滾到了那個傳說誕生的地方。

    而蘇晴晴的娃娃則是被放在音樂教室里。

    許多年后，那個娃娃被一把火燒成了灰，活在了水泥里，被粉刷到了墻壁上，音樂教室的二次裝修。

    ……

    這些內容被查清以后，時間已經來到了兩天后，葉聽白殺了情憐十幾次，目前只死了兩個倒霉蛋。

    葉聽白：“蘇晴晴……叫憐憐的娃娃，這都過去三十多年了，怪不得一直沒有查到，不過這蘇晴晴自殺，為什么現在才查到？”

    司幼序：“多半是當年那個校長用了手段，掩蓋了吧，畢竟學校死人還是太敏感了一些，如果不是逐個審問，這件事還真的可能查不出來?！?/br>
    這幾天為了查清這個學校發生過的事情，司幼序和葉聽白忙破了頭，把所有的相關的人員，上到校長下到保安全都抓了起來，他們可不在乎什么人權。

    而且普通人本就沒有人權，葉聽白沒有選擇把他們都殺了已經是最大的尊重了。

    學校的職員更迭較快，一代人不行就往上一代查，陽城秩序所的人不多，但普通的警察足夠多，而且裴美紅也調了幾百名有經驗的探員過來，在這種強度的調查下，沒有什么秘密可以被隱藏。

    葉聽白：“娃娃繼承了蘇晴晴的部分記憶，誤以為自己是個人，嘖，好奇怪的?！?/br>
    葉聽白把一張娃娃的照片丟在了桌子上，那照片正是一張落了灰的人偶。

    校園不可思議之四，會彈琴的娃娃。

    這個學校里所有的傳說都被摸透了，其中就有關于這個娃娃的傳說，調查了很久，才把這個娃娃跟蘇晴晴聯系了起來。

    因為他們找到了蘇晴晴的母親，一個六十多歲的老女人，還活著，只是已經進了精神病院，單純的精神病而沒有異化。

    葉聽白：“如果事情是這樣的話，那這個污染世界的基點很可能是當初蘇晴晴帶的這一屆學生或者老師。

    曝出她身份的人，能查到嗎？”

    孫恩：“已經查到了，就是她的閨蜜，一個叫李芳畫的女人，現在已經五十多歲了，不在陽城了?！?/br>
    葉聽白：“有意思了，這種人把她扔去基金會當實驗材料吧，真tm能給我添麻煩，還想安度晚年？”

    孫恩：“好！這就去辦?！?/br>
    司幼序：“那幫網暴的人應該有她的學生吧？”

    孫恩：“沒錯，曝光她老師身份的是她閨蜜，但徹底曝光她的名字、住址、學校、甚至所教班級的，都是她的學生?！?/br>
    “這種奇怪的自豪感，被網絡注視的感覺，真的是，說正常也正常，說離譜也離譜?！?/br>
    網上沖浪，作為曝光者肯定會獲得很多關注，這些初中生自然很迷戀這種感覺，他們控制不了自己，曝光的事情越來越多，越來越過分。

    最后把蘇晴晴推向了絕望的深淵。

    對于蘇晴晴的這個愛好，葉聽白也不知道怎么評價，作為一個動漫愛好者，他也很喜歡看到這些coser，但很多人是無法理解這件事的，無法正確理智的看待。

    只要她的穿著沒有有違道德風尚，這是完全可以被接受的愛好，本不該發展到這個地步。

    網絡暴力的可怕，實在是讓人后怕，最主要還是蘇晴晴本身就一直在高壓中生活，她的污染指數應該早就已經危險了。

    她一直擔心自己的母親，卻不知道自己早就先一步陷入了危險。

    估計蘇晴晴的污染指數早就很危險了，才會被一波網暴加解雇給徹底擊潰，心里崩潰而沒有異化，不然她也不會自殺了。

    第529章 一切只是幌子（4000）

    葉聽白：“二十年過去了，這網絡記錄還能查到？”

    孫恩：“現在的網絡都和基金會的天網有連接，理論上來說，基金會的數據核心不毀，網絡記錄可以永遠都保留。

    沒有儲存上限?！?/br>
    葉聽白：“那當初參與或者間接參與網暴的，這個學校的學生們，都能查到嗎？”

    孫恩：“當時的數據量太大，我現在能力也消失，只能人工排查，不然我以前分分鐘就能分辨出想要的數據?！?/br>
    孫恩嘆了口氣，言語間滿滿都是對葉聽白的怨念，對于他自作主張消除自己能力的怨念。

    這話一說出來，除了強森幾人都看向了葉聽白，這一屋子的人的能力，全被葉聽白給抹了。

    司幼序是自己的身體崩潰，不得不抹，林念花當時也是險些失控，被葉聽白給順手抹了。

    李笑笑那更不用說，是最開始他控制不好能力的時候無意間抹掉了。

    葉聽白：“看來我抹掉你們的能力，怨念都很深啊，要不你們再想想辦法，移植回來？”

    孫恩咳嗽了兩聲，裝作聽不見，葉聽白給他的能力雖然只是單純的身體強大，但它穩定安全不知疲累??！

    司幼序：“行了，快去查吧，這都忙了幾天了，總算找到點頭緒~”

    孫恩這嗯了一聲趕緊走了下去。

    孫恩這邊的查出來的人一個接一個，每查到一個，秩序所就會抓一個，這一天下來愣是抓到了四五十人，如今這些人都已經步入中年，容貌早已大變。

    葉聽白：“怎么這么多？那學校那么小，哪來的這么多的學生？”

    司幼序：“就是因為學校小，當時孫晴晴承擔了整個學校的音樂教學，所以基本上那個學校的學生都認識她?！?/br>