月向西行 第18節
方奶奶從前沒吃過花膠,過年時她被兒子嫌棄丑,多少心里不太痛快,所以她這大半年一直在研究美容養顏。 她總聽人說燕窩是智商稅,但似乎沒聽人說花膠是智商稅,方奶奶果斷選擇花膠食補,一次燉上一周的分量。 這回她輪住在大兒子家,燉好的花膠自然有陳兮的份。 花膠出鍋,方奶奶喊陳兮過來吃。陳兮端起小碗嘗了一口,有點腥味。 方奶奶命令她:“有腥味是正常的,這碗你要吃完,這可是好東西,貴著呢?!?/br> 陳兮又舀了一勺。 方奶奶看著她拿勺的左手,突然說:“對了兮兮,你練一下右手拿筷子吧?!?/br> 陳兮一愣。 方奶奶朝餐桌上坐著的方岳揚了揚下巴,道:“讓他教你,速成班?!?/br> 第18章 方奶奶也是臨時才想到讓陳兮練習右手拿筷的技能, 她沒有用“糾正、改正”這類詞,因為方岳小時候說過:“為什么是改正?左手拿筷子是不對的事情嗎?可是我用左手拿筷子,沒有把大米飯吃得到處都是, 我沒有做得不對?!?/br> 那會兒的方岳還處于混世小魔頭的幼齡階段, 方奶奶就強硬說:“大家都是右手拿筷子, 你跟別人不一樣,你就得改正過來!” 方岳頭鐵道:“那別人家里都是老公出門賺錢,老婆燒菜做飯洗衣服,你們也跟別人不一樣,你們都要改過來?!?/br> 彼時尚在人世、弱不禁風的方岳爺爺正坐在小院的板凳上搓洗衣服, 聞言他一怔,隨即眼眶微紅,哀哀欲絕。 方岳爺爺身子骨不好,空有如花似玉的美貌, 卻沒有安身立命的能力,方奶奶心疼地哄了我見猶憐的老伴幾句, 回頭就把方岳提溜進廚房, 抄起燒火棍, 意思意思地賞了他幾下。 其實方奶奶只是為了讓方岳在飯桌吃飯的時候能不影響旁人, 因為過段時間他們要去喝親戚家喜酒。 方奶奶沒上過一天學, 但她有最質樸的智慧, 她家在方岳之前沒出過左撇子, 可方奶奶就是能無師自通地教孩子怎樣更好地融入社會。 不是左撇子不好,而是中國人生來就是圍在大桌上拿筷子吃飯的,左右胳膊撞在一起, 于人于己都不方便。 方奶奶那時脾氣挺火爆, 不會好好說話, 習慣一聲令下不容反駁,整個方家只有方岳初生牛犢,不畏強權,真是個異類。 “所以你也是左撇子?”陳兮坐在方岳對面,驚訝于這件剛獲知的事情。 “沒發現?”方岳反問。 陳兮看了眼他拿筆的右手,誠實回答:“沒發現?!?/br> 方岳眉心微擰。 陳兮第一回 給他做飯的時候,方岳就發現她是左手拿菜刀。方岳平常寫字和拿筷子是用右手,但打籃球或者手機發短信,他還是習慣左手。陳兮沒見過他打籃球,但這九個月也該見過他發短信。 方岳手上停頓了一下,又繼續低頭算賬。方奶奶的租房賬本記得亂七八糟,方岳已經坐在餐桌上幫奶奶改了半天的賬。 方岳邊計算邊問:“你想練嗎?” 陳兮說:“奶奶想我練?!?/br> 陳兮左手用了這么多年,沒覺得不方便。 方家飯桌是大圓桌,座位隔得開,她吃過最熱鬧的一頓飯也只有方家過年那頓團圓飯,但當時她跟方岳以及方岳的小表弟單獨在茶幾上干飯了,所以她也沒機會體驗胳膊相撞。 至于學校里,從前她一直坐左邊桌子,現在高中正式開學,她還是和張筱夏同桌,所以她依舊坐在左邊,也沒再跟張筱夏手肘相撞過。 現在方奶奶說兩周后的國慶節,他們全家要回新洛鎮參加親戚婚宴,到時候陳兮也得跟去,讓她盡快練出來。 這情景與當年如出一轍,方奶奶叫方岳練習右手拿筷,也是起源于要去喝親戚的喜酒。 方岳說:“你要不想練就不用練?!?/br> 陳兮好奇:“你當時怎么就愿意練右手拿筷了,因為被奶奶打了一頓嗎?” 方岳額角一抽,停筆看向她,“奶奶跟你這么說的?” 方奶奶剛才在廚房里,邊吃著花膠,邊說故事似的告訴陳兮,別看阿岳現在總一板一眼的,其實他小時候就是個渾身反骨的小霸王,讓他往西他偏往東,要不是她老人家慈母心腸嘔心瀝血,哪有阿岳現在文質彬彬、出類拔萃的樣子?連學右手拿筷子都得靠她老人家一頓胖揍他才肯老實,這個家全靠她一把老骨頭在撐著。 陳兮想到這,斟酌語言:“算是這么個意思?!?/br> 方岳鼻腔輕輕帶出一聲,他說:“就我奶奶拍的那兩下?” “你不會屈服于這種棍棒是吧?”陳兮搶答。 意思差不多,方岳就繼續低頭算賬,嘴里同時在說:“練右手只是因為我想練?!?/br> 方奶奶有句評價并不算錯,方岳是從小長著點反骨的小霸王,這反骨很犟,但又矛盾地帶著點謙遜。 謙遜且很犟的反骨小霸王,陳兮說不清自己是怎么得出這一怪里怪氣的結論的。但她很相信方岳所說,因為他想,所以他才會練,而他最初不肯答應,只是因為—— 因為奶奶說了“改正”這個詞,方岳那時候雖然還很小,并不懂什么大道理,但他下意識就不喜歡奶奶的措辭,他不認為用左手是錯的,因此不應該是改正。 他因為不贊同,所以犯犟不肯答應,后來方奶奶無可奈何地承認自己說法有誤,方岳才乖乖開始練習右手。 方岳沒跟陳兮說這個,時間過去太久,他心智再早熟,記憶多少也有點模糊,只能記住幾個關鍵點。 “你自己想練嗎?別管奶奶怎么說?!狈皆赖?。 陳兮并不是完全不想練,她說:“奶奶說你是速成的?!?/br> 方岳想了想說:“她以前很忙,跟我說了讓我練右手后,她就沒再管,等后來去喝喜酒,她看到我突然能用右手了,就以為我能速成?!?/br> “……所以你其實練了很久?” “不太記得,”方岳看她一眼,“但你不是急性子?!?/br> “我本來不急,但奶奶給我畫了大餅?!?/br> 方岳微不可察地笑了一下,說:“劉老師也天天在給你畫大餅?!?/br> 劉老師叫劉慶歡,教他們班的物理,他的偶像是牛頓,開學第一天他就在說:“牛頓是個怪才,他喜歡做各種奇奇怪怪的實驗,比如他會把那種用來縫制皮革的長針插|進自己眼窩,只是為了滿足自己的好奇心,想知道這會怎么樣。不過他插的位置是靠近眼睛后面的骨頭那兒,所以最后他沒有變成瞎子。微積分就是牛頓這樣的怪才發明的,說到這里,你們是不是想說萊布尼茲也是公認的微積分發明者?行,但牛頓還是比他牛,牛頓一個物理學家能干倒他一個純粹的數學家,你們說物理牛不牛?所以,你們應該都聰明點兒學物競啊,物理能帶你們飛天遁地?!?/br> 劉慶歡每天都在畫大餅,慫恿班里的學生棄暗投明改學物競,尤其面對數競生,他可能跟數競教練有仇吧。 大約因為陳兮坐在第一排,又是劉慶歡很想撬墻角的數競生,所以劉慶歡整天靠著講臺跟陳兮叭叭。 唾沫橫飛前排遭殃,陳兮學乖,看到劉慶歡后她就躲到教室后面去接開水,而飲水機就在方岳身后。 陳兮聽方岳提到劉慶歡,她一言難盡道:“所以還是腳踏實地不要畫餅比較好?!?/br> 方岳笑了笑。 陳兮托著腮,看方岳右手拿筆熟練寫字,就說:“你是學會右手拿筷子后,就自然而然會右手寫字了?” “也許其他人能碰上這種好事?!睋Q言之他這也是自己練出來的。 陳兮問:“你怎么還會想練寫字?”不光是寫字,方岳在生活中其實都能左右手通用。 方岳在學會右手拿筷之后,又主動練了右手的日常,那時他確實很小,并沒有很清晰的目的和想法,長大后他偶然看到一句話,突然就聯想到他兒時這個行為背后的模糊意識。 “可能是因為,大自然的統治者?!狈皆勒f。 陳兮不解:“大自然的統治者?什么意思?” 方岳闔上賬本,把筆帽蓋回筆尖,對陳兮道:“感受而已,我說不清,你不如自己試試?!?/br> 從這個周六下午開始,陳兮嘗試用右手拿筷子。 說來容易做來難,外國人學拿筷子都很難做標準,何況陳兮要換成不常用的右手。 晚上吃飯,陳兮艱難地從盤里夾菜,王阿姨看到后笑說:“你不好好吃飯,在飯桌上玩什么東西呀?” 因為方媽離家出走,方奶奶要輪住兒女家,方老板又常不在家,家里缺人做飯,原本每周只來兩回的王阿姨就變成了基本天天來,今晚這頓飯菜就是王阿姨做的。 陳兮還沒開口,方茉替她回答:“她練右手呢。話說這我小老弟有經驗啊,兮兮你讓他教你,速成的!” 陳兮和方岳一齊看了方茉一眼,然后兩人又對視。 血脈相承啊,方家果然只有方岳是異類吧,陳兮心嘆。 就這么嘗試了三天,陳兮對干飯的積極性都削弱了一些,她覺得這樣死磕不是個辦法。 這天課間,劉慶歡又拿著教案逗留在講臺,陳兮不動聲色地握著水杯走到教室后方,接完水看到劉慶歡在逮著張筱夏眉飛色舞,陳兮就靠墻站著沒有動。 方岳前桌長得胖,空間實在嫌擠,今天他跟方岳商量能不能桌子往后挪,方岳和他同桌就把桌子都后挪了一大截。 這會兒方岳在看書,沒注意身后飲水機旁有人。飲水機離得近,他胳膊又長,平常接水他都是椅子往后一倒,歪著身子就把水接了。 今天也是同樣,方岳拿起水杯,椅子往后一倒,一時忘記空間已經改變,他的手一下碰到了人,下意識改撐住墻。 再抬眸一看,陳兮縮著肩膀低呼出聲,被他圈在了墻和飲水機的夾角中間,水杯沒蓋,水灑在了她身上。而他的呼吸就在她的手臂旁,他的嘴唇甚至感覺到一點不同于他的溫度。 午間陽光遍灑,最熱就是這時候。 也就短促的幾秒鐘,方岳反應過來,椅子立刻恢復原位。他皺了下眉,拽住陳兮手臂說:“過來?!?/br> 陳兮只覺手臂一緊,一股不容反抗的大力將她拽了過去。 方岳同桌沈南浩不在座位,方岳把陳兮拽坐下,問她:“帶紙巾了嗎?” “帶了,在包里?!?/br> 方岳起身,去陳兮位置翻她書包,想了想,干脆拎起整個書包往教室后走。陳兮看到他兩只耳朵是通紅通紅的,實在太醒目,很難讓人忽視。 耳廓毛細血管擴張會導致耳朵充血,這可能是天氣造成的,也可能跟心情有關,但方岳臉上跟平常一樣看不出什么情緒。 方岳拿了紙巾回來,擺桌上說:“吸水?!?/br> 夏季校服薄,陳兮小半杯水灑到了衣服上,濕衣服貼身透光,陳兮盡量縮著自己,拿紙巾反復吸水。 方岳坐在自己座位,面朝講臺目不斜視。上課鈴快響了,沈南浩從外面跑回來,看到陳兮坐在自己位置上,他提醒:“上課了上課了?!?/br> 方岳起身繞到右位,站在陳兮面前,擋住沈南浩的視線,將他的課本遞給他,說:“臨時換個座?!?/br> “???” “快去?!?/br> “可陳兮坐第一排啊?!?/br> “你縮一下腦袋,就一節課?!?/br> “你讓我扮王八???” 方岳推他一把:“別貧了,打鈴了?!?/br> “萬一老師批我……” “我來說行了吧?”