外的延伸，但講得深入淺出，語速不慢不快，半小時下來，從沒有停止往學生的腦袋里塞東西。而學生們仿佛覺得一架從天上垂落的梯子擺在了他們面前，他們沿著梯子攀爬，一路上收獲了許多有意義的知識。

    白沙一路聽，一路低頭對照著自己此前整理出的資料，有哪里認知錯漏的，她就馬上改正。一路下來沒幾處需要大改的地方，卻也讓她覺得受益匪淺。

    講完一段“初級構架”后，老師開啟了趣味答題時間。他把機甲的各個部件投影在光屏上，讓學生們拼圖，考驗他們對機甲構造的理解。

    “算是個隨堂小測試吧。誰愿意來挑戰挑戰？答對五題算拿到闖關成功，可以加一分的平時分?！闭驹谥v臺上的老師露出一個微笑。

    果然，學生們頓時變得踴躍了起來。多拿一分就意味著他們離優秀等級的成績越近，這種機會不是天天有，誰也不想放過。

    “舉手的人太多了……公平起見，我來抽學號吧。唔，首先——2603號同學？”

    投影幕布上的自動點名器停留在了“2603”這個數字上。

    隨即，老師露出了微妙的神色。

    來這個基礎班上課的學生大多不知道，他們的學號都是“0”打頭，意味著沒有基礎。一入學就獲得初級機甲師資格的學生，院內編號為“1”，中級為“2”，高級為“3”……這位“2603”，擺明已經是中級機甲設計師。

    中級機甲師來上基礎課程？

    老師隨后馬上想到了某個特殊的人選。

    白沙一抬頭，就發現老師的視線直勾勾往自己這里瞟來。定睛一看，果然抽到了自己的學號。

    還有什么好猶豫的呢？這不是給她送分來的嘛。

    白沙走向講臺，卻聽見老師笑吟吟地說道：“唉，這些題目對你來說是不是太簡單了？這加分拿的也太輕易了?！?/br>
    白沙微微挑眉：“老師，一諾千金，你可不能當眾反悔?！?/br>
    她捋起袖子，剛抬起腳，就見老師揮了揮手，說道：“算了算了，這次加分算我白送你的，你就別上來浪費我精心準備的題目了?！边@些題目可是做一道少一道，為了湊這些練習題，他也是花了大心思的好不好！

    白沙輕輕笑一聲，轉身原路返回。

    整個教室陷入死一般的寂靜。

    學生們看著白沙，像在看一個外星異獸。

    “什么狀況？她聊兩句就從老師那里拿到了加分？”

    “老師還說這些題目對她來說太簡單?！蹦硞€學生瞇著眼讀了第一道題，抽了抽眼角，“雖然也不算特別難……但也完全稱不上是送分題吧？”

    “這算什么？宗室的特權？”

    “狗屁特權，哪個宗室在軍校里讀書的時候不是按部就班的？接受特殊待遇才是最丟人的事好嗎，誰會在大庭廣眾之下表現出來??！如果老師提前給她透題，那才叫特殊待遇呢！”

    教室里低聲的爭論不休，老師神態自若地又點了幾個學生上來做題，然后正常地進行點評、加分。

    課后，他把白沙喊到講臺邊，對她說道：“白沙同學啊，我的課對你來說，難道不無聊嗎？”

    “不無聊?！卑咨硴u搖頭，“您講得鞭辟入里，很有意思?！?/br>
    老師之前看見白沙在整理筆記，忍不住問她拿了幾頁看了看，看完后，他陷入沉默。

    “……我建議你，還是及早給自己找個導師?！崩蠋熣嬲\建議道，“雖然學院里的導師一般不收基礎不牢靠的新生，但你已經是中級機甲師，自學能力也不必說。像你這樣的學生很少。找個導師，然后讓他給你規劃專門的學習路徑，這才是最適合你的?！?/br>
    老師說著，用誠懇的眼神看著白沙：“我把我為這門課程準備的教案直接發給你。你整理的這幾頁資料，能讓我復制一份嗎？”

    白沙：“……當然可以?！边@是讓她自己背教案的意思？

    “唔，我還是稱您一聲殿下。我聽說，您的機甲，是帝國機甲研究院的三個特級機甲師聯合設計的？”老師有些好奇地說道，“其實給您做設計的那三位特級都不錯。朱盛、太史蓉、克萊夫·戴維，雖然年輕，但個個都是身負底蘊的機甲設計師。您大可以在那三位中選一個做導師。雖然，您可能也還有很多其他的人選……”

    當代機甲師的路，除了創新和探索，大部分時候是在模仿和復制。

    因為機甲已經經過了千年的演變，似乎已經很難有變革性的創造。機甲已經走上比設計、比數據的年代，機甲等級評比就是個典型的反映——“卓越級”的門檻越來越低，而“傳世級”、“傳說級”的機甲在近百年內卻以斷崖式的趨勢下跌。

    所以，對于機甲設計師們來說，是“求新不如求穩”?，F在軍校的教學內容也偏向保守。

    而對有資質成為特級的機甲師而言，挑選一個合適的導師，實在是太重要了。

    白沙微微沉思一瞬，對老師說：“您有什么推薦的好人選嗎？”

    老師沉默片刻，點點頭，揮手拉開機甲協會的特級機甲師排行名單，開始勾勾畫畫。什么這個已經關門不收弟子，那個整天忙著研究沒時間教學生，還有什么研究方向極其偏門，跟著學搞不好要學歪的……

    白沙輕輕吸氣：“您對這些夠了解的？”

    “其實，我也想過要拜一個特級做導師，繼續深造，甚至為此做過很多功課……可惜我實在沒有這個天分。還是安安心心做我的基礎課老師就好?！崩蠋熡行┬唪龅負u了搖頭，“我當時就一直在做夢，有哪個特級能收我，所以閑下來就喜歡對著這些特級做研究，積累了不少情報，我把這些情報都分享給你，你可以自己選擇?！?/br>
    “謝謝老師?！卑咨诚乱庾R道謝，隨即眼神飄向了機甲設計師排行榜的最高層。

    ——當世特級機甲師排行榜第一位，姜歸。

    既然要挑導師，為什么不能選最好的那個？

    “特級，姜歸大師，這個人選您覺得怎么樣？”白沙問道。

    老師的第一反應是：“難?！?/br>
    白沙：“為什么？”

    老師：“因為姜歸眼高于頂?！崩蠋熡行└锌?，“別看他外表對誰都和和氣氣的，但我作為他的同事，有幸和他接觸過幾次。他對所有人都保持著隱形的距離，就好像任何人都影響不到他一樣?！?/br>
    “我們作為機甲設計師，除了基礎扎實外，很多時候還要看心情，要看靈光一閃，才能做到一點切實的創新。我們作為個人是有極限的。至于大的研究方向，基本都是人手充足的實驗室在做實驗……”

    “但姜歸不一樣?！?/br>
    “他的設計不講究‘靈感’，講究極致的敏銳，以及堪稱冷漠的客觀。他的成就除了設計機甲外，有許多都在能源與材料的創新研究上——他一個人就是一間實驗室！”

    “你覺得這樣的人，適合當導師嗎？”

    每個人的才能，都有不同的風格。

    而姜歸最擅長滅殺個人風格。他走的太遠，遠到需要仰視，會讓學生覺得自己的創新微不足道。這樣的人，不適合做引導者的角色。

    白沙聽完后不置可否，只是若有所思。

    老師舉起保溫杯，喝了口水：“白沙殿下，我剛才說了那么一大堆……你在想什么？”

    卻見白沙滿臉認真，那雙如寶石般剔透的深藍色眼眸，閃著智慧的光芒——

    “我只是在想，我如果真的拜了這個姜歸大師做導師，那我將來萬一取代他成為了特級排行榜第一，別人會不會覺得，這是‘教會徒弟、餓死師父’？”

    老師“噗”得一聲，差點把已經喝進嘴里的水給吐出來。

    您是真敢想??！

    老師胸中頓時散發出一股敬佩的情緒。他覺得自己剛才把教案直接交待出去的行為實在是太明智了。這種學生一般人根本消受不起！

    如果白沙真的能拜姜歸做導師，那也不錯。

    ——姜歸大師啊，您就舍己為人，收了這個妖孽吧！

    老師在心里瘋狂吐槽。

    但吐槽歸吐槽，該給的幫助他還是絲毫不吝嗇。他說，帝國有詳盡且周全的機甲師培育體系?？嫉礁呒墮C甲師資格后，即使沒有特級做導師，也能從機甲設計協會獲取到很多先代的鬼才設計師留下的教學課程。

    “許多頂尖的機甲設計師都有為后代錄制課程的意識?！崩蠋熣f道，“白沙殿下，如果您有朝一日真的成了特級機甲師，這也是您應該做的事?！?/br>
    分享與傳承，這是帝國的機甲從不停止進步的關鍵。

    白沙被《機甲構造學導論》的老師提醒，她確實沒必要一節節地把三大基礎課給聽下來——至少回放的時候她還能開個倍速。但這里面也有幾個關鍵性因素：他提供的教案里有許多超越教材的觀點，但他教案怎么寫，課基本就怎么上，不聽課也不會錯過重要內容。

    可不是每個老師的習慣都跟這位老師一樣。

    白沙照葫蘆畫瓢從《機甲能源概論》老師那里要到了教案，但《制造學》的老師就比較特殊——他是個特級機甲設計師，上課就是個發散性思維，講究個隨緣，想到哪里說到哪里。白沙覺得這些零散瑣碎的知識點也很有價值，于是認認真真聽完一堂課，回去還得看看怎么向作戰系請假，保證自己不會錯過這個老師的每一堂課。

    白沙不知道，她在某些老師的眼里，也是香餑餑。尤其是準備收學生的特級老師們。

    天權軍校有不少老師都是特級機甲師。他們注意到了白沙的天賦，也滿意于白沙的背景。

    機甲師是燒錢又燒資源的行業，沒有原料、沒有實驗簡直是寸步難行。而白沙的背景首先保證她能得到絕大多數想要的研究資源，連帶著她的導師也受益。

    而大嘴巴的《機甲構造學導論》老師還直接把白沙的豪言壯語說給別人聽了——

    “姜歸大師，您可不敢收那白沙小殿下，人家揚言遲早要把你這個前浪拍死在沙灘上呢！”

    這是特級機甲師同事們之間的戲言。

    不算顯眼卻面貌清逸的男人坐在桌后，清寒的深藍眼眸微微低垂。他的氣質平靜如水，鼻梁左側上的一顆小痣為他平添了一絲活氣。

    “瞧你們，想收她去做學生，那就收吧，不用說這些話來試探我?！?/br>
    “我不收學生?！?/br>
    第六十二章

    白天上完幾節機甲師系的課程， 晚上還有一門《艦隊指揮的藝術》。

    這是白沙的選修課之一，老師主講一些帝國史上優秀指揮官在戰役中的表現。

    帝國除了清掃星蟲外，大部分的戰役是在對抗聯邦、打擊星際海盜的過程中發生的。很少有地面登陸戰， 大部分都是航空艦隊戰。

    這位老師本身就是位退役的將領， 對艦隊指揮相當有研究，于是就開了這門《艦隊指揮的藝術》， 讓學生們明白艦隊指揮的概念，同時講一些指揮過程中需要注意的細節。

    “艦隊指揮官， 是特殊的兵種。你們在軍校中幾乎不可能得到指揮艦隊的實戰經驗， 只能通過‘艦隊模擬系統’來模擬對戰情況?！闭驹谥v臺上的老師悠悠說道，“唔，不過，也不是每個學生都需要學習這門課。你們只需要了解艦隊的攻擊模式和一些簡單的命令運作?！?/br>
    “到了二年級，你們就不必再上這門課。真的想做艦隊指揮官的， 可以報名參加專門的指揮官培育課程……不過，‘指揮官培育中心’不在天樞星。你們去了培育中心后， 是和其他軍校的學生一起學習的，要吃的苦頭可不少?！?/br>
    帝國對艦隊指揮官的要求很高，有嚴格的篩選和培養機制。因為艦隊指揮官從人數上來說，遠不及其他兵種那么多，自然是精益求精。

    如同這位講課的老師所說：艦隊指揮，是一門不容易修習的藝術。這種藝術在某種程度上而言，注定是曲高和寡的。

    艦隊指揮官的學習雖然有門檻、需要天賦，但是跨過門檻的學生， 也不一定能堅持到最后——因為他們要經過各種磨難， 將自己的思維和直覺千錘百煉， 才能成為一個合格的艦隊指揮官。這種苦非常人能夠承受。

    白沙坐在臺下的座位上， 指尖有一搭沒一搭地敲擊著桌面。

    ——她已經擁有艦隊，她不需要去學著怎么做一個指揮官，但她確實需要培養幾個屬于自己的指揮官人才，不至于到關鍵時刻無人可用。破軍艦隊是她手中最好的牌，一定不能浪費。

    從什么都親力親為，再到琢磨著怎么找人來替她做事……白沙會有這種轉變，最直接的原因就是雙系兼修耗費了她絕大多數的時間。

    她終于開始有了所謂“宗室的自覺”，那就是招攬自己的附庸，和他們構成從屬關系，讓他們將白沙的榮耀也視為自己的榮耀……這是屬于帝國皇室的“天賦權力”。

    晚間，白沙把這件事和西諾·烏斯略微提了提。

    西諾沉思片刻，問道：“破軍艦隊原本的指揮官呢？”

    “他們一心撲在我舅舅身上，滿心滿眼都是‘皇帝的命令’?！卑咨澈吡艘宦?，“后來我才發現，他們幾乎都是我舅舅在前線或是戰場上提拔出來的人。同袍的情誼，根深蒂固，幾乎無法撼動?！?/br>
    如果白沙繼承皇位，他們當然忠心。但如果她最后沒有登上王座呢？