兩人正說著，那群小子過來了，問她們聊啥。

    林安安咳了咳，“自然是聊我們豐富多彩的校園生活了?！彼f著，對著童芳眨眨眼。

    童芳一愣，然后接話，“是，沒錯。我們大學可好了。學校又大，里面來自全國各地的人。每次聊天，就能了解全國趣事兒?！?/br>
    童磊摸著腦袋，“姐，你不是說你們平時挺忙，很累嗎？”

    童芳：……這傻弟弟。

    林安安道，“那當然是你姐同時學兩門課程了?！?/br>
    童芳點頭，“就是。我要不是考的不夠好，被調配其他專業，我也不會這樣啊?！?/br>
    林安安道，“所以說，一定要好好學習。要不然以后要繼續辛苦啊?！?/br>
    幾個小子默默地在心里算著，自己現在還是初中，離著大學還有好幾年，要是努把力，沒準兒……

    有些是一閃而過的想法，有些是真的打算拼一把，沒準能上大學。

    反正，潛移默化中，這幾個刺頭也也比以前穩重許多了。

    童芳就發現了，林安安真的很會管人啊。這些臭小子以前多調皮啊，聽她媽說現在都很少鬧事兒了。還知道學習了。二強都考及格了。

    吃完午飯，林安安下午就回學校去了。她現在有了自己愛好。學著自己喜歡的專業。分秒必爭?；厝ゼ依锬脰|西的時候，林常勝已經不在家里了，大概心情不好，又跑軍區去緩解心情了。

    徐月英一個人坐在沙發上面擦眼淚。

    看到林安安回來了，她紅著眼睛，“你看，你每次回來家里都要鬧一次?！?/br>
    林安安無語，“怪我？不想吵架，就別總是招惹我。我可沒那么閑著整天和你鬧?！闭f完就上樓去拿東西去了。

    等林安安走了，姐弟兩人從房間里出來。他們現在和大院孩子基本玩不到一塊，就干脆在家里玩。

    林有禮道，“媽，你以后少說她的事兒?；鼗囟际悄愠蕴??！?/br>
    林文靜也是無語了，她媽當初克扣生活費，導致現在他們在家里是一點地位都沒了。咋還非得去招惹林安安呢？

    搞得每次爸都生氣鬧騰。最后他們在家里地位越來越低。煩死了！

    徐月英見兩個孩子不理解自己，頓時不高興道，“我那是擔心你爸被人利用，到時候人家用他關系得了好處，反而要連累你爸?！?/br>
    林有禮道，“給人家安排工作，就能連累我爸，那我表哥他們不會影響我爸嗎？”以前他們倒是知道，徐家那邊親戚對他們哄著討好，其實就是為了這些好處。他們也喜歡這么被人捧著，所以從來不在意這些。

    徐月英道，“那怎么能一樣，誰家不幫襯點親戚？再說了，這樣的事情，只要不多。咱不往外說，誰知道？”

    林有禮和林文靜頓時歪歪嘴。

    他們自然也不是認同他們媽這個想法的。反正甭管是徐家得了好處，還是林家得了好處。都沒他們兩個什么好處的。說白了，都是靠著他們爸得好處。

    就是沒想著，原來他們爸也有怕的事兒呢。難怪今天發那么大火。

    國慶之后，林安安發現大家越來越拼了。

    這種現象在于，她揣著窩窩頭拎著開水壺去圖書館的時候，發現大家都是這么干的。

    加上圖書館計算機方面的書籍不算多，有些還不外借。這就導致大家經常排隊看書。

    林安安只好帶著課本，邊看課本，邊等著圖書館的書。

    她的課本可不止是上學期的課本，她連下學期的課本，也從書店里面淘了一套。

    也不止她一個人這么干，其他人也這么干了。

    雖然大家都這么拼，林安安也不著急，她心態很穩的。完全按照自己的節奏來學習，也不怕被人超越。自己學得好不好，是自己的事兒。

    就這么學著，學期期中的時候，林安安他們還獲得了一次接觸計算機的機會。

    據說是新機。

    機房里面，大家排隊觸摸計算機，試著輸入簡單的計算指令。

    雖然大家看書挺多，但是真的接觸還是第一次，還是挺激動的。

    何安娜神色淡定，一臉不屑。

    葉麗娟和吉春梅早已激動得臉紅。

    林安安還看到其他男生墊著腳，伸著腦袋看。

    然后輪到一些學生上去的時候，還有人的手在抖?？赡苣X子里想要輸入指令，但是因為太緊張，不斷有人出錯。也有人成功輸入了計算指令，然后激動得擁抱身邊的人。

    終于輪到林安安。

    林安安本來也有點緊張的，但是手指頭在觸摸到計算機鍵盤的那一刻，直接就輸入了腦子里想出的計算代碼。熟練的完成計算機輸入計算指令的過程。這代表cao作成功完成。

    看著林安安手指頭熟練的敲打鍵盤，其他同學都有些驚訝。連何安娜都很驚訝。

    因為大家上去，大都是一個指頭慢慢尋找字母，然后才能輸入信息的。林安安竟然這么熟練。

    其實林安安自己都覺得奇怪，她確實早就記下來了鍵盤的字母排序。也畫了鍵盤圖，有時間就動動手指頭。但是第一次實cao，就有這個效果？

    下課之后，教授對每個人進行打分，林安安的實cao自然是最好的。第二名是何安娜。

    何安娜：……

    等他們離開機房的時候，何安娜就問，“林安安，你是不是偷偷練習過計算機了？你在哪里練習的？”連她都是找了家里的關系，偷偷摸過幾次計算機，練習過幾次。

    林安安道，“我在哪里去練習？就不能是我天生聰明？”

    “那誰說得準?！焙伟材鹊?，“我知道這世界上有天才，但是天才不學習也是不會的。就像我一樣，我先天的學習環境就比別人好?！庇诛@擺起來了。

    又教育林安安，“就算你練習過了，我也不會笑你的。畢竟有能耐獲取資源，也是一種實力?！?/br>
    何安娜見多識廣，自然知道，很多科學大拿其實也是有著家里家學淵源的緣故。比如在蘇的時候，那邊就有很多人父親是科學家，孩子便也有了同樣的環境。何安娜的自信有一半源于家庭提供的優越條件。

    林安安聽她這話倒是不讓人生厭，于是解釋，“我確實沒練習過。不過我有牢記鍵盤排列，而且我自己畫了個鍵盤的表格，自己會練習指法?！彼X得可能是這個理由。

    “啊，我們也畫了啊，難道我們練習少了？”其他同學不理解。然后覺得可能真的是練習少了。都只記得去記憶各種知識了，對于實cao方面的，確實疏忽了。

    林安安道，“可能這個方法比較適合我?！币仓挥羞@一個解釋了，總不能她生來就會吧。

    找不到別的解釋，加上林安安平時的表現，大家也只能猜想，林安安大概有那么一些天賦？

    摸了一次計算機，大家對計算機熱情更甚。它強大的運算能力，簡直令人著迷。

    反正在大家的認知里面，這臺計算機就是現在最頂尖科學的代表了之一了。

    不過林安安心里倒是并不滿足于此。

    因為這臺計算機總讓她覺得還不夠好，功能還不夠齊全。她想，可能就是因為聽秦教授說過，這技術已經落后國外一個階段了。又想起大哥姜明毅說的，進口的產品，在國外都落后了。

    她總是心有不甘。

    經過這半個學期的艱苦學習，林安安現在對于計算機已經不單單是會做夢了，而是能根據所掌握的知識，來知道改變哪些位置，才能夠朝著夢想實現。哎，也不知道國外新技術是個什么樣子的。

    她試圖進行一些科研方面的設想。然后發現自己現在的知識儲備是完全不夠的。

    因為在她思考如何代替晶體管的時候，她發現，自己那些高中的物理和化學，是不夠用的。

    林安安也知道，自己不可能全面兼顧的，她有些苦惱，又不想繼續鉆牛角尖，于是下課后還去找向來對她印象不錯的秦教授解惑?！敖淌?，我最近思考問題，總容遇到難題?！?/br>
    秦教授點點頭，“具體是哪些問題呢？”

    林安安就舉例了，她最近思考如何改進計算機的技術，有些設想，經常被學識所限制。不如什么材料可以支撐她的設想，她不懂。如何安排電路，她的物理知識也無法支撐她的想象。

    秦教授聽了之后，就笑了。

    林安安道，“您是不是覺得我太著急，太不踏實了？”她也想踏踏實實一步步走，可腦子里經常有些想法，讓她特別有興趣。

    秦教授道，“每個人都有自己的學習節奏，我當然不會用固定的要求來限制你們。有些人自學計算機，都能參與研發設計。不過你確實對研發這項工作的設想有些不足。畢竟你沒參與過項目?！?/br>
    秦教授很耐心的告訴林安安，一個人的精力是有限的，在一個項目里面，能同時身兼數科的研究員，那是極少的。除非是具備頂尖的學識。一般而言，每個人只要負責好自己的領域?！?/br>
    “你負責提出你的想法，要求。至于材料方面的技術，自然有其他人負責?！?/br>
    林安安頓時發現，自己鬧出烏龍來了。見識不夠。要不說怎么研發是一個團隊負責呢？

    難怪她每次一個想法，就被用什么材料給堵住了。然后想不下去。有時候又去翻材料學相關的知識，又覺得會分心。

    這樣一來，林安安頓時覺得輕松了，也明白了自己的定位。

    她差點鉆了牛角尖了。幸好還知道遇事不決問老師。

    也不知道是不是因為輕松了。晚上，她又做夢了。

    又夢到自己擁有一臺計算機了。林安安仿佛有意識一般的，cao控著自己的夢境，讓自己cao作這個計算機。在上面打字打得飛快。她甚至想著，好想拆開來看看啊?？纯蠢锩嬗玫氖鞘裁床牧?。

    林安安醒來的時候，人還迷糊著。具體的夢境也是模模糊糊的，努力回憶，好像也記不起來具體的。但是似乎靈光一現，腦子里突然對多日來的技術改進問題有了個想法。

    她很快就拿起旁邊的筆記本，在自己的枕頭邊的筆記本上面寫寫畫畫的。

    連日來的學習，倒果然是沒白費。林安安這會兒邊畫圖，邊思考這個的用處。

    這是一張電路圖。

    林安安驚喜，她心里想著，“沒錯啊，將所有的電路集合在一塊合適的材料上面。是不是就可以取代晶體管？這樣一來計算機體積也就減小了?！?/br>
    但是用什么材料呢，這些電路隔著這么近，如何解決絕緣問題呢？

    林安安揉了揉腦袋。對了，教授說了，材料問題有人負責，她只需要去證明自己的設想是否可行。

    林安安下課之后，就跑去找秦教授了。

    “教授，我有個想法，我覺得挺合適的?！?/br>
    秦教授正在批改作業，聽到這話，就抬頭道，“什么想法？”

    林安安將自己的筆記本拿出來，然后拿出那張自己畫的集合電路圖給教授看。然后把自己的思路講給秦教授聽。

    秦教授聽著，露出驚訝的神情，然后神色有些古怪。

    他對著林安安笑道，“這想法似乎可行，你是怎么想到的？”

    “我看完課本之后，就經常琢磨這些問題?！?/br>
    “晚上做夢也在想。前兩天您給我解惑之后，我感覺自己的思路就打開了，更大膽的開始設想了。今天早上突然靈感來了?！?/br>
    “可我很好奇，不知道有沒有這樣的材料解決這個問題。比如這個承載電路的面板，用什么材料比較好？線路這樣密集，肯定是行不通的?！?/br>
    秦教授聽著，有些猶豫要不要說什么，最后似乎決定不說。但是看著林安安的眼神卻又有些驚喜。

    “你這個想法很有趣，我覺可以認真思考下去。我會拿去給其他教授一起看看的?！?/br>
    林安安沒想到自己來只是為了解惑，竟然還能讓教授拿去給其他人看，頓時有些驚喜，“所以，可行嗎？”

    秦教授笑道，“我認為是可行的。你可以再繼續往這個方向思考一下。等我和其他教授討論之后，再好好給你講講其中的可行性?！?/br>