師叔？

    這個稱呼讓林森浩覺得挺奇妙的。

    “我不能接觸這份特質?！绷稚仆蛐⊙﹎ama那邊，“兩位能幫個忙么？”

    小雪mama略有些驚喜，“我可以嘛？”

    “還是我來吧?！备叻矏灺曊f，“這熊孩子要死也要死在我手上?！?/br>
    ……

    高凡親手打開吳好學的腦殼。

    把‘偉大存在：老子’的蛋型特質，裝了進去。

    手術依然顯得很粗糙，在林森浩的指點下，高凡把吳好學腦中, 那些被從惡魔之眼上剝下的神經叢，一一連上了那枚蛋。

    只要挨上，這些神經叢就像是被吸住了一樣。

    吳好學的身體是‘殼’，而‘殼’中有神秘, 神秘與這份特質之間的吸引力，讓二者很容易就結合起來。

    高凡合上吳好學的腦殼，拿釘書釘‘咔咔咔’一通釘，做這份工作的時候，越發覺得吳好學不是個正常人類了。

    雖然口頭不認可林森浩的說法，但高凡心中知道，林森浩說得對，普通人類接觸到神秘時，十個之中會有七八個死于非命，而剩下的一兩個，無論是成為調查員，又或者變成惡魔祭祀，都已經不是正常人類了。

    神秘對人類的污染，最直接的體現，就是人類變得越發不像人類，就說高凡自己，經歷這么多神秘事件后，還能保留這么多原裝的器官，已經是個奇跡了……

    哎？林森浩是如何知道自己背后是銀鑰匙的？高凡忽得想起這個問題。

    雖然沒有明說銀鑰匙的名字，但林森浩話中之意，明顯是如此。

    不過現下沒有心情關注這個。

    為吳好學釘上腦殼后，高凡問他：“感覺如何？”

    “感覺……好、好多了?！眳呛脤W閉起眼睛感受了一下，再睜開眼睛時，他的動作明顯已經比之前流暢了一點點，不再像是非常嚴重的小兒麻痹癥患者，而是像是恢復了一點小兒麻痹癥患者。

    “你中的眾神詛咒是如何體現的？”林森浩問高凡。

    “畫唄?！备叻舱f。

    “那你就通過這種方式，把你能吸引到的神秘，全部灌入這個孩子的身體里?！绷稚普f。

    “怎么灌？”高凡問。

    “畫啊?！绷稚普f。

    “畫在蛋上？”高凡再問。

    “對啊?！绷稚苹卮?。

    于是高凡瞧著被自己釘了一圈釘書釘的吳好學腦殼，既然還要打開，那干嘛還釘？于是他掐著下巴思考著：“小吳同學，你說我給你的腦殼上裝個拉鏈怎么樣？”

    吳好學駭然抬頭望向高凡。

    ……

    林森浩的時間快到了。

    高凡把他趕到了浴室。

    然后又向他伸手。

    “干嘛？”林森浩不明白。

    “無形之咒嘛，只剩下一張了?！备叻舱f，他現在窮的很，所有令咒都被吳好學這個敗家孩子損失和失落在皇居一戰中了，林森浩要能給他補充幾張就最好了。

    “制造無形之咒是需要時間的，你別忘了，無論你這過了多久，我那還是在1920年，沒那么多時間啊?！绷稚瓶嘈χ?。

    “那你快走吧，下次來的時候，別忘了?！备叻矅诟?。

    “如果你特別著急找我的時候，就用那枚真武心嬰劍為坐標，就能找到我的?！绷稚菩χf。

    “為什么真武心嬰劍會是你的坐標？它不是該指向長春子么？”高凡訝然。

    “呵，那是因為……”林森浩的聲音模糊起來，他的身形也模糊起來。

    高凡向前一步，想要聽清。

    但是。

    啪！

    林森浩在他眼前爆炸了。

    炸出了一堆白膩的漿汁。

    我草……被濺了一身高凡無語至極，又玩這個。

    第406章 灌頂傳藝

    小雪mama所住公寓的管理員，在被颶風吹出屋子時，嚴重扭傷了大腿，他驚恐得叫來了隸屬異見調查科的警察，向其描述了那個渾身赤裸的可怕男人，詭異出現在黑色颶風中的場景，于是這幢公寓附近再被戒嚴，警察開始搜索這個疑似惡魔祭祀的裸身男性。

    當然這時林森浩已經‘爆了’。。。

    惹來警察也是無可奈何的事，那公寓管理員如此警覺，不把他搞定，進出公寓都麻煩，現在沒了看門狗，忍耐幾天就好了，戒嚴總不可能一直持續下去。

    在這幾天戒嚴里。

    高凡和吳好學就窩在小雪mama和小雪的公寓里。

    而高凡則試著把自己身上的詛咒，轉移到吳好學身上。

    方法如同高凡與林森浩說的一樣，就是畫畫。

    而整個過程，可以形容成建立另一個座標點，把眾神的目光吸引過去。

    實施步驟比較驚悚。

    高凡拿著畫筆，在吳好學被打開的腦殼中，在他的‘新腦子’上作畫，不知情的人見到這一幕，肯定會認為這是一種殘害。

    他用‘專注’模仿‘梵高’。

    用‘專注’模仿‘畢加索’。

    用‘專注’模仿‘達利’。

    每模仿完一個大師巨匠，已被分門別類的污染，就會轉移到吳好學‘新腦子’里面去。

    這相當于一種傳承吧。

    因為跟隨污染傳遞過去的，還有知識。

    高凡畫完了‘梵高’，吳好學就‘啊’了一聲，說：“老、老師，我會畫梵高了?！?/br>